Słownik frazeologiczny

MP3

17 [siedemnaście]

W domu

17 [sytten]	I huset

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Uczenie i jego typy

Kto robi w nauce niewielkie postępy, możliwe jest, że uczy się nieprawidłowo. Oznacza to, że uczy się w sposób, jaki nie odpowiada jego typowi. Ogólnie rozróżnia się cztery typy nauki. Typy te przyporządkowane są narządom zmysłu. Istnieją słuchowe, wizualne, komunikatywne i motoryczne typy nauki. Typy słuchowe zapamiętują najłatwiej to, co słyszą. Potrafią na przykład dobrze zapamiętać melodie. W trakcie uczenia czytają samodzielnie, słówek uczą się na głos. Ten typ prowadzi często rozmowy z samym sobą. Pomocne są tu płyty CD lub wykłady tematatyczne. Typ wizualny uczy się najłatwiej tego, co widzi. Jest więc dla niego ważne czytanie informacji. Przy uczeniu się robi wiele notatek. Chętnie uczy się za pomocą obrazków, tabel i kartek. Taki typ dużo czyta, śni często i kolorowo. W ładnym otoczeniu potrafi uczyć się najlepiej. Typ komunikatywny preferuje rozmowy i dyskusje. Potrzebuje interakcji, a więc dialogu z innymi. Na lekcjach zadaje dużo pytań i chętnie uczy się w grupie. Typ motoryczny uczy się przez ruch. Preferuje metodę "learning by doing" i chce wszystkiego wypróbować. W trakcie uczenia jest aktywny fizycznie lub żuje gumę. Odrzuca teorię, woli eksperymenty. Ważne jest, że prawie wszyscy ludzie są typami mieszanymi. Nikt nie będzie reprezentował więc tylko jednego typu. Dlatego najlepiej uczymy się wtedy, gdy aktywujemy wszystkie zmysły. Wtedy nasz mózg jest aktywowany na wielu płaszczyznach i dobrze zapamiętuje nowe treści. Zatem słuchaj, czytaj i omawiaj słówka! A potem idź na sport!

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Tu jest nasz dom.	D_t_e e_ h_s_t v_r_. Dette er huset vårt. D____ e_ h____ v____ Dette er huset vårt. _____ __ _____ _____ Dette er huset vårt.
Na górze jest dach.	T_k_t e_ p_ t_p_e_. Taket er på toppen. T____ e_ p_ t______ Taket er på toppen. _____ __ __ _______ Taket er på toppen.
Na dole jest piwnica.	K_e_l_r_n e_ n_d_. Kjellaren er nede. K________ e_ n____ Kjellaren er nede. _________ __ _____ Kjellaren er nede.

Za domem jest ogród.	D_t e_ e_n h_g_ b_k h_s_t_ Det er ein hage bak huset. D__ e_ e__ h___ b__ h_____ Det er ein hage bak huset. ___ __ ___ ____ ___ ______ Det er ein hage bak huset.
Przed domem nie ma ulicy.	D_t e_ i_g_ g_t_ f_a_f_r h_s_t_ Det er inga gate framfor huset. D__ e_ i___ g___ f______ h_____ Det er inga gate framfor huset. ___ __ ____ ____ _______ ______ Det er inga gate framfor huset.
Obok domu są drzewa.	V_d s_d_n a_ h_s_t s_å_ d_t t_e_ Ved sidan av huset står det tre. V__ s____ a_ h____ s___ d__ t___ Ved sidan av huset står det tre. ___ _____ __ _____ ____ ___ ____ Ved sidan av huset står det tre.

Tu jest moje mieszkanie.	H_r e_ l_i_e_h_i_a m_. Her er leilegheita mi. H__ e_ l__________ m__ Her er leilegheita mi. ___ __ ___________ ___ Her er leilegheita mi.
Tu jest kuchnia, a tu łazienka.	H_r e_ k_ø_e_e_ o_ b_d_t_ Her er kjøkenet og badet. H__ e_ k_______ o_ b_____ Her er kjøkenet og badet. ___ __ ________ __ ______ Her er kjøkenet og badet.
Tam jest pokój dzienny i sypialnia.	D_r e_ s_o_a o_ s_v_r_m_e_. Der er stova og soverommet. D__ e_ s____ o_ s__________ Der er stova og soverommet. ___ __ _____ __ ___________ Der er stova og soverommet.

Drzwi od domu są zamknięte.	I_n_a_g_d_r_ e_ l_s_. Inngangsdøra er låst. I___________ e_ l____ Inngangsdøra er låst. ____________ __ _____ Inngangsdøra er låst.
Ale okna są otwarte.	M_n g_a_a e_ o_n_. Men glasa er opne. M__ g____ e_ o____ Men glasa er opne. ___ _____ __ _____ Men glasa er opne.
Dzisiaj jest gorąco.	D_t e_ v_r_t i d_g_ Det er varmt i dag. D__ e_ v____ i d___ Det er varmt i dag. ___ __ _____ _ ____ Det er varmt i dag.

Pójdziemy do pokoju.	V_ g_r i_n i s_o_a_ Vi går inn i stova. V_ g__ i__ i s_____ Vi går inn i stova. __ ___ ___ _ ______ Vi går inn i stova.
Tam jest kanapa i fotel.	D_r e_ d_t e_n s_f_ o_ e_n l_n_s_o_. Der er det ein sofa og ein lenestol. D__ e_ d__ e__ s___ o_ e__ l________ Der er det ein sofa og ein lenestol. ___ __ ___ ___ ____ __ ___ _________ Der er det ein sofa og ein lenestol.
Proszę usiąść!	V_r_å_o_ o_ s_t d_g_ Versågod og set deg! V_______ o_ s__ d___ Versågod og set deg! ________ __ ___ ____ Versågod og set deg!

Tam stoi mój komputer.	D_r s_å_ d_t_m_s_i_a m_. Der står datamaskina mi. D__ s___ d__________ m__ Der står datamaskina mi. ___ ____ ___________ ___ Der står datamaskina mi.
Tam stoi moja wieża stereo.	D_r s_å_ s_e_e_a_l_g_e_ m_t_. Der står stereoanlegget mitt. D__ s___ s_____________ m____ Der står stereoanlegget mitt. ___ ____ ______________ _____ Der står stereoanlegget mitt.
Ten telewizor jest zupełnie nowy.	T_-_n e_ g_n_k_ n_. TV-en er ganske ny. T____ e_ g_____ n__ TV-en er ganske ny. _____ __ ______ ___ TV-en er ganske ny.

Słownik frazeologiczny

Uczenie i jego typy

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację