español » hebreo | 58 [cincuenta y ocho] | Las Partes del Cuerpo Humano

‫58 [חמישים ושמונה]‬ ‫איברי הגוף‬

58 [xamishim ushmoneh] eyvarey haguf

Estoy dibujando un hombre.	‫אני מצייר / ת איש.‬; ani metsayer/metsayeret ish.
Primero la cabeza.	‫תחילה את הראש.‬; texilah haro'sh.
El hombre tiene puesto un sombrero.	‫האיש חובש כובע.‬; ha'ish xovesh kova.
No se puede ver su cabello.	‫לא רואים את השיער.‬; lo ro'im et hassey'ar.
No se pueden ver sus orejas tampoco.	‫גם את האוזניים לא רואים.‬; gam et ha'oznaim lo ro'im.
No se puede ver su espalda tampoco.	‫גם את הגב לא רואים.‬; gam et hagav lo ro'im.
Estoy dibujando los ojos y la boca.	‫אני מצייר את העיניים והפה.‬; ani metsayer et ha'eynaym w'hapeh.
El hombre está bailando y riendo.	‫האיש רוקד וצוחק.‬; ha'ish roqed w'tsoxeq.
El hombre tiene una nariz larga.	‫לאיש יש אף ארוך.‬; la'ish yesh af arokh.
Él lleva un bastón en sus manos.	‫הוא מחזיק מקל בידיים.‬; hu maxaziq maqel bayadaym.
(Él) también lleva una bufanda alrededor de su cuello.	‫הוא לובש גם צעיף סביב הצואר.‬; hu lovesh gam tse'if sviv hatsawa'r.
Es invierno y hace frío.	‫עכשיו חורף וקר.‬; akhshayw xorf w'qar.
Los brazos son fuertes.	‫הזרועות חזקות.‬; hazro'ot xazaqot.
Las piernas también son fuertes.	‫גם הרגליים חזקות.‬; gam haraglaym xazaqot.
El hombre está hecho de nieve.	‫האיש עשוי משלג.‬; ha'ish assuy misheleg.
(Él) no lleva ni pantalones ni abrigo / saco (am.).	‫הוא לא לובש מכנסיים ולא מעיל.‬; hu lo lovesh mikhnasaym w'lo me'il.
Pero el hombre no se congela.	‫אבל לא קר לו.‬; aval lo qar lo.
(Él) es un muñeco de nieve.	‫הוא איש שלג.‬; hu ish sheleg.

¿Existe una gramática universal?

Cuando aprendemos un idioma, aprendemos también su gramática. En el caso de los niños que aprenden su lengua materna, esto sucede automáticamente. Los niños no se dan cuenta de todas las reglas que implícitamente aprende su cerebro. Esto no es óbice para que ellos aprendan su lengua natal correctamente desde el primer día. Existen muchas lenguas, por eso existen también muchas gramáticas. ¿Existe, sin embargo, una gramática universal? Esta cuestión mantiene ocupados a los lingüistas desde hace tiempo. Estudios recientes podrían dar una respuesta. Porque los investigadores del cerebro han hecho un interesante descubrimiento. Durante un experimento, los sujetos tenían que aprender reglas gramaticales. Los sujetos del estudio eran personas que estaban aprendiendo algún idioma. Estudiaban japonés o italiano. La mitad de las reglas gramaticales se habían inventado. Pero los sujetos no estaban al tanto de esto. Tras el aprendizaje, a los estudiantes se les mostraron distintas frases. Los sujetos tenían que decidir si las frases eran correctas. Mientras consideraban las frases, se analizó su cerebro. O sea, se midió la actividad de sus cerebros. De este modo se pudo determinar su reacción cerebral ante las frases. ¡Y parece que nuestro cerebro reconoce las estructuras gramaticales! Cuando se procesa el habla, están activas determinadas zonas cerebrales. El área de broca es una de ellas. Está localizada en el hemisferio izquierdo. Cuando los estudiantes se enfrentaron a las reglas reales, el área de Broca daba muestras de gran actividad. Con las reglas inventadas, la actividad era considerablemente menor. Así que pudiera ser cierto que todas las gramáticas partan de una base común. Tal vez respondan a los mismos principios. Y estos principios serían innatos…