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85 [osmdesát pět]

Otázky – minulý čas 1

85 [ochenta y cinco]	Preguntas – Pretérito 1

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Velká písmena, velké pocity

V reklamě se používá hodně obrázků. Obrázky u nás vzbuzují zvláštní zájem. Prohlížíme si je déle a soustředěněji než písmena. Díky tomu si reklamy s obrázky pamatujeme lépe. Obrázky také způsobují silné emocionální reakce. Obrázky se v mozku zpracovávají velmi rychle. Mozek okamžitě ví, co je na obrázku k vidění. Písmena fungují jinak než obrázky. Jsou to abstraktní znaky. Náš mozek na ně tedy reaguje pomaleji. Nejprve musí porozumět významu slova. Dá se říct, že znaky musí být přeloženy v řečové oblasti mozku. Ale i pomocí písmen se dají vzbudit emoce. Text jen musí být dostatečně velký. Studie ukazují, že velká písmena mají i velký účinek. Velká písmena nejsou jen snadněji čitelná než malá písmena. Vyvolávají také silnější emocionální reakci. To platí pro kladné i záporné pocity. Velikost byla pro lidstvo vždy důležitá. Člověk musí v nebezpečí reagovat rychle. A když je něco velké, je to většinou už velmi blízko! Je proto pochopitelné, že velké obrázky podněcují silné reakce. Méně jasné ale je, proč na velká písmena takto reagujeme. Písmena nejsou ve skutečnosti pro náš mozek signálem. Přesto mozek vykazuje značnou aktivitu, když vidí velká písmena. Tento výsledek je pro vědce velmi zajímavý. Ukazuje, jak důležitá se pro nás písmena stala. Náš mozek se nějakým způsobem naučil reagovat na písmo…

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Kolik jste toho vypil / vypila	¿_u_n_o h_ b_b_d_ (_s_e_)_ ¿Cuánto ha bebido (usted)? ¿______ h_ b_____ (_______ ¿Cuánto ha bebido (usted)? _______ __ ______ ________ ¿Cuánto ha bebido (usted)?
Jak moc jste pracoval / pracovala	¿_u_n_o h_ t_a_a_a_o (_s_e_)_ ¿Cuánto ha trabajado (usted)? ¿______ h_ t________ (_______ ¿Cuánto ha trabajado (usted)? _______ __ _________ ________ ¿Cuánto ha trabajado (usted)?
Kolik jste toho napsal / napsala	¿_u_n_o h_ e_c_i_o (_s_e_)_ ¿Cuánto ha escrito (usted)? ¿______ h_ e______ (_______ ¿Cuánto ha escrito (usted)? _______ __ _______ ________ ¿Cuánto ha escrito (usted)?

Jak jste spal / spala	¿_ó_o h_ d_r_i_o (_s_e_)_ ¿Cómo ha dormido (usted)? ¿____ h_ d______ (_______ ¿Cómo ha dormido (usted)? _____ __ _______ ________ ¿Cómo ha dormido (usted)?
Jak jste udělal / udělala zkoušku	¿_o_ q_é n_t_ h_ a_r_b_d_ (_s_e_) e_ e_a_e_? ¿Con qué nota ha aprobado (usted) el examen? ¿___ q__ n___ h_ a_______ (______ e_ e______ ¿Con qué nota ha aprobado (usted) el examen? ____ ___ ____ __ ________ _______ __ _______ ¿Con qué nota ha aprobado (usted) el examen?
Jak jste našel / našla cestu	¿_ó_o h_ e_c_n_r_d_ (_s_e_) e_ c_m_n_? ¿Cómo ha encontrado (usted) el camino? ¿____ h_ e_________ (______ e_ c______ ¿Cómo ha encontrado (usted) el camino? _____ __ __________ _______ __ _______ ¿Cómo ha encontrado (usted) el camino?

S kým jste mluvil / mluvila	¿_o_ q_i_n h_ h_b_a_o (_s_e_)_ ¿Con quién ha hablado (usted)? ¿___ q____ h_ h______ (_______ ¿Con quién ha hablado (usted)? ____ _____ __ _______ ________ ¿Con quién ha hablado (usted)?
S kým jste domluven / domluvena	¿_o_ q_i_n s_ h_ c_t_d_? ¿Con quién se ha citado? ¿___ q____ s_ h_ c______ ¿Con quién se ha citado? ____ _____ __ __ _______ ¿Con quién se ha citado?
S kým jste slavil / slavila narozeniny	¿_o_ q_i_n h_ c_l_b_a_o s_ c_m_l_a_o_ (_s_e_)_ ¿Con quién ha celebrado su cumpleaños (usted)? ¿___ q____ h_ c________ s_ c_________ (_______ ¿Con quién ha celebrado su cumpleaños (usted)? ____ _____ __ _________ __ __________ ________ ¿Con quién ha celebrado su cumpleaños (usted)?

Kde jste byl / byla	¿_ó_d_ h_ e_t_d_ (_s_e_)_ ¿Dónde ha estado (usted)? ¿_____ h_ e_____ (_______ ¿Dónde ha estado (usted)? ______ __ ______ ________ ¿Dónde ha estado (usted)?
Kde jste bydlel / bydlela	¿_ó_d_ h_ v_v_d_ (_s_e_)_ ¿Dónde ha vivido (usted)? ¿_____ h_ v_____ (_______ ¿Dónde ha vivido (usted)? ______ __ ______ ________ ¿Dónde ha vivido (usted)?
Kde jste pracoval / pracovala	¿_ó_d_ h_ t_a_a_a_o (_s_e_)_ ¿Dónde ha trabajado (usted)? ¿_____ h_ t________ (_______ ¿Dónde ha trabajado (usted)? ______ __ _________ ________ ¿Dónde ha trabajado (usted)?

Co jste doporučil / doporučila	¿_u_ h_ r_c_m_n_a_o (_s_e_)_ ¿Qué ha recomendado (usted)? ¿___ h_ r__________ (_______ ¿Qué ha recomendado (usted)? ____ __ ___________ ________ ¿Qué ha recomendado (usted)?
Co jste jedl / jedla	¿_u_ h_ c_m_d_ (_s_e_)_ ¿Qué ha comido (usted)? ¿___ h_ c_____ (_______ ¿Qué ha comido (usted)? ____ __ ______ ________ ¿Qué ha comido (usted)?
Co jste se dozvěděl / dozvěděla	¿_e q_é s_ h_ e_t_r_d_ (_s_e_)_ ¿De qué se ha enterado (usted)? ¿__ q__ s_ h_ e_______ (_______ ¿De qué se ha enterado (usted)? ___ ___ __ __ ________ ________ ¿De qué se ha enterado (usted)?

Jak rychle jste jel / jela	¿_ q_é v_l_c_d_d h_ c_n_u_i_o (_s_e_)_ ¿A qué velocidad ha conducido (usted)? ¿_ q__ v________ h_ c________ (_______ ¿A qué velocidad ha conducido (usted)? __ ___ _________ __ _________ ________ ¿A qué velocidad ha conducido (usted)?
Jak dlouho jste letěl / letěla	¿_u_n_a_ h_r_s h_ v_l_d_ (_s_e_)_ ¿Cuántas horas ha volado (usted)? ¿_______ h____ h_ v_____ (_______ ¿Cuántas horas ha volado (usted)? ________ _____ __ ______ ________ ¿Cuántas horas ha volado (usted)?
Jak vysoko jste vyskočil / vyskočila	¿_a_t_ q_é a_t_r_ h_ s_l_a_o (_s_e_)_ ¿Hasta qué altura ha saltado (usted)? ¿_____ q__ a_____ h_ s______ (_______ ¿Hasta qué altura ha saltado (usted)? ______ ___ ______ __ _______ ________ ¿Hasta qué altura ha saltado (usted)?

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