español » esperanto | 33 [treinta y tres] | En la estación de tren

33 [tridek tri] En la stacidomo

¿Cuándo sale el próximo tren para Berlín?	Kiam forveturas la sekvanta trajno al Berlino?
¿Cuándo sale el próximo tren para París?	Kiam forveturas la sekvanta trajno al Parizo?
¿Cuándo sale el próximo tren para Londres?	Kiam forveturas la sekvanta trajno al Londono?
¿A qué hora sale el tren que va a Varsovia?	Je la kioma horo forveturas la trajno al Varsovio?
¿A qué hora sale el tren que va a Estocolmo?	Je la kioma horo forveturas la trajno al Stokholmo?
¿A qué hora sale el tren que va a Budapest?	Je la kioma horo forveturas la trajno al Budapeŝto?
Querría un billete a Madrid.	Mi ŝatus bileton al Madrido.
Querría un billete a Praga.	Mi ŝatus bileton al Prago.
Querría un billete a Berna.	Mi ŝatus bileton al Berno.
¿A qué hora llega el tren a Viena?	Kiam la trajno alvenos en Vieno?
¿A qué hora llega el tren a Moscú?	Kiam la trajno alvenos en Moskvo?
¿A qué hora llega el tren a Ámsterdam?	Kiam la trajno alvenos en Amsterdamo?
¿Debo cambiar de tren?	Ĉu mi devas trajnoŝanĝi?
¿De qué vía sale el tren?	De kiu kajo la trajno forveturos?
¿Tiene coche-cama el tren?	Ĉu estas dormovagono en la trajno?
Querría un billete sólo de ida a Bruselas.	Mi ŝatus unudirektan bileton al Bruselo.
Querría un billete de ida y vuelta a Copenhague.	Mi ŝatus ambaŭdirektan bileton al Kopenhago.
¿Cuánto vale una plaza en el coche-cama?	Kiom kostas loko en dormovagono ?

El aprendizaje modifica el cerebro

Quien practica mucho deporte modela su cuerpo. Pero también es posible entrenar el cerebro. Esto significa que para aprender bien una lengua no solo se necesita talento. Es importante practicar de forma regular. Porque esta práctica puede influir positivamente las estructuras cerebrales. Por supuesto, un talento especial para los idiomas es muchas veces algo innato. Sin embargo, un entrenamiento intensivo puede modificar determinadas estructuras del cerebro. E incrementar el volumen de las áreas vinculadas al lenguaje. También las neuronas de las personas que practican mucho se transforman. Durante mucho tiempo se creyó que el cerebro era invariable. Se creía que aquello que no aprendemos de niños jamás lo podríamos aprender. Pero los investigadores del cerebro han llegado a conclusiones distintas. Nos han enseñado que el cerebro sigue siendo capaz de reaccionar a los nuevos retos durante toda la vida. Se podría decir que funciona como un músculo. Pudiendo desarrollarse hasta una edad avanzada. Toda información que recibimos (input) se procesa en el cerebro. Pero cuando poseemos un cerebro entrenado, entonces los inputs se procesan mejor y más rápido. Trabaja de forma más diligente y eficaz. Este principio vale para todo tipo de personas, tanto jóvenes como no tan jóvenes. Ahora bien, no resulta imprescindible estudiar para mantener el cerebro en forma. Leer representa también un buen ejercicio. La literatura más exigente estimula las áreas lingüísticas del cerebro. En otras palabras, nuestro vocabulario se incrementa. Por otro lado, nuestras habilidades lingüísticas progresan. Es interesante señalar que no solo los centros del habla procesan la información lingüística en el cerebro. El área que controla las capacidades motoras también procesa nuevos contenidos. Por eso hay que insistir en estimular, en la medida de lo posible, el cerebro en su conjunto. Así que ¡ejercita tu cuerpo…Y tu cerebro!