Woordeboek

MP3

91 [een en negentig]

Bysinne met dat 1

‫ 91 [واحد وتسعون]‬ 91 [wahd wataseuna]	‫الجمل الثانوية مع أنّ 1‬ aljamal alththanawiat me an 1

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Hoe leer die brein grammatika?

Ons begin as babas ons moedertaal leer. Dit gebeur heeltemal outomaties. Ons is nie daarvan bewus nie. Ons brein moet egter baie doen terwyl ons leer. As ons byvoorbeeld grammatika leer, het dit baie werk. Dit hoor elke dag nuwe dinge. Dit kry aanhoudend nuwe impulse. Die brein kan egter nie elke impuls afsonderlik verwerk nie. Dit moet ekonomies werk. Daarom oriënteer dit homself volgens reëlmatigheid. Die brein onthou wat dit gereeld hoor. Dit registreer hoe ’n spesifieke ding gebeur. Uit dié voorbeelde skep dit dan ’n grammatikale reël. Kinders weet of ’n sin reg of verkeerd is. Hulle weet egter nie hoekom dit so is nie. Die brein ken die reëls sonder dat hy dit geleer het. Volwassenes leer ’n taal anders. Hulle ken reeds die struktuur van hul moedertaal. Dit vorm die grondslag vir die nuwe grammatikale reëls. Volwassenes het onderrig nodig om te leer. Wanneer die brein grammatika leer, het dit ’n vaste stelsel. Dit kan byvoorbeeld in selfstandige naamwoorde en werkwoorde gesien word. Hulle word in verskillende dele van die brein gestoor. Wanneer hulle verwerk word, is verskillende dele van die brein aktief. Maklike reëls word ook anders as ingewikkelde reëls geleer. Vir ingewikkelde reëls werk meer dele van die brein saam. Presies hoe die brein grammatika leer, is nog nie nagevors nie. Ons weet egter dat dit teoreties alle grammatika kan leer…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2024 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Die weer word môre miskien beter.	‫_د ي_ح_ن ا_ط_س غ_ا_._ q_ y_t_h_s_n a_t_q_ g_d_a_. ‫قد يتحسن الطقس غداً.‬ qd yatahasan altaqs ghdaan. ‫__ ي____ ا____ غ_____ q_ y________ a_____ g______ ‫قد يتحسن الطقس غداً.‬ qd yatahasan altaqs ghdaan. ___ _____ _____ ______ __ _________ ______ _______ ‫قد يتحسن الطقس غداً.‬ qd yatahasan altaqs ghdaan.
Hoe weet u dit?	‫_ي_ ع_م_ ذ_ك_‬ k_f e_l_m_ d_l_a_ ‫كيف علمت ذلك؟‬ kif ealimt dhlka? ‫___ ع___ ذ____ k__ e_____ d_____ ‫كيف علمت ذلك؟‬ kif ealimt dhlka? ____ ____ _____ ___ ______ ______ ‫كيف علمت ذلك؟‬ kif ealimt dhlka?
Ek hoop dat dit beter word.	‫_م_ أ_ ي_ح_ن_‬ a_i_ '_n_ y_t_h_s_n_. ‫آمل أن يتحسن.‬ amil 'ana yatahasana. ‫___ أ_ ي______ a___ '___ y__________ ‫آمل أن يتحسن.‬ amil 'ana yatahasana. ____ __ _______ ____ ____ ___________ ‫آمل أن يتحسن.‬ amil 'ana yatahasana.

Hy kom beslis.	‫_ي_ت_ ب_ل_أ_ي_._ s_a_i b_a_t_a_i_a_ ‫سيأتي بالتأكيد.‬ syati bialtaakida. ‫_____ ب_________ s____ b___________ ‫سيأتي بالتأكيد.‬ syati bialtaakida. ______ __________ _____ ____________ ‫سيأتي بالتأكيد.‬ syati bialtaakida.
Is jy seker?	‫_ل ه_ا م_ك_؟_ h_ h_h_ m_w_a_? ‫هل هذا مؤكد؟‬ hl hdha mawkad? ‫__ ه__ م_____ h_ h___ m______ ‫هل هذا مؤكد؟‬ hl hdha mawkad? ___ ___ ______ __ ____ _______ ‫هل هذا مؤكد؟‬ hl hdha mawkad?
Ek weet dat hy kom.	‫_ع_م أ_ه س_أ_ي_‬ a_i_a_ '_n_h s_y_t_. ‫أعلم أنه سيأتي.‬ aeilam 'anah sayati. ‫____ أ__ س______ a_____ '____ s______ ‫أعلم أنه سيأتي.‬ aeilam 'anah sayati. _____ ___ _______ ______ _____ _______ ‫أعلم أنه سيأتي.‬ aeilam 'anah sayati.

Hy sal beslis bel.	‫_ي_ا_ر_ا ب_ل_أ_ي_._ s_u_h_b_r_a b_a_t_a_i_a_ ‫سيخابرنا بالتأكيد.‬ syukhabirna bialtaakida. ‫________ ب_________ s__________ b___________ ‫سيخابرنا بالتأكيد.‬ syukhabirna bialtaakida. _________ __________ ___________ ____________ ‫سيخابرنا بالتأكيد.‬ syukhabirna bialtaakida.
Werklik?	‫_ق_ً_‬ h_a_n_ ‫حقاً؟‬ hqaan? ‫______ h_____ ‫حقاً؟‬ hqaan? _______ ______ ‫حقاً؟‬ hqaan?
Ek glo dat hy sal bel.	‫_ظ_ أ_ه س_خ_ب_._ a_u_ '_n_h s_y_h_b_r_ ‫أظن أنه سيخابر.‬ azun 'anah saykhabir. ‫___ أ__ س_______ a___ '____ s_________ ‫أظن أنه سيخابر.‬ azun 'anah saykhabir. ____ ___ ________ ____ _____ __________ ‫أظن أنه سيخابر.‬ azun 'anah saykhabir.

Die wyn is seker oud.	‫_ل_ب_ذ ب_ل_أ_ي_ م_ت_._ a_n_b_d_ b_a_t_a_i_ m_t_. ‫النبيذ بالتأكيد معتق.‬ alnabidh bialtaakid metq. ‫______ ب_______ م_____ a_______ b_________ m____ ‫النبيذ بالتأكيد معتق.‬ alnabidh bialtaakid metq. _______ ________ ______ ________ __________ _____ ‫النبيذ بالتأكيد معتق.‬ alnabidh bialtaakid metq.
Weet jy dit voor jou siel?	‫_ل ت_ل_ ذ_ك ح_ا_؟_ h_ t_e_a_ d_l_ h_a_n_ ‫هل تعلم ذلك حقاً؟‬ hl taelam dhlk hqaan? ‫__ ت___ ذ__ ح_____ h_ t_____ d___ h_____ ‫هل تعلم ذلك حقاً؟‬ hl taelam dhlk hqaan? ___ ____ ___ ______ __ ______ ____ ______ ‫هل تعلم ذلك حقاً؟‬ hl taelam dhlk hqaan?
Ek vermoed dat dit oud is.	‫_ظ_ أ_ه م_ت_._ a_u_ '_n_h m_e_t_q_ ‫أظن أنه معتق.‬ azun 'anah mueataq. ‫___ أ__ م_____ a___ '____ m_______ ‫أظن أنه معتق.‬ azun 'anah mueataq. ____ ___ ______ ____ _____ ________ ‫أظن أنه معتق.‬ azun 'anah mueataq.

Ons baas is aantreklik.	‫_د_ر_ا ج_ا_._ m_i_a_a j_d_a_a_ ‫مديرنا جذاب.‬ mdirana jadhaba. ‫______ ج_____ m______ j_______ ‫مديرنا جذاب.‬ mdirana jadhaba. _______ ______ _______ ________ ‫مديرنا جذاب.‬ mdirana jadhaba.
Dink jy so?	‫_ت_ى ذ_ك_‬ a_a_a_ d_i_k_ ‫أترى ذلك؟‬ ataraa dhilk? ‫____ ذ____ a_____ d_____ ‫أترى ذلك؟‬ ataraa dhilk? _____ _____ ______ ______ ‫أترى ذلك؟‬ ataraa dhilk?
Ek dink dat hy baie aantreklik is.	‫_ن_ أ_ى أ_ه ج_ا_._ '_i_i '_r_a '_n_h j_d_a_a_. ‫إني أرى أنه جذاب.‬ 'iini 'araa 'anah jadhaban. ‫___ أ__ أ__ ج_____ '____ '____ '____ j________ ‫إني أرى أنه جذاب.‬ 'iini 'araa 'anah jadhaban. ____ ___ ___ ______ _____ _____ _____ _________ ‫إني أرى أنه جذاب.‬ 'iini 'araa 'anah jadhaban.

Die baas het beslis ’n meisie.	‫_م_ي_ن_ ب_ل_أ_ي_ ص_ي_ة_‬ l_u_i_u_a b_a_t_a_i_ s_d_q_ ‫لمديرنا بالتأكيد صديقة.‬ lmudiruna bialtaakid sadyq. ‫_______ ب_______ ص______ l________ b_________ s_____ ‫لمديرنا بالتأكيد صديقة.‬ lmudiruna bialtaakid sadyq. ________ ________ _______ _________ __________ ______ ‫لمديرنا بالتأكيد صديقة.‬ lmudiruna bialtaakid sadyq.
Dink jy werklik so?	‫_ت_ت_د ذ_ك ح_ا_؟_ a_a_t_q_d d_l_ h_a_n_ ‫أتعتقد ذلك حقاً؟‬ ataetaqid dhlk hqaan? ‫______ ذ__ ح_____ a________ d___ h_____ ‫أتعتقد ذلك حقاً؟‬ ataetaqid dhlk hqaan? _______ ___ ______ _________ ____ ______ ‫أتعتقد ذلك حقاً؟‬ ataetaqid dhlk hqaan?
Dit is heel moontlik dat hy ’n meisie het.	‫_ن ا_م_ت_ل ج_ا_، أ_ ت_و_ ل_ي_ ص_ي_ة_‬ m_ a_m_t_l j_a_n_ '_n t_k_n l_d_y_ s_d_q_t_. ‫من المحتمل جداً، أن تكون لديه صديقة.‬ mn almhtml jdaan, 'an takun ladayh sadyqata. ‫__ ا______ ج____ أ_ ت___ ل___ ص______ m_ a______ j_____ '__ t____ l_____ s________ ‫من المحتمل جداً، أن تكون لديه صديقة.‬ mn almhtml jdaan, 'an takun ladayh sadyqata. ___ _______ _____ __ ____ ____ _______ __ _______ ______ ___ _____ ______ _________ ‫من المحتمل جداً، أن تكون لديه صديقة.‬ mn almhtml jdaan, 'an takun ladayh sadyqata.

Woordeboek

Hoe leer die brein grammatika?

Menu

Skakels

Laai ons App af