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36 [trideset i šest] Javni lokalni saobraćaj

Onde é o ponto do ônibus?	Gdje je autobuska stanica?
Qual é o ônibus que vai para o centro?	Koji autobus vozi u centar?
Qual é a linha que tenho de apanhar?	Koju liniju moram uzeti?
Tenho de mudar?	Moram li presjedati?
Onde tenho de mudar?	Gdje moram presjesti?
Quanto custa uma passagem?	Koliko košta karta?
Quantas paradas são até ao centro?	Koliko stanica ima do centra?
Tem que sair aqui.	Morate ovdje izaći.
Tem que sair atrás.	Morate izaći nazad.
O próximo metrô chega em 5 minutos.	Sljedeći metro dolazi za 5 minuta.
O próximo bonde chega em 10 minutos.	Sljedeći tramvaj dolazi za 10 minuta.
O próximo ônibus chega em 15 minutos.	Sljedeći autobus dolazi za 15 minuta.
Quando é o último metrô?	Kada vozi zadnji metro?
Quando sai o último bonde?	Kada vozi zadnji tramvaj?
Quando sai o último ônibus?	Kada vozi zadnji autobus?
Você tem uma passagem?	Imate li voznu kartu?
Uma passagem? – Não, não tenho.	Voznu kartu? – Ne, nemam.
Então tem que pagar uma multa.	Onda morate platiti kaznu.

Gênios linguísticos

A maioria das pessoas fica feliz quando consegue falar uma língua estrangeira. No entanto, existem pessoas que dominam mais de 70 línguas. Elas conseguem falar fluentemente e escrever corretamente em todas essas línguas. Poderíamos dizer que estas pessoas são hiperpoliglotas. O fenômeno do multilinguismo é conhecidos há séculos. Há muitos relatos de pessoas com esse talento. Todavia, a origem deste talento ainda se encontra em fase de pesquisa. Neste âmbito científico existem diferentes teorias. Alguns acreditam que o cérebro dos poliglotas está estruturado de uma forma diversa. Esta diferença é especialmente visível na área de Broca. É nesta região do cérebro que ocorre a produção da fala. No caso dos poliglotas, o tecido celular desta região é diferente. É possível, portanto, que eles processem melhor as informações. No entanto, para confirmar esta teoria ainda faltam mais estudos. Ou talvez, quem sabe se o elemento decisivo não seja apenas uma motivação especial. As crianças aprendem as línguas das outras crianças a uma velocidade incrível. Isto acontece porque elas desejam integrar-se durante as brincadeiras. Elas desejam pertencer ao grupo e comunicar-se com as outras crianças. O seu sucesso de aprendizagem depende, portanto, da vontade de se integrarem. Uma outra teoria sugere que o cérebro cresce com a aprendizagem. Assim, a aprendizagem torna-se mais fácil quanto mais aprendermos. Também se torna mais fácil aprender as línguas que são mais parecidas entre si. Portanto, quem fala dinamarquês, aprende rapidamente sueco ou norueguês. Todavia, ainda existem muitas perguntas sem resposta. O que é certo é que a inteligência não desempenha nenhum papel relevante. Há muitas pessoas que falam muitas línguas, mesmo não sendo muito inteligentes. Até mesmo o grande gênio linguístico precisa de muita disciplina. Isto acaba por nos consolar um pouco, não acham?