Frazlibro

MP3

26 [dudek ses]

En la naturo

26 [ሃያ ስድስት] 26 [ሃያ ስድስት]	በተፈጥሮ ውስጥ betefet’iro wisit’i

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:

Pozitivaj lingvoj, negativaj lingvoj

La plej multaj homoj estas aŭ optimistoj aŭ pesimistoj. Sed tio ankaŭ validas por lingvoj! La sciencistoj analizadas la vortprovizon de la lingvoj. Tio ofte atingigas ilin mirigajn rezultojn. Ekzemple en la angla estas pli da negativaj ol pozitivaj vortoj. Ĉirkaŭ duoble multas la vortoj pri negativaj emocioj. En la okcidentaj socioj la vortprovizo influas la parolantojn. Tie la homoj tre ofte plendas. Ili ankaŭ kritikas multajn aferojn. Ili do uzas entute iom negativecan lingvon. Sed la negativaj vortoj ankaŭ estas interesaj pro alia kialo. Ili efektive enhavas pli da informoj ol la pozitivaj esprimoj. La kialo por tio povus troviĝi en nia evoluhistorio. Por ĉiuj vivaĵoj ĉiam gravis identigi danĝerojn. Ili devis rapide reagi al riskoj. Pri danĝeroj ili krome volis averti aliajn homojn. Do necesis rapide multajn informojn transdoni. Per kiel eble plej malmultaj vortoj direndis kiel eble plej multo. Krom tio, negativa lingvo ne havas verajn avantaĝojn. Tion povas ĉiu facile imagi. Homoj kiuj ĉiam diras ion negativan certe ne estas tre aprezataj. Krome, negativa lingvo ankaŭ influas niajn emociojn. Pozitiva lingvo male povas havi pozitivajn efikojn. Profesie pli sukcesas la personoj formulantaj ĉion pozitive. Nian lingvon ni do uzu iom pli prudente. Ĉar ni decidas kiujn vortojn ni elektas. Kaj per nia lingvo ni ankaŭ kreas nian realon. Do parolu pozitive!

Neniu video trovita!

Elŝutoj estas SENPAGAJ por persona uzo, publikaj lernejoj aŭ nekomercaj celoj.
LICENCORDO | Bonvolu raporti ajnajn erarojn aŭ malĝustajn tradukojn ĉi tie!
Presigno | © Kopirajto 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg kaj licencintoj.
Ĉiuj rajtoj rezervitaj. Kontakto

Ĉu vi vidas la turon tie?	እ_ ማ_ው ይ_ይ_ል /_ል ? i_a m_m_w_ y_t_y_k_l_ /_h_l_ ? እዛ ማማው ይታይካል /ሻል ? iza mamawi yitayikali /shali ? እ_ ማ__ ይ____ /__ ? i__ m_____ y_________ /_____ ? እዛ ማማው ይታይካል /ሻል ? iza mamawi yitayikali /shali ? __ ___ _____ ___ _ ___ ______ __________ ______ _ እዛ ማማው ይታይካል /ሻል ? iza mamawi yitayikali /shali ?
Ĉu vi vidas la montaron tie?	እ_ ተ_ራ_ ይ_ይ_ል /_ል_ i_a t_r_r_w_ y_t_y_k_l_ /_h_l_? እዛ ተራራው ይታይካል /ሻል? iza terarawi yitayikali /shali? እ_ ተ___ ይ____ /___ i__ t_______ y_________ /______ እዛ ተራራው ይታይካል /ሻል? iza terarawi yitayikali /shali? __ ____ _____ ____ ___ ________ __________ _______ እዛ ተራራው ይታይካል /ሻል? iza terarawi yitayikali /shali?
Ĉu vi vidas la vilaĝon tie?	እ_ መ_ደ_ ይ_ይ_ል /_ል ? i_a m_n_d_r_ y_t_y_k_l_ /_h_l_ ? እዛ መንደር ይታይካል /ሻል ? iza menideri yitayikali /shali ? እ_ መ___ ይ____ /__ ? i__ m_______ y_________ /_____ ? እዛ መንደር ይታይካል /ሻል ? iza menideri yitayikali /shali ? __ ____ _____ ___ _ ___ ________ __________ ______ _ እዛ መንደር ይታይካል /ሻል ? iza menideri yitayikali /shali ?

Ĉu vi vidas la riveron tie?	እ_ ወ_ዙ ይ_ይ_ል /_ል_ i_a w_n_z_ y_t_y_k_l_ /_h_l_? እዛ ወንዙ ይታይካል /ሻል? iza wenizu yitayikali /shali? እ_ ወ__ ይ____ /___ i__ w_____ y_________ /______ እዛ ወንዙ ይታይካል /ሻል? iza wenizu yitayikali /shali? __ ___ _____ ____ ___ ______ __________ _______ እዛ ወንዙ ይታይካል /ሻል? iza wenizu yitayikali /shali?
Ĉu vi vidas la ponton tie?	እ_ ድ_ድ_ ይ_ይ_ል /_ል_ i_a d_l_d_y_ y_t_y_k_l_ /_h_l_? እዛ ድልድዩ ይታይካል /ሻል? iza dilidiyu yitayikali /shali? እ_ ድ___ ይ____ /___ i__ d_______ y_________ /______ እዛ ድልድዩ ይታይካል /ሻል? iza dilidiyu yitayikali /shali? __ ____ _____ ____ ___ ________ __________ _______ እዛ ድልድዩ ይታይካል /ሻል? iza dilidiyu yitayikali /shali?
Ĉu vi vidas la lagon tie?	እ_ ሃ_ቅ ይ_ይ_ል /_ል_ i_a h_y_k_i y_t_y_k_l_ /_h_l_? እዛ ሃይቅ ይታይካል /ሻል? iza hayik’i yitayikali /shali? እ_ ሃ__ ይ____ /___ i__ h______ y_________ /______ እዛ ሃይቅ ይታይካል /ሻል? iza hayik’i yitayikali /shali? __ ___ _____ ____ ___ _______ __________ _______ እዛ ሃይቅ ይታይካል /ሻል? iza hayik’i yitayikali /shali?

Tiu birdo plaĉas al mi.	ያ_ን እ_ግ_ ወ_ጄ_ለ_። y_n_n_ i_i_i_i w_d_j_w_l_w_. ያንን እርግብ ወድጄዋለው። yanini irigibi wedijēwalewi. ያ__ እ___ ወ______ y_____ i______ w____________ ያንን እርግብ ወድጄዋለው። yanini irigibi wedijēwalewi. ___ ____ _______ ______ _______ _____________ ያንን እርግብ ወድጄዋለው። yanini irigibi wedijēwalewi.
Tiu arbo plaĉas al mi.	ያ_ን ዛ_ ወ_ጄ_ለ_። y_n_n_ z_f_ w_d_j_w_l_w_. ያንን ዛፍ ወድጄዋለው። yanini zafi wedijēwalewi. ያ__ ዛ_ ወ______ y_____ z___ w____________ ያንን ዛፍ ወድጄዋለው። yanini zafi wedijēwalewi. ___ __ _______ ______ ____ _____________ ያንን ዛፍ ወድጄዋለው። yanini zafi wedijēwalewi.
Ĉi-tiu ŝtono plaĉas al mi.	ይ_ን_ ድ_ጋ_ ወ_ጄ_ለ_። y_h_n_n_ d_n_g_y_ w_d_j_w_l_w_. ይሄንን ድንጋይ ወድጄዋለው። yihēnini dinigayi wedijēwalewi. ይ___ ድ___ ወ______ y_______ d_______ w____________ ይሄንን ድንጋይ ወድጄዋለው። yihēnini dinigayi wedijēwalewi. ____ ____ _______ ________ ________ _____________ ይሄንን ድንጋይ ወድጄዋለው። yihēnini dinigayi wedijēwalewi.

Tiu parko plaĉas al mi.	ያ_ን መ_ፈ_ ወ_ጄ_ለ_። y_n_n_ m_n_f_s_a w_d_j_w_l_w_. ያንን መናፈሻ ወድጄዋለው። yanini menafesha wedijēwalewi. ያ__ መ___ ወ______ y_____ m________ w____________ ያንን መናፈሻ ወድጄዋለው። yanini menafesha wedijēwalewi. ___ ____ _______ ______ _________ _____________ ያንን መናፈሻ ወድጄዋለው። yanini menafesha wedijēwalewi.
Tiu ĝardeno plaĉas al mi.	ያ_ን የ_ታ_ል_ ቦ_ ወ_ጄ_ለ_። y_n_n_ y_’_t_k_l_t_ b_t_ w_d_j_w_l_w_. ያንን የአታክልት ቦታ ወድጄዋለው። yanini ye’ātakiliti bota wedijēwalewi. ያ__ የ_____ ቦ_ ወ______ y_____ y___________ b___ w____________ ያንን የአታክልት ቦታ ወድጄዋለው። yanini ye’ātakiliti bota wedijēwalewi. ___ ______ __ _______ ______ ____________ ____ _____________ ያንን የአታክልት ቦታ ወድጄዋለው። yanini ye’ātakiliti bota wedijēwalewi.
Ĉi-tiu floro plaĉas al mi.	ይ_ን_ አ_ባ ወ_ጄ_ለ_። y_h_n_n_ ā_e_a w_d_j_w_l_w_. ይሄንን አበባ ወድጄዋለው። yihēnini ābeba wedijēwalewi. ይ___ አ__ ወ______ y_______ ā____ w____________ ይሄንን አበባ ወድጄዋለው። yihēnini ābeba wedijēwalewi. ____ ___ _______ ________ _____ _____________ ይሄንን አበባ ወድጄዋለው። yihēnini ābeba wedijēwalewi.

Mi trovas tion beleta.	ው_ ሆ_ አ_ኝ_ዋ_ው_ w_b_ h_n_ ā_i_y_c_ē_a_e_i_ ውብ ሆኖ አግኝቼዋለው። wibi hono āginyichēwalewi. ው_ ሆ_ አ_______ w___ h___ ā_______________ ውብ ሆኖ አግኝቼዋለው። wibi hono āginyichēwalewi. __ __ ________ ____ ____ ________________ ውብ ሆኖ አግኝቼዋለው። wibi hono āginyichēwalewi.
Mi trovas tion interesa.	አ_ጊ_ ሳ_ ሆ_ አ_ኝ_ዋ_ው_ ā_a_ī_ s_b_ h_n_ ā_i_y_c_ē_a_e_i_ አጋጊ/ ሳቢ ሆኖ አግኝቼዋለው። āgagī/ sabī hono āginyichēwalewi. አ___ ሳ_ ሆ_ አ_______ ā_____ s___ h___ ā_______________ አጋጊ/ ሳቢ ሆኖ አግኝቼዋለው። āgagī/ sabī hono āginyichēwalewi. ____ __ __ ________ ______ ____ ____ ________________ አጋጊ/ ሳቢ ሆኖ አግኝቼዋለው። āgagī/ sabī hono āginyichēwalewi.
Mi trovas tion belega.	በ_ም ቆ_ጆ ሆ_ አ_ኝ_ዋ_ው_ b_t_a_i k_o_i_o h_n_ ā_i_y_c_ē_a_e_i_ በጣም ቆንጆ ሆኖ አግኝቼዋለው። bet’ami k’onijo hono āginyichēwalewi. በ__ ቆ__ ሆ_ አ_______ b______ k______ h___ ā_______________ በጣም ቆንጆ ሆኖ አግኝቼዋለው። bet’ami k’onijo hono āginyichēwalewi. ___ ___ __ ________ _______ _______ ____ ________________ በጣም ቆንጆ ሆኖ አግኝቼዋለው። bet’ami k’onijo hono āginyichēwalewi.

Mi trovas tion malbela.	አ_ቀ_ሚ ሆ_ አ_ኝ_ዋ_ው_ ā_i_’_y_m_ h_n_ ā_i_y_c_ē_a_e_i_ አስቀያሚ ሆኖ አግኝቼዋለው። āsik’eyamī hono āginyichēwalewi. አ____ ሆ_ አ_______ ā_________ h___ ā_______________ አስቀያሚ ሆኖ አግኝቼዋለው። āsik’eyamī hono āginyichēwalewi. _____ __ ________ __________ ____ ________________ አስቀያሚ ሆኖ አግኝቼዋለው። āsik’eyamī hono āginyichēwalewi.
Mi trovas tion teda.	አ_ል_ ሆ_ አ_ኝ_ዋ_ው_ ā_e_i_h_ h_n_ ā_i_y_c_ē_a_e_i_ አሰልቺ ሆኖ አግኝቼዋለው። āselichī hono āginyichēwalewi. አ___ ሆ_ አ_______ ā_______ h___ ā_______________ አሰልቺ ሆኖ አግኝቼዋለው። āselichī hono āginyichēwalewi. ____ __ ________ ________ ____ ________________ አሰልቺ ሆኖ አግኝቼዋለው። āselichī hono āginyichēwalewi.
Mi trovas tion terura.	አ_ቃ_ ሆ_ አ_ኝ_ዋ_ው_ ā_a_’_k_ī h_n_ ā_i_y_c_ē_a_e_i_ አሳቃቂ ሆኖ አግኝቼዋለው። āsak’ak’ī hono āginyichēwalewi. አ___ ሆ_ አ_______ ā________ h___ ā_______________ አሳቃቂ ሆኖ አግኝቼዋለው። āsak’ak’ī hono āginyichēwalewi. ____ __ ________ _________ ____ ________________ አሳቃቂ ሆኖ አግኝቼዋለው። āsak’ak’ī hono āginyichēwalewi.

Frazlibro

Pozitivaj lingvoj, negativaj lingvoj

Menuo

Ligiloj

Elŝutu nian Apon