čeština » polština | 37 [třicet sedm] | Na cestách

37 [trzydzieści siedem] W podróży

Jede na motorce.	On jeździ motocyklem.
Jede na kole.	On jeździ rowerem.
Jde pěšky.	On chodzi pieszo.
Jede lodí.	On płynie statkiem.
Jede ve člunu.	On płynie łodzią.
Plave.	On pływa.
Je to tu nebezpečné	Czy to jest niebezpieczne?
Je nebezpečné sám stopovat	Czy podróżowanie w pojedynkę autostopem jest niebezpieczne?
Je nebezpečné se procházet v noci	Czy spacerowanie w nocy jest niebezpieczne?
Zabloudili jsme.	Zabłądziliśmy.
Jsme na špatné cestě.	Jesteśmy na niewłaściwej drodze.
Musíme se otočit.	Musimy zawrócić.
Kde se tady dá parkovat	Gdzie można tutaj zaparkować?
Je tady nějaké parkoviště	Czy jest tutaj parking?
Jak dlouho se tady smí parkovat	Jak długo można tu parkować?
Jezdíte na lyžích	Czy jeździ pan / pani na nartach?
Jedete nahoru vlekem	Jedzie pan / pani wyciągiem na górę?
Dají se tady půjčit lyže	Czy można tu wypożyczyć narty?

Talent na jazyky u malých dětí

Děti toho vědí o jazycích hodně ještě dříve, než se naučí mluvit. To prokázaly mnohé experimenty. Vývoj dětí byl zkoumán ve speciálních dětských laboratořích. Přitom se také zjišťovalo, jak se děti učí mluvit. Malé děti jsou zjevně inteligentnější, než jsme si dosud mysleli. Mnohé jazykové schopnosti mají již v 6 měsících. Poznají například svou mateřštinu. Francouzská a německá miminka reagují jinak na určité tóny. Různě vyslovený důraz vyvolá různé chování. Malé děti mají také cit pro přízvuk svého jazyka. Velmi malé děti jsou také schopny si zapamatovat více slovíček. Rodiče jsou však pro jazykový vývoj svých dětí velmi důležití. Děti totiž potřebují ihned po narození interakci. Chtějí se svou maminkou a tatínkem komunikovat. Tuto interakci ale musí doprovázet pozitivní emoce. Rodiče nesmějí být ve stresu, když mluví se svým dítětem. Je také špatné, když na něj mluví velmi málo. Stres nebo mlčení mohou mít pro dítě negativní následky. Jejich jazykový vývoj může být nevhodně ovlivněn. Učení pro dítě začíná ale již u maminky v bříšku! Ještě před narozením reagují na mluvení. Umějí přesně rozpoznat akustické signály. Po narození tyto signály rozeznávají znovu. Nenarozené děti se již také učí rytmus jazyka. Hlas své matky slyší dítě již v bříšku. Lze tedy mluvit už na nenarozené dítě. Přehánět by se to ale nemělo… Po porodu má dítě na procvičování přeci jen dost času!