català » eslovè | 73 [setanta-tres] | poder fer alguna cosa

73 [triinsedemdeset] nekaj smeti (nekaj lahko)

Que ja pots conduir un cotxe?	Ali že smeš voziti avto?
Que ja pots beure alcohol?	Ali že smeš uživati alkohol?
Que ja pots pots anar sol a l’estranger?	Ali že smeš sam(a) potovati v tujino?
poder	smeti (lahko)
Podem fumar aquí?	Smemo tukaj kaditi?
Es pot fumar aquí?	Se lahko tu kadi?
Es pot pagar amb targeta de crèdit?	Se lahko plača s kreditno kartico?
Es pot pagar amb xec?	Se lahko plača s čekom?
Es pot pagar només en efectiu?	Se lahko plača le z gotovino?
Que puc trucar?	Lahko samo kratko telefoniram?
Que puc fer una pregunta?	Lahko samo nekaj vprašam?
Que puc dir alguna cosa?	Lahko samo nekaj povem?
(Ell) no pot dormir al parc.	On ne sme spati v parku.
(Ell) no pot dormir al cotxe.	On ne sme spati v avtu.
(Ell) no pot dormir a l’estació.	On ne sme spati na železniški postaji.
Podem seure?	Smemo sesti?
Podem rebre la carta?	Ali lahko dobimo jedilni list?
Podem pagar separadament?	Ali lahko plačamo ločeno?

Llengua materna = emocional, idioma estranger = racional?

En aprendre un altre idioma estem estimulant el nostre cervell. El nostre pensament canvia amb l'aprenentatge. Ens fem més creatius i flexibles. Els raonaments difícils es tornen menys ardus per a les persones que parlen diversos idiomes. La memòria s'exercita aprenent. Com més aprenem, millor funciona. Les persones que han après llengües aprenen altres coses més ràpidament. Estan en condicions de concentrar-se més i millor sobre un tema particular. Així en resolen els problemes amb major celeritat. Les persones multilingües tenen per això més poder de decisió. Però com es decideixen depèn també de les llengües. Les llengües amb les que pensem influeixen en les nostres resolucions. Els científics han experimentat això amb diversos subjectes. Tots els individus de l'experiment eren bilingües. A més de la seva llengua natal parlaven alguna altra llengua. En l'experiment, els subjectes havien de respondre una pregunta. La pregunta estava relacionada amb la solució d'un problema. Els subjectes de l'estudi havien de decidir-se entre dues alternatives. Una de les opcions era clarament més arriscada que l'altra. Cada individu havia de respondre la pregunta en els dos idiomes. I les respostes canviaven quan els idiomes també ho feien! Quan feien servir la seva llengua materna, els individus es decantaven per l'alternativa de risc. En canvi, quan s'expressaven en l'altra llengua escollien l'opció més segura. Després d'aquest experiment, els subjectes de l'estudi encara van haver de fer apostes. També llavors es va fer visible una clara diferència. Quan apostaven en la llengua que no era la materna es mostraven més prudents. Els investigadors creuen que ens concentrem més quan parlem en llengües diferents a la materna. Llavors prenem decisions de forma no emocional sinó racional...