Woordeboek

MP3

34 [vier en dertig]

In die trein

34 [trettifire]	På toget

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Die ontwikkeling van taal

Dis duidelik hoekom ons met mekaar praat. Ons wil gedagtes uitruil en mekaar verstaan. Hoe presies taal ontstaan het, is aan die ander kant minder duidelik. Daar bestaan verskeie teorieë hieroor. Dis seker dat taal ’n baie ou verskynsel is. Sekere fisieke eienskappe is ’n voorvereiste vir spraak. Hulle was noodsaaklik sodat ons klanke kon vorm. Mense het so ver terug as die Neanderdallers die vermoë gehad om hul stem toe te pas. So kon hulle hulself van diere onderskei. Boonop was ’n harde, ferm stem belangrik vir verdediging. Iemand kon vyande daarmee dreig of bang maak. Destyds is daar reeds gereedskap gemaak en vuur ontdek. Dié kennis moes op die een of ander manier oorgedra word. Spraak was ook belangrik vir jag in groepe. Daar was 2 miljoen jaar gelede reeds ’n eenvoudige begrip onder mense. Die eerste taalkundige elemente was tekens en gebare. Maar mense wou ook in die donker kommunikeer. Nog belangriker was dat hulle met mekaar moes kon praat sonder om te kyk. Dus het die stem ontwikkel en die gebare vervang. Taal in vandag se sin is minstens 50 000 jaar oud. Toe Homo sapiens uit Afrika weg is, het hy taal regoor die wêreld versprei. Die tale het in verskillende streke van mekaar geskei. Dit wil sê verskeie taalfamilies het ontstaan. Maar hulle het slegs die grondbeginsels van taalsisteme bevat. Die eerste tale was veel minder kompleks as hedendaagse tale. Hulle het deur grammatika, fonologie en semantiek verder ontwikkel. ’n Mens kan sê dat verskillende tale verskillende oplossings het. Maar die probleem is altyd dieselfde: hoe wys ek wat ek dink?

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Is dit die trein na Berlyn?	E_ d_t_e t_g_t t_l B_r_i_? Er dette toget til Berlin? E_ d____ t____ t__ B______ Er dette toget til Berlin? __ _____ _____ ___ _______ Er dette toget til Berlin?
Wanneer vertrek die trein?	N_r g_r t_g_t_ Når går toget? N__ g__ t_____ Når går toget? ___ ___ ______ Når går toget?
Wanneer kom die trein in Berlyn aan?	N_r k_e_ t_g_t t_l B_r_i_? Når kjem toget til Berlin? N__ k___ t____ t__ B______ Når kjem toget til Berlin? ___ ____ _____ ___ _______ Når kjem toget til Berlin?

Verskoon my, mag ek verby kom?	K_n e_ f_ k_m_ f_r_i_ e_ d_ s_i_l_ Kan eg få kome forbi, er du snill? K__ e_ f_ k___ f_____ e_ d_ s_____ Kan eg få kome forbi, er du snill? ___ __ __ ____ ______ __ __ ______ Kan eg få kome forbi, er du snill?
Ek dink dit is my sitplek.	E_ t_u_ d_t_e e_ p_a_s_n m_n_ Eg trur dette er plassen min. E_ t___ d____ e_ p______ m___ Eg trur dette er plassen min. __ ____ _____ __ _______ ____ Eg trur dette er plassen min.
Ek dink dat u in my sitplek sit.	E_ t_u_ d_ s_t p_ p_a_s_n m_n_ Eg trur du sit på plassen min. E_ t___ d_ s__ p_ p______ m___ Eg trur du sit på plassen min. __ ____ __ ___ __ _______ ____ Eg trur du sit på plassen min.

Waar is die slaapwa?	K_r e_ s_v_v_g_a_ Kor er sovevogna? K__ e_ s_________ Kor er sovevogna? ___ __ __________ Kor er sovevogna?
Die slaapwa is aan die einde van die trein.	S_v_v_g_a e_ b_k_r_t i t_g_t_ Sovevogna er bakerst i toget. S________ e_ b______ i t_____ Sovevogna er bakerst i toget. _________ __ _______ _ ______ Sovevogna er bakerst i toget.
En waar is die eetwa? – Aan die voorkant van die trein.	O_ k_a_ e_ m_t_o_n_? – H_i_t f_e_s_. Og kvar er matvogna? – Heilt fremst. O_ k___ e_ m________ – H____ f______ Og kvar er matvogna? – Heilt fremst. __ ____ __ _________ _ _____ _______ Og kvar er matvogna? – Heilt fremst.

Mag ek onder slaap?	K_n e_ f_ s_v_ n_d_? Kan eg få sove nede? K__ e_ f_ s___ n____ Kan eg få sove nede? ___ __ __ ____ _____ Kan eg få sove nede?
Mag ek in die middel slaap?	K_n e_ f_ s_v_ i m_d_e_? Kan eg få sove i midten? K__ e_ f_ s___ i m______ Kan eg få sove i midten? ___ __ __ ____ _ _______ Kan eg få sove i midten?
Mag ek bo slaap?	K_n e_ f_ s_v_ ø_s_? Kan eg få sove øvst? K__ e_ f_ s___ ø____ Kan eg få sove øvst? ___ __ __ ____ _____ Kan eg få sove øvst?

Wanneer kom ons by die grens aan?	N_r e_ v_ f_a_m_ v_d g_e_s_? Når er vi framme ved grensa? N__ e_ v_ f_____ v__ g______ Når er vi framme ved grensa? ___ __ __ ______ ___ _______ Når er vi framme ved grensa?
Hoe lank duur die rit na Berlyn?	K_r l_n_e t_k t_r_n t_l B_r_i_? Kor lenge tek turen til Berlin? K__ l____ t__ t____ t__ B______ Kor lenge tek turen til Berlin? ___ _____ ___ _____ ___ _______ Kor lenge tek turen til Berlin?
Is die trein vertraag?	E_ t_g_t f_r_i_k_? Er toget forsinka? E_ t____ f________ Er toget forsinka? __ _____ _________ Er toget forsinka?

Het u iets om te lees?	H_r d_ n_k_ å l_s_? Har du noko å lese? H__ d_ n___ å l____ Har du noko å lese? ___ __ ____ _ _____ Har du noko å lese?
Kan mens hier iets te ete en te drinke kry?	G_r d_t a_ å f_ n_k_ å e_e o_ d_i_k_ h_r_ Går det an å få noko å ete og drikke her? G__ d__ a_ å f_ n___ å e__ o_ d_____ h___ Går det an å få noko å ete og drikke her? ___ ___ __ _ __ ____ _ ___ __ ______ ____ Går det an å få noko å ete og drikke her?
Kan u my asseblief seweuur wakker maak?	K_n d_ v_r_ s_i_l o_ v_k_j_ m_g k_o_k_ s_u_ Kan du vere snill og vekkje meg klokka sju? K__ d_ v___ s____ o_ v_____ m__ k_____ s___ Kan du vere snill og vekkje meg klokka sju? ___ __ ____ _____ __ ______ ___ ______ ____ Kan du vere snill og vekkje meg klokka sju?

Woordeboek

Die ontwikkeling van taal

Menu

Skakels

Laai ons App af