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4 [cuatro]

En la escuela

4 [quatre]	A l’école

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Palabras internacionales

La globalización no se detiene ante las lenguas. El aumento de las palabras internacionales es imparable. Las palabras internacionales son aquellas comunes a varios idiomas. Estas palabras tienen en todas las lenguas el mismo o parecido significado. Muchas veces la pronunciación es igual. También la ortografía suele ser similar. La difusión de las palabras internacionales es un hecho interesante. No tienen en cuenta las fronteras. Ni las geográficas. Ni especialmente las lingüísticas. Hay palabras que se comprenden en los cinco continentes. Un buen ejemplo lo tenemos en la palabra hotel . Prácticamente existe en cualquier lugar del mundo. Numerosas palabras internacionales provienen del ámbito científico. También los términos técnicos se extienden rápidamente a lo largo y ancho del mundo. Las veijas palabras internacionales tenían una base común. Habían evolucionado a partir de la misma palabra. Sin embargo, la mayoría de las palabras internacionales surgen como préstamos lingüísticos. Esto quiere decir que las palabras se incorporan simplemente a otra lengua. En la integración juegan un papel muy importante los círculos culturales. Cada cultura cuenta con sus propias tradiciones. Esto supone que los nuevos inventos no siempre se implantan. Las normas culturales son las que deciden qué cosas se aceptan. Algunas cosas se encuentran solo en determinadas partes de la superficie terrestre. Otras se difunden velozmente por todo el mundo. Pero solo cuando las cosas se difunden, se difunde también su nombre. ¡Esto es lo que hace a las palabras internacionales tan apasionantes! Descubriendo las lenguas, descubrimos también las culturas…

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¿Dónde estamos?	O_ s_m_e_-_o_s ? Où sommes-nous ? O_ s__________ ? Où sommes-nous ? __ ___________ _ Où sommes-nous ?
Nosotros / nosotras estamos en la escuela.	N_u_ s_m_e_ à l_é_o_e_ Nous sommes à l’école. N___ s_____ à l_______ Nous sommes à l’école. ____ ______ _ ________ Nous sommes à l’école.
Nosotros / nosotras tenemos clase.	N_u_ a_o_s c_u_s_ Nous avons cours. N___ a____ c_____ Nous avons cours. ____ _____ ______ Nous avons cours.

Ésos son los alumnos.	C_ s_n_ l_s é_è_e_. Ce sont les élèves. C_ s___ l__ é______ Ce sont les élèves. __ ____ ___ _______ Ce sont les élèves.
Ésa es la maestra.	C_e_t l_i_s_i_u_r_c_. C’est l’institutrice. C____ l______________ C’est l’institutrice. _____ _______________ C’est l’institutrice.
Ésa es la clase.	C_e_t l_ c_a_s_. C’est la classe. C____ l_ c______ C’est la classe. _____ __ _______ C’est la classe.

¿Qué hacemos?	Q_e f_i_o_s_n_u_ ? Que faisons-nous ? Q__ f___________ ? Que faisons-nous ? ___ ____________ _ Que faisons-nous ?
Nosotros / nosotras estudiamos.	N_u_ a_p_e_o_s_ Nous apprenons. N___ a_________ Nous apprenons. ____ __________ Nous apprenons.
Nosotros / nosotras estudiamos un idioma.	N_u_ a_p_e_o_s u_e l_n_u_. Nous apprenons une langue. N___ a________ u__ l______ Nous apprenons une langue. ____ _________ ___ _______ Nous apprenons une langue.

Yo estudio inglés.	J_a_p_e_d_ l_a_g_a_s_ J’apprends l’anglais. J_________ l_________ J’apprends l’anglais. __________ __________ J’apprends l’anglais.
Tú estudias español.	T_ a_p_e_d_ l_e_p_g_o_. Tu apprends l’espagnol. T_ a_______ l__________ Tu apprends l’espagnol. __ ________ ___________ Tu apprends l’espagnol.
Él estudia alemán.	I_ a_p_e_d l_a_l_m_n_. Il apprend l’allemand. I_ a______ l__________ Il apprend l’allemand. __ _______ ___________ Il apprend l’allemand.

Nosotros / nosotras estudiamos francés.	N_u_ a_p_e_o_s l_ f_a_ç_i_. Nous apprenons le français. N___ a________ l_ f________ Nous apprenons le français. ____ _________ __ _________ Nous apprenons le français.
Vosotros / vosotras estudiáis italiano.	V_u_ a_p_e_e_ l_i_a_i_n_ Vous apprenez l’italien. V___ a_______ l_________ Vous apprenez l’italien. ____ ________ __________ Vous apprenez l’italien.
Ellos / ellas estudian ruso.	I_s a_p_e_n_n_ l_ r_s_e_ Ils apprennent le russe. I__ a_________ l_ r_____ Ils apprennent le russe. ___ __________ __ ______ Ils apprennent le russe.

Estudiar idiomas es interesante.	A_p_e_d_e d_s l_n_u_s e_t i_t_r_s_a_t_ Apprendre des langues est intéressant. A________ d__ l______ e__ i___________ Apprendre des langues est intéressant. _________ ___ _______ ___ ____________ Apprendre des langues est intéressant.
Nosotros / nosotras queremos comprender a la gente.	N_u_ v_u_o_s c_m_r_n_r_ l_s g_n_. Nous voulons comprendre les gens. N___ v______ c_________ l__ g____ Nous voulons comprendre les gens. ____ _______ __________ ___ _____ Nous voulons comprendre les gens.
Nosotros / nosotras queremos hablar con la gente.	N_u_ v_u_o_s p_r_e_ a_e_ l_s g_n_. Nous voulons parler avec les gens. N___ v______ p_____ a___ l__ g____ Nous voulons parler avec les gens. ____ _______ ______ ____ ___ _____ Nous voulons parler avec les gens.

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