Słownik frazeologiczny

MP3

91 [dziewięćdziesiąt jeden]

Zdania podrzędne z że 1

‫ 91 [واحد وتسعون]‬ 91 [wahd wataseuna]	‫الجمل الثانوية مع أنّ 1‬ aljamal alththanawiat me an 1

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Jak mózg uczy się gramatyki?

Naukę naszego języka ojczystego rozpoczęliśmy jako niemowlęta. Dzieje się to całkiem automatycznie. Nie zauważamy tego. Nasz mózg podczas nauki musi jednak wykonać ogromną pracę. Kiedy uczymy się na przykład gramatyki, ma bardzo dużo pracy. Każdego dnia słyszy nowe rzeczy. Dostaje ciągle nowe impulsy. Mózg nie potrafi jednak przetworzyć każdego impulsu pojedynczo. Musi działać ekonomicznie. Dlatego jest zorientowany na regularność. Mózg zauważa to, co często słyszy. Zapisuje, jak często występuje określona rzecz. Z takich przykładów tworzy później gramatyczną regułę. Dzieci wiedzą, czy zdanie jest prawidłowe czy błędne. Nie wiedzą natomiast, dlaczego tak jest. Ich mózg zna reguły, nie ucząc się ich. Dorośli uczą się języków inaczej. Znają już struktury swojego języka ojczystego. Tworzą one podstawę dla nowych reguł gramatycznych. Żeby się uczyć, dorośli potrzebują jednak lekcji. Kiedy mózg uczy się gramatyki, ma stały system. Jest to widoczne na przykład w rzeczownikach i czasownikach. Są zapisywane w różnych obszarach mózgu. Podczas ich przetwarzania aktywne są różne regiony. Prostych reguł inaczej też się uczy niż reguł złożonych. Przy regułach złożonych kilka obszarów mózgu współpracuje ze sobą. Jak dokładnie mózg uczy się gramatyki, nie jest jeszcze zbadane. Wiadomo jednak, że teoretycznie może nauczyć się każdej gramatyki…

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Może jutro pogoda będzie lepsza.	‫_د ي_ح_ن ا_ط_س غ_ا_._ q_ y_t_h_s_n a_t_q_ g_d_a_. ‫قد يتحسن الطقس غداً.‬ qd yatahasan altaqs ghdaan. ‫__ ي____ ا____ غ_____ q_ y________ a_____ g______ ‫قد يتحسن الطقس غداً.‬ qd yatahasan altaqs ghdaan. ___ _____ _____ ______ __ _________ ______ _______ ‫قد يتحسن الطقس غداً.‬ qd yatahasan altaqs ghdaan.
Skąd pan / pani to wie?	‫_ي_ ع_م_ ذ_ك_‬ k_f e_l_m_ d_l_a_ ‫كيف علمت ذلك؟‬ kif ealimt dhlka? ‫___ ع___ ذ____ k__ e_____ d_____ ‫كيف علمت ذلك؟‬ kif ealimt dhlka? ____ ____ _____ ___ ______ ______ ‫كيف علمت ذلك؟‬ kif ealimt dhlka?
Mam nadzieję, że będzie lepsza.	‫_م_ أ_ ي_ح_ن_‬ a_i_ '_n_ y_t_h_s_n_. ‫آمل أن يتحسن.‬ amil 'ana yatahasana. ‫___ أ_ ي______ a___ '___ y__________ ‫آمل أن يتحسن.‬ amil 'ana yatahasana. ____ __ _______ ____ ____ ___________ ‫آمل أن يتحسن.‬ amil 'ana yatahasana.

On przyjdzie na pewno.	‫_ي_ت_ ب_ل_أ_ي_._ s_a_i b_a_t_a_i_a_ ‫سيأتي بالتأكيد.‬ syati bialtaakida. ‫_____ ب_________ s____ b___________ ‫سيأتي بالتأكيد.‬ syati bialtaakida. ______ __________ _____ ____________ ‫سيأتي بالتأكيد.‬ syati bialtaakida.
Czy to jest pewne?	‫_ل ه_ا م_ك_؟_ h_ h_h_ m_w_a_? ‫هل هذا مؤكد؟‬ hl hdha mawkad? ‫__ ه__ م_____ h_ h___ m______ ‫هل هذا مؤكد؟‬ hl hdha mawkad? ___ ___ ______ __ ____ _______ ‫هل هذا مؤكد؟‬ hl hdha mawkad?
Wiem, że on przyjdzie.	‫_ع_م أ_ه س_أ_ي_‬ a_i_a_ '_n_h s_y_t_. ‫أعلم أنه سيأتي.‬ aeilam 'anah sayati. ‫____ أ__ س______ a_____ '____ s______ ‫أعلم أنه سيأتي.‬ aeilam 'anah sayati. _____ ___ _______ ______ _____ _______ ‫أعلم أنه سيأتي.‬ aeilam 'anah sayati.

On na pewno zadzwoni.	‫_ي_ا_ر_ا ب_ل_أ_ي_._ s_u_h_b_r_a b_a_t_a_i_a_ ‫سيخابرنا بالتأكيد.‬ syukhabirna bialtaakida. ‫________ ب_________ s__________ b___________ ‫سيخابرنا بالتأكيد.‬ syukhabirna bialtaakida. _________ __________ ___________ ____________ ‫سيخابرنا بالتأكيد.‬ syukhabirna bialtaakida.
Naprawdę?	‫_ق_ً_‬ h_a_n_ ‫حقاً؟‬ hqaan? ‫______ h_____ ‫حقاً؟‬ hqaan? _______ ______ ‫حقاً؟‬ hqaan?
Sądzę, że on zadzwoni.	‫_ظ_ أ_ه س_خ_ب_._ a_u_ '_n_h s_y_h_b_r_ ‫أظن أنه سيخابر.‬ azun 'anah saykhabir. ‫___ أ__ س_______ a___ '____ s_________ ‫أظن أنه سيخابر.‬ azun 'anah saykhabir. ____ ___ ________ ____ _____ __________ ‫أظن أنه سيخابر.‬ azun 'anah saykhabir.

To wino jest z pewnością stare.	‫_ل_ب_ذ ب_ل_أ_ي_ م_ت_._ a_n_b_d_ b_a_t_a_i_ m_t_. ‫النبيذ بالتأكيد معتق.‬ alnabidh bialtaakid metq. ‫______ ب_______ م_____ a_______ b_________ m____ ‫النبيذ بالتأكيد معتق.‬ alnabidh bialtaakid metq. _______ ________ ______ ________ __________ _____ ‫النبيذ بالتأكيد معتق.‬ alnabidh bialtaakid metq.
Wie pan / pani to na pewno?	‫_ل ت_ل_ ذ_ك ح_ا_؟_ h_ t_e_a_ d_l_ h_a_n_ ‫هل تعلم ذلك حقاً؟‬ hl taelam dhlk hqaan? ‫__ ت___ ذ__ ح_____ h_ t_____ d___ h_____ ‫هل تعلم ذلك حقاً؟‬ hl taelam dhlk hqaan? ___ ____ ___ ______ __ ______ ____ ______ ‫هل تعلم ذلك حقاً؟‬ hl taelam dhlk hqaan?
Przypuszczam, że ono jest stare.	‫_ظ_ أ_ه م_ت_._ a_u_ '_n_h m_e_t_q_ ‫أظن أنه معتق.‬ azun 'anah mueataq. ‫___ أ__ م_____ a___ '____ m_______ ‫أظن أنه معتق.‬ azun 'anah mueataq. ____ ___ ______ ____ _____ ________ ‫أظن أنه معتق.‬ azun 'anah mueataq.

Nasz szef dobrze wygląda.	‫_د_ر_ا ج_ا_._ m_i_a_a j_d_a_a_ ‫مديرنا جذاب.‬ mdirana jadhaba. ‫______ ج_____ m______ j_______ ‫مديرنا جذاب.‬ mdirana jadhaba. _______ ______ _______ ________ ‫مديرنا جذاب.‬ mdirana jadhaba.
Tak pan / pani uważa?	‫_ت_ى ذ_ك_‬ a_a_a_ d_i_k_ ‫أترى ذلك؟‬ ataraa dhilk? ‫____ ذ____ a_____ d_____ ‫أترى ذلك؟‬ ataraa dhilk? _____ _____ ______ ______ ‫أترى ذلك؟‬ ataraa dhilk?
Uważam, że on wygląda nawet bardzo dobrze.	‫_ن_ أ_ى أ_ه ج_ا_._ '_i_i '_r_a '_n_h j_d_a_a_. ‫إني أرى أنه جذاب.‬ 'iini 'araa 'anah jadhaban. ‫___ أ__ أ__ ج_____ '____ '____ '____ j________ ‫إني أرى أنه جذاب.‬ 'iini 'araa 'anah jadhaban. ____ ___ ___ ______ _____ _____ _____ _________ ‫إني أرى أنه جذاب.‬ 'iini 'araa 'anah jadhaban.

Szef na pewno ma dziewczynę.	‫_م_ي_ن_ ب_ل_أ_ي_ ص_ي_ة_‬ l_u_i_u_a b_a_t_a_i_ s_d_q_ ‫لمديرنا بالتأكيد صديقة.‬ lmudiruna bialtaakid sadyq. ‫_______ ب_______ ص______ l________ b_________ s_____ ‫لمديرنا بالتأكيد صديقة.‬ lmudiruna bialtaakid sadyq. ________ ________ _______ _________ __________ ______ ‫لمديرنا بالتأكيد صديقة.‬ lmudiruna bialtaakid sadyq.
Tak pan / pani naprawdę uważa?	‫_ت_ت_د ذ_ك ح_ا_؟_ a_a_t_q_d d_l_ h_a_n_ ‫أتعتقد ذلك حقاً؟‬ ataetaqid dhlk hqaan? ‫______ ذ__ ح_____ a________ d___ h_____ ‫أتعتقد ذلك حقاً؟‬ ataetaqid dhlk hqaan? _______ ___ ______ _________ ____ ______ ‫أتعتقد ذلك حقاً؟‬ ataetaqid dhlk hqaan?
To całkiem możliwe, że ma dziewczynę.	‫_ن ا_م_ت_ل ج_ا_، أ_ ت_و_ ل_ي_ ص_ي_ة_‬ m_ a_m_t_l j_a_n_ '_n t_k_n l_d_y_ s_d_q_t_. ‫من المحتمل جداً، أن تكون لديه صديقة.‬ mn almhtml jdaan, 'an takun ladayh sadyqata. ‫__ ا______ ج____ أ_ ت___ ل___ ص______ m_ a______ j_____ '__ t____ l_____ s________ ‫من المحتمل جداً، أن تكون لديه صديقة.‬ mn almhtml jdaan, 'an takun ladayh sadyqata. ___ _______ _____ __ ____ ____ _______ __ _______ ______ ___ _____ ______ _________ ‫من المحتمل جداً، أن تكون لديه صديقة.‬ mn almhtml jdaan, 'an takun ladayh sadyqata.

Słownik frazeologiczny

Jak mózg uczy się gramatyki?

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację