Parlör

MP3

79 [sjuttionio]

Adjektiv 2

79 [nege en sewentig]	Byvoeglike naamwoorde 2

Välj hur du vill se översättningen:

Hur barn lär sig tala ordentligt

Så snart en person är född, börjar han kommunicera med andra. Bebisar gråter när de vill ha någonting. De kan redan säga några enkla ord när de är ett par månader gamla. Vid två års ålder kan de säga meningar på cirka tre ord. Du kan inte påverka när barnet ska börja tala. Men du kan påverka hur bra barnet lär sig sitt modersmål. Men du måste tänka på ett par saker. Framför allt är det viktig att barnet alltid är motiverat att lära sig. Barnen måste få veta att de lyckas med något när de talar. Bebisar tycker om ett leende som positiv feedback. Äldre barn söker en dialog med sin omgivning. De orienterar sig mot språket människorna omkring dem talar. Därför är deras föräldrars och deras lärares språkkompetens viktiga. Barn måste också lära sig att språk är värdefullt! Men de ska alltid ha roligt under processen. Högläsning för barn visar dem hur spännande språket kan vara. Föräldrar bör också göra så mycket som möjligt med sina barn. När barn upplever många saker vill de tala om dem. Barn som växker upp tvåspråkiga behöver bestämda regler. De måste få veta vilket språk som talas med vem. På det viset kan hjärnan lära sig att skilja mellan de två språken. När barn börjar skolan förändras deras språk. De lär sig ett nytt vardagligt språk. Då är det viktigt att föräldrarna uppmärksammar hur deras barn talar. Studier visar att det första språket är stämplat i hjärnan för alltid. Det vi lär oss som barn följer med oss för resten av våra liv. Den som lär sig sitt modersmål ordentligt som barn vinner på det senare. Han lär sig nya saker snabbare och bättre - inte bara främmande språk…

Ingen video hittades!

Nedladdningar är GRATIS för personligt bruk, offentliga skolor eller icke-kommersiella ändamål.
LICENSAVTAL | Rapportera eventuella fel eller felaktiga översättningar här!
Imprint | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg och licensgivare.
Alla rättigheter reserverade. Kontakt

Jag har en blå klänning på mig.	E_ d_a ’_ b_o_ r_k_ Ek dra ’n blou rok. E_ d__ ’_ b___ r___ Ek dra ’n blou rok. __ ___ __ ____ ____ Ek dra ’n blou rok.
Jag har en röd klänning på mig.	E_ d_a ’_ r_o_ r_k_ Ek dra ’n rooi rok. E_ d__ ’_ r___ r___ Ek dra ’n rooi rok. __ ___ __ ____ ____ Ek dra ’n rooi rok.
Jag har en grön klänning på mig.	E_ d_a ’_ g_o_n r_k_ Ek dra ’n groen rok. E_ d__ ’_ g____ r___ Ek dra ’n groen rok. __ ___ __ _____ ____ Ek dra ’n groen rok.

Jag köper en svart väska.	E_ k_o_ ’_ s_a_t s_k_ Ek koop ’n swart sak. E_ k___ ’_ s____ s___ Ek koop ’n swart sak. __ ____ __ _____ ____ Ek koop ’n swart sak.
Jag köper en brun väska.	E_ k_o_ ’_ b_u_n s_k_ Ek koop ’n bruin sak. E_ k___ ’_ b____ s___ Ek koop ’n bruin sak. __ ____ __ _____ ____ Ek koop ’n bruin sak.
Jag köper en vit väska.	E_ k_o_ ’_ w_t s_k_ Ek koop ’n wit sak. E_ k___ ’_ w__ s___ Ek koop ’n wit sak. __ ____ __ ___ ____ Ek koop ’n wit sak.

Jag behöver en ny bil.	E_ h_t ’_ n_w_ m_t_r n_d_g_ Ek het ’n nuwe motor nodig. E_ h__ ’_ n___ m____ n_____ Ek het ’n nuwe motor nodig. __ ___ __ ____ _____ ______ Ek het ’n nuwe motor nodig.
Jag behöver en snabb bil.	E_ h_t ’_ v_n_i_e m_t_r n_d_g_ Ek het ’n vinnige motor nodig. E_ h__ ’_ v______ m____ n_____ Ek het ’n vinnige motor nodig. __ ___ __ _______ _____ ______ Ek het ’n vinnige motor nodig.
Jag behöver en bekväm bil.	E_ h_t ’_ g_r_e_l_k_ m_t_r n_d_g_ Ek het ’n gerieflike motor nodig. E_ h__ ’_ g_________ m____ n_____ Ek het ’n gerieflike motor nodig. __ ___ __ __________ _____ ______ Ek het ’n gerieflike motor nodig.

Där uppe bor en gammal dam.	D_a_ b_ w_o_ ’_ o_ v_o_. Daar bo woon ’n ou vrou. D___ b_ w___ ’_ o_ v____ Daar bo woon ’n ou vrou. ____ __ ____ __ __ _____ Daar bo woon ’n ou vrou.
Där uppe bor en tjock dam.	D_a_ b_ w_o_ ’_ d_k / v_t v_o_. Daar bo woon ’n dik / vet vrou. D___ b_ w___ ’_ d__ / v__ v____ Daar bo woon ’n dik / vet vrou. ____ __ ____ __ ___ _ ___ _____ Daar bo woon ’n dik / vet vrou.
Där nere bor en nyfiken dam.	D_a_ o_d_r w_o_ ’_ n_u_k_e_i_e v_o_. Daar onder woon ’n nuuskierige vrou. D___ o____ w___ ’_ n__________ v____ Daar onder woon ’n nuuskierige vrou. ____ _____ ____ __ ___________ _____ Daar onder woon ’n nuuskierige vrou.

Våra gäster var trevliga människor.	O_s g_s_e w_s g_w_ m_n_e_ Ons gaste was gawe mense. O__ g____ w__ g___ m_____ Ons gaste was gawe mense. ___ _____ ___ ____ ______ Ons gaste was gawe mense.
Våra gäster var artiga människor.	O_s g_s_e w_s h_f_i_e / b_l_e_d_ m_n_e_ Ons gaste was hoflike / beleefde mense. O__ g____ w__ h______ / b_______ m_____ Ons gaste was hoflike / beleefde mense. ___ _____ ___ _______ _ ________ ______ Ons gaste was hoflike / beleefde mense.
Våra gäster var intressanta människor.	O_s g_s_e w_s i_t_r_s_a_t_ m_n_e_ Ons gaste was interessante mense. O__ g____ w__ i___________ m_____ Ons gaste was interessante mense. ___ _____ ___ ____________ ______ Ons gaste was interessante mense.

Jag har snälla barn.	E_ h_t l_e_e k_n_e_s_ Ek het liewe kinders. E_ h__ l____ k_______ Ek het liewe kinders. __ ___ _____ ________ Ek het liewe kinders.
Men våra grannar har elaka barn.	M_a_ d_e b_r_ h_t s_o_t_ k_n_e_s_ Maar die bure het stoute kinders. M___ d__ b___ h__ s_____ k_______ Maar die bure het stoute kinders. ____ ___ ____ ___ ______ ________ Maar die bure het stoute kinders.
Är era barn väluppfostrade?	I_ u k_n_e_s s_e_? Is u kinders soet? I_ u k______ s____ Is u kinders soet? __ _ _______ _____ Is u kinders soet?

Parlör

Hur barn lär sig tala ordentligt

Meny

Länkar

Ladda ner vår app