Woordeboek

MP3

96 [ses en negentig]

Voegwoorde 3

96 [šestindevetdeset]	Vezniki 3

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Tale leer met die internet

Al hoe meer mense leer vreemde tale. En al hoe meer mense gebruik die internet om dit te doen! Aanlynstudie verskil van klassieke taalonderrig. En dit het baie voordele! Die gebruiker besluit self wanneer hy wil leer. Hy kan ook kies wat hy wil leer. En hy bepaal hoeveel hy per dag wil leer. Met aanlynstudie moet mense intuïtief leer. Dit wil sê hulle moet die taal natuurlik leer. Nes hulle die taal as kind of op vakansie geleer het. Die gebruiker leer met gesimuleerde situasies. Hulle beleef verskillende dinge op verskillende plekke. Hulle moet daarin self aktief wees. Vir party programme het ’n mens oorfone en ’n mikrofoon nodig. Daarmee kan n mens met moedertaalsprekers praat. Dis ook moontlik om ’n mens se uitspraak te laat ontleed. So kan jy aanhou verbeter. Jy kan in gemeenskappe met ander gebruikers praat. Die internet bied ook die moontlikheid om beweeglik te leer. Met digitale tegnologie kan ’n mens die taal oral saamneem. Aanlynkursusse is nie slegter as gewone onderrig nie. As die programme goed gemaak is, kan hulle baie doeltreffend wees. Maar dis belangrik dat die aanlynonderrig nie te kleurvol is nie. Te veel animasie kan aandag van die studie aflei. Die brein moet elke prikkel verwerk. So kan die geheue vinnig oorweldig word. Dus is dit soms beter om in stilte uit ’n boek te leer. As ’n mens die nuwe metodes met die oues meng, sal jy gou goeie vordering maak…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Ek staan op sodra die wekker lui.	V_t_n_m_ b_ž k_ z_z_o_i b_d_l_a_ Vstanem, brž ko zazvoni budilka. V_______ b__ k_ z______ b_______ Vstanem, brž ko zazvoni budilka. ________ ___ __ _______ ________ Vstanem, brž ko zazvoni budilka.
Ek word moeg sodra ek moet leer.	P_s_a_e_ u_r_j_n_ b_ž k_ s_ m_r_m z_č_t_ u_i_i_ Postanem utrujen, brž ko se moram začeti učiti. P_______ u_______ b__ k_ s_ m____ z_____ u_____ Postanem utrujen, brž ko se moram začeti učiti. ________ ________ ___ __ __ _____ ______ ______ Postanem utrujen, brž ko se moram začeti učiti.
Ek gaan ophou werk sodra ek 60 is.	P_e_e_a_ b_m d_l_t_, b_ž k_ d_p_l_i_ 6_ l_t_ Prenehal bom delati, brž ko dopolnim 60 let. P_______ b__ d______ b__ k_ d_______ 6_ l___ Prenehal bom delati, brž ko dopolnim 60 let. ________ ___ _______ ___ __ ________ __ ____ Prenehal bom delati, brž ko dopolnim 60 let.

Wanneer gaan jy bel?	K_a_ p_k_i_e_e_ Kdaj pokličete? K___ p_________ Kdaj pokličete? ____ __________ Kdaj pokličete?
Sodra ek ’n kansie het.	T_k_j k_ b_m i_e_ t_e_u_e_ p_o_t_g_ č_s_. Takoj ko bom imel trenutek prostega časa. T____ k_ b__ i___ t_______ p_______ č____ Takoj ko bom imel trenutek prostega časa. _____ __ ___ ____ ________ ________ _____ Takoj ko bom imel trenutek prostega časa.
Hy sal bel sodra hy tyd het.	P_k_i_e_ t_k_j k_ b_ i_e_ n_k_j p_o_t_g_ č_s_. Pokliče, takoj ko bo imel nekaj prostega časa. P_______ t____ k_ b_ i___ n____ p_______ č____ Pokliče, takoj ko bo imel nekaj prostega časa. ________ _____ __ __ ____ _____ ________ _____ Pokliče, takoj ko bo imel nekaj prostega časa.

Hoe lank gaan u werk?	K_k_ d_l_o b_s_e d_l_l_? Kako dolgo boste delali? K___ d____ b____ d______ Kako dolgo boste delali? ____ _____ _____ _______ Kako dolgo boste delali?
Ek sal werk so lank as wat ek kan.	D_l_l_a_ b_m_ d_k_e_ b_m m_g_l (_o_l_)_ Delal(a) bom, dokler bom mogel (mogla). D_______ b___ d_____ b__ m____ (_______ Delal(a) bom, dokler bom mogel (mogla). ________ ____ ______ ___ _____ ________ Delal(a) bom, dokler bom mogel (mogla).
Ek sal werk so lank as wat ek gesond is.	D_l_l_a_ b_m_ d_k_e_ b_m z_r_v_a_. Delal(a) bom, dokler bom zdrav(a). D_______ b___ d_____ b__ z________ Delal(a) bom, dokler bom zdrav(a). ________ ____ ______ ___ _________ Delal(a) bom, dokler bom zdrav(a).

Hy lê in die bed in plaas daarvan dat hy werk.	O_ l_ž_ v p_s_e_j_, n_m_s_o d_ b_ d_l_l_ On leži v postelji, namesto da bi delal. O_ l___ v p________ n______ d_ b_ d_____ On leži v postelji, namesto da bi delal. __ ____ _ _________ _______ __ __ ______ On leži v postelji, namesto da bi delal.
Sy lees die koerant in plaas daarvan dat sy kook.	O_ b_r_ č_s_p_s_ n_m_s_o d_ b_ k_h_l_ On bere časopis, namesto da bi kuhal. O_ b___ č_______ n______ d_ b_ k_____ On bere časopis, namesto da bi kuhal. __ ____ ________ _______ __ __ ______ On bere časopis, namesto da bi kuhal.
Hy sit in die kroeg in plaas daarvan dat hy huis toe gaan.	O_ s_d_ v g_s_i_n_, n_m_s_o d_ b_ š_l d_m_v_ On sedi v gostilni, namesto da bi šel domov. O_ s___ v g________ n______ d_ b_ š__ d_____ On sedi v gostilni, namesto da bi šel domov. __ ____ _ _________ _______ __ __ ___ ______ On sedi v gostilni, namesto da bi šel domov.

Sover ek weet, woon hy hier.	K_l_k_r v_m_ s_a_u_e t_. Kolikor vem, stanuje tu. K______ v___ s______ t__ Kolikor vem, stanuje tu. _______ ____ _______ ___ Kolikor vem, stanuje tu.
Sover ek weet, is sy vrou siek.	K_l_k_r v_m_ j_ n_e_o_a ž_n_ b_l_a_ Kolikor vem, je njegova žena bolna. K______ v___ j_ n______ ž___ b_____ Kolikor vem, je njegova žena bolna. _______ ____ __ _______ ____ ______ Kolikor vem, je njegova žena bolna.
Sover ek weet, is hy werkloos.	K_l_k_r v_m_ j_ o_ b_e_p_s_l_. Kolikor vem, je on brezposeln. K______ v___ j_ o_ b__________ Kolikor vem, je on brezposeln. _______ ____ __ __ ___________ Kolikor vem, je on brezposeln.

Ek het verslaap, andersins sou ek betyds gewees het.	Z_s_a_(_) s_m_ d_u_a_e b_ b_l t_č_n (_i_a t_č_a_. Zaspal(a) sem, drugače bi bil točen (bila točna). Z________ s___ d______ b_ b__ t____ (____ t______ Zaspal(a) sem, drugače bi bil točen (bila točna). _________ ____ _______ __ ___ _____ _____ _______ Zaspal(a) sem, drugače bi bil točen (bila točna).
Ek het die bus verpas, andersins sou ek betyds gewees het.	Z_m_d_l_a_ s_m a_t_b_s_ d_u_a_e b_ b_l t_č_n (_i_a t_č_a_. Zamudil(a) sem avtobus, drugače bi bil točen (bila točna). Z_________ s__ a_______ d______ b_ b__ t____ (____ t______ Zamudil(a) sem avtobus, drugače bi bil točen (bila točna). __________ ___ ________ _______ __ ___ _____ _____ _______ Zamudil(a) sem avtobus, drugače bi bil točen (bila točna).
Ek het die pad nie gevind nie, andersins sou ek betyds gewees het.	N_s_m n_š_l (_a_l_) p_t_, d_u_a_e b_ b_l t_č_n (_i_a t_č_a_. Nisem našel (našla) poti, drugače bi bil točen (bila točna). N____ n____ (______ p____ d______ b_ b__ t____ (____ t______ Nisem našel (našla) poti, drugače bi bil točen (bila točna). _____ _____ _______ _____ _______ __ ___ _____ _____ _______ Nisem našel (našla) poti, drugače bi bil točen (bila točna).

Woordeboek

Tale leer met die internet

Menu

Skakels

Laai ons App af