català » txec | 90 [noranta] | Imperatiu 2

90 [devadesát] Rozkazovací způsob 2

Afaita’t!	Ohol se!
Renta’t!	Umyj se!
Pentina’t!	Učeš se!
Truca! Truqui’m!	Zavolej! Zavolejte!
Comença! Comenci!	Začni! Začněte!
Para! Pari!	Přestaň! Přestaňte!
Deixa-ho! Deixi-ho!	Nech to! Nechte to!
Digues-ho! Digui-ho!	Řekni to! Řekněte to!
Compra-ho! Compri-ho!	Kup to! Kupte to!
No siguis mai deshonest!	Nebuď nikdy neupřímný / neupřímná!
No siguis mai maleducat!	Nebuď nikdy drzý / drzá!
No siguis mai descortès!	Nebuď nikdy nezdvořilý / nezdvořilá!
Sigues sempre honest!	Buď vždy upřímný / upřímná!
Sigues sempre agradable!	Buď vždy milý / milá!
Sigues sempre amable!	Buď vždy zdvořilý / zdvořilá!
Bon viatge!	Šťastnou cestu!
Cuideu-vos!	Dávejte na sebe pozor!
Visiteu-nos una altra vegada!	Navštivte nás zase brzy!

Del gest al llenguatge

Quan parlem i sentim, el nostre cervell ha de treballar bastant. Ha de processar els senyals lingüístics. Els gestos i els símbols són també senyals lingüístics. Ja existien abans del llenguatge humà. Alguns símbols s'entenen en totes les cultures. Altres han de ser apresos. No poden ser compresos per si mateixos. Gestos i símbols són processats com si fossin llengües. I es processen a la mateixa regió cerebral! Així ho han constatat nous estudis. Els investigadors van examinar a diversos individus. A aquests subjectes se'ls va fer veure diferents videoclips. Mentre estaven veient els videoclips es va mesurar la seva activitat cerebral. Els videoclips vistos per una part dels subjectes de la prova expressaven coses diferents. Ho feien mitjançant moviments, símbols i paraules. Altres grups de l'experiment van veure altres videocilps. Es tractava de vídeos sense sentit. Sense paraules, gestos ni símbols. No tenien significat. Mitjançant els mesuraments cerebrals, els científics van descobrir què es processava i on. Després van comparar l'activitat dels subjectes de la prova entre si. Tot el que tenia significat s'analitzava a la mateixa zona del cervell. El resultat d'aquest experiment és molt interessant. Ens mostra com aprèn novament un llenguatge el nostre cervell. Al principi l'ésser humà es comunicava mitjançant gestos. Més tard en va desenvolupar el llenguatge. El cervell va haver d'aprendre a processar el llenguatge com si es tractés de gestos. I evidentment és senzill actualitzar la versió antiga...