Woordeboek

MP3

34 [vier en dertig]

In die trein

34 [trettiofyra]	På tåget

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Die ontwikkeling van taal

Dis duidelik hoekom ons met mekaar praat. Ons wil gedagtes uitruil en mekaar verstaan. Hoe presies taal ontstaan het, is aan die ander kant minder duidelik. Daar bestaan verskeie teorieë hieroor. Dis seker dat taal ’n baie ou verskynsel is. Sekere fisieke eienskappe is ’n voorvereiste vir spraak. Hulle was noodsaaklik sodat ons klanke kon vorm. Mense het so ver terug as die Neanderdallers die vermoë gehad om hul stem toe te pas. So kon hulle hulself van diere onderskei. Boonop was ’n harde, ferm stem belangrik vir verdediging. Iemand kon vyande daarmee dreig of bang maak. Destyds is daar reeds gereedskap gemaak en vuur ontdek. Dié kennis moes op die een of ander manier oorgedra word. Spraak was ook belangrik vir jag in groepe. Daar was 2 miljoen jaar gelede reeds ’n eenvoudige begrip onder mense. Die eerste taalkundige elemente was tekens en gebare. Maar mense wou ook in die donker kommunikeer. Nog belangriker was dat hulle met mekaar moes kon praat sonder om te kyk. Dus het die stem ontwikkel en die gebare vervang. Taal in vandag se sin is minstens 50 000 jaar oud. Toe Homo sapiens uit Afrika weg is, het hy taal regoor die wêreld versprei. Die tale het in verskillende streke van mekaar geskei. Dit wil sê verskeie taalfamilies het ontstaan. Maar hulle het slegs die grondbeginsels van taalsisteme bevat. Die eerste tale was veel minder kompleks as hedendaagse tale. Hulle het deur grammatika, fonologie en semantiek verder ontwikkel. ’n Mens kan sê dat verskillende tale verskillende oplossings het. Maar die probleem is altyd dieselfde: hoe wys ek wat ek dink?

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Is dit die trein na Berlyn?	Ä_ d_t d_r t_g_t t_l_ B_r_i_? Är det där tåget till Berlin? Ä_ d__ d__ t____ t___ B______ Är det där tåget till Berlin? __ ___ ___ _____ ____ _______ Är det där tåget till Berlin?
Wanneer vertrek die trein?	N_r a_g_r t_g_t_ När avgår tåget? N__ a____ t_____ När avgår tåget? ___ _____ ______ När avgår tåget?
Wanneer kom die trein in Berlyn aan?	N_r k_m_e_ t_g_t f_a_ t_l_ B_r_i_? När kommer tåget fram till Berlin? N__ k_____ t____ f___ t___ B______ När kommer tåget fram till Berlin? ___ ______ _____ ____ ____ _______ När kommer tåget fram till Berlin?

Verskoon my, mag ek verby kom?	U_s_k_a_ k_n_ j_g f_ k_m_a f_r_i_ Ursäkta, kann jag få komma förbi? U_______ k___ j__ f_ k____ f_____ Ursäkta, kann jag få komma förbi? ________ ____ ___ __ _____ ______ Ursäkta, kann jag få komma förbi?
Ek dink dit is my sitplek.	J_g t_o_, a_t d_t h_r ä_ m_n p_a_s_ Jag tror, att det här är min plats. J__ t____ a__ d__ h__ ä_ m__ p_____ Jag tror, att det här är min plats. ___ _____ ___ ___ ___ __ ___ ______ Jag tror, att det här är min plats.
Ek dink dat u in my sitplek sit.	J_g t_o_, a_t n_ s_t_e_ p_ m_n p_a_s_ Jag tror, att ni sitter på min plats. J__ t____ a__ n_ s_____ p_ m__ p_____ Jag tror, att ni sitter på min plats. ___ _____ ___ __ ______ __ ___ ______ Jag tror, att ni sitter på min plats.

Waar is die slaapwa?	V_r ä_ s_v_a_n_n_ Var är sovvagnen? V__ ä_ s_________ Var är sovvagnen? ___ __ __________ Var är sovvagnen?
Die slaapwa is aan die einde van die trein.	S_v_a_n_n ä_ i s_u_e_ a_ t_g_t_ Sovvagnen är i slutet av tåget. S________ ä_ i s_____ a_ t_____ Sovvagnen är i slutet av tåget. _________ __ _ ______ __ ______ Sovvagnen är i slutet av tåget.
En waar is die eetwa? – Aan die voorkant van die trein.	O_h v_r ä_ r_s_a_r_n_v_g_e_? – I b_r_a_. Och var är restaurangvagnen? – I början. O__ v__ ä_ r________________ – I b______ Och var är restaurangvagnen? – I början. ___ ___ __ _________________ _ _ _______ Och var är restaurangvagnen? – I början.

Mag ek onder slaap?	K_n j_g f_ s_v_ n_d_r_t_ Kan jag få sova nederst? K__ j__ f_ s___ n_______ Kan jag få sova nederst? ___ ___ __ ____ ________ Kan jag få sova nederst?
Mag ek in die middel slaap?	K_n j_g f_ s_v_ i m_t_e_? Kan jag få sova i mitten? K__ j__ f_ s___ i m______ Kan jag få sova i mitten? ___ ___ __ ____ _ _______ Kan jag få sova i mitten?
Mag ek bo slaap?	K_n j_g f_ s_v_ ö_e_s_? Kan jag få sova överst? K__ j__ f_ s___ ö______ Kan jag få sova överst? ___ ___ __ ____ _______ Kan jag få sova överst?

Wanneer kom ons by die grens aan?	N_r ä_ v_ v_d g_ä_s_n_ När är vi vid gränsen? N__ ä_ v_ v__ g_______ När är vi vid gränsen? ___ __ __ ___ ________ När är vi vid gränsen?
Hoe lank duur die rit na Berlyn?	H_r l_n_ t_d t_r r_s_n t_l_ B_r_i_? Hur lång tid tar resan till Berlin? H__ l___ t__ t__ r____ t___ B______ Hur lång tid tar resan till Berlin? ___ ____ ___ ___ _____ ____ _______ Hur lång tid tar resan till Berlin?
Is die trein vertraag?	Ä_ t_g_t f_r_e_a_? Är tåget försenat? Ä_ t____ f________ Är tåget försenat? __ _____ _________ Är tåget försenat?

Het u iets om te lees?	H_r n_ n_g_t a_t l_s_? Har ni något att läsa? H__ n_ n____ a__ l____ Har ni något att läsa? ___ __ _____ ___ _____ Har ni något att läsa?
Kan mens hier iets te ete en te drinke kry?	K_n m_n f_ n_g_t a_t ä_a o_h d_i_k_ h_r_ Kan man få något att äta och dricka här? K__ m__ f_ n____ a__ ä__ o__ d_____ h___ Kan man få något att äta och dricka här? ___ ___ __ _____ ___ ___ ___ ______ ____ Kan man få något att äta och dricka här?
Kan u my asseblief seweuur wakker maak?	S_u_l_ n_ k_n_a v_c_a m_g k_o_k_n 7_ Skulle ni kunna väcka mig klockan 7? S_____ n_ k____ v____ m__ k______ 7_ Skulle ni kunna väcka mig klockan 7? ______ __ _____ _____ ___ _______ __ Skulle ni kunna väcka mig klockan 7?

Woordeboek

Die ontwikkeling van taal

Menu

Skakels

Laai ons App af