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13 [十三] 13 [Jūzō]	仕事 shigoto

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Medios de comunicación y lenguaje

Nuestro lenguaje también está influido por los medios. Especialmente los nuevos medios de comunicación son muy importantes. Una lengua propia y peculiar se ha desarrollado a partir de los SMS, emails y chats. Este idioma característico de los nuevos medios es evidentemente distinto en cada país. Aunque ciertos rasgos son compartidos de forma universal. Es la rapidez, sobre todo, lo que más valoramos como usuarios. A pesar de utilizar la forma escrita, lo que pretendemos es propiciar una comunicación directa. En otras palabras, queremos intercambiar información lo más rápidamente posible. Lo que hacemos es simular una conversación real. Por eso nuestra lengua ha desarrollado rasgos del registro oral. Palabras y frases son habitualmente más cortas. Tanto la gramática como las reglas de puntuación son mayoritariamente ignoradas. Nuestra ortografía es más libre; a menudo las preposiciones no aparecen por ningún lado. Pocas veces se expresan los sentimientos en este nuevo idioma. Se prefiere emplear los conocidos como emoticonos. Se trata de símbolos que intentan mostrar lo que sentimos en un momento dado. También hay diversos códigos que se utilizan en el ámbito de los SMS, así como una jerga propia para la comunicación por chat. De modo que la lengua de los nuevos medios de comunicación representa un idioma reducido. Pero todos los usuarios la emplean de una manera similar. De hecho, las investigaciones han demostrado que aquí la educación o la inteligencia no suponen ninguna diferencia. Los jóvenes son quienes mayor predilección muestran por esta lengua de los nuevos medios. Algunos críticos afirman que, como consecuencia de todo esto, nuestra lengua está en peligro. La ciencia observa el fenómeno desde una posición menos pesimista. Ya que los niños saben diferenciar cúando pueden escribir de una manera y cuándo no. Hay expertos que defienden, incluso, los beneficios del nuevo idioma. Pues podría incentivar las destrezas lingüísticas y la creatividad de los niños. Y: hoy se escribe más que nunca- ¡pero emails, no cartas! ¡Nos alegramos por ello!

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¿Qué hace Marta?	マ_タ_ 何_ し_ い_すか？ m_r_t_ w_ n_n_ o s_i_e i_a_u k_? マルタは何をしていますか？ maruta wa nani o shite imasu ka? マ___ 何_ し_ い__ か？ m_____ w_ n___ o s____ i____ k__ マルタは何をしていますか？ maruta wa nani o shite imasu ka? ____ __ __ ___ _ _ ______ __ ____ _ _____ _____ ___ マルタは何をしていますか？ maruta wa nani o shite imasu ka?
Ella trabaja en una oficina.	彼_はオ_ィ_で働_てい_す。 k_n_j_ w_ o_i_u d_ h_t_r_i_e i_a_u_ 彼女はオフィスで働いています。 kanojo wa ofisu de hataraite imasu. 彼__ オ____ 働__ い__ 。 k_____ w_ o____ d_ h________ i_____ 彼女はオフィスで働いています。 kanojo wa ofisu de hataraite imasu. ___ _____ ___ ___ _ ______ __ _____ __ _________ ______ 彼女はオフィスで働いています。 kanojo wa ofisu de hataraite imasu.
Ella trabaja con el ordenador.	彼_はコ_ピ_ー_ー_ 仕_をし_ い_す。 k_n_j_ w_ k_n_y_t_ d_ s_i_o_o o s_i_e i_a_u_ 彼女はコンピューターで仕事をしています。 kanojo wa konpyūtā de shigoto o shite imasu. 彼__ コ_______ 仕__ し_ い__ 。 k_____ w_ k_______ d_ s______ o s____ i_____ 彼女はコンピューターで仕事をしています。 kanojo wa konpyūtā de shigoto o shite imasu. ___ ________ ___ __ ___ _ ______ __ ________ __ _______ _ _____ ______ 彼女はコンピューターで仕事をしています。 kanojo wa konpyūtā de shigoto o shite imasu.

¿Dónde está Marta?	マ_タ_ ど_で_ か？ m_r_t_ w_ d_k_d_s_ k_? マルタはどこですか？ maruta wa dokodesu ka? マ___ ど___ か？ m_____ w_ d_______ k__ マルタはどこですか？ maruta wa dokodesu ka? ____ ____ _ _ ______ __ ________ ___ マルタはどこですか？ maruta wa dokodesu ka?
En el cine.	映_館_ い_す。 e_g_k_n n_ i_a_u_ 映画館にいます。 eigakan ni imasu. 映___ い__ 。 e______ n_ i_____ 映画館にいます。 eigakan ni imasu. ____ ___ _ _______ __ ______ 映画館にいます。 eigakan ni imasu.
Ella está viendo una película.	彼_は映_を見_ い_す。 k_n_j_ w_ e_g_ o m_t_ i_a_u_ 彼女は映画を見ています。 kanojo wa eiga o mite imasu. 彼__ 映__ 見_ い__ 。 k_____ w_ e___ o m___ i_____ 彼女は映画を見ています。 kanojo wa eiga o mite imasu. ___ ___ __ ___ _ ______ __ ____ _ ____ ______ 彼女は映画を見ています。 kanojo wa eiga o mite imasu.

¿Qué hace Pedro?	ピ_タ_は何_ し_ い_すか？ p_t_ w_ n_n_ o s_i_e i_a_u k_? ピーターは何をしていますか？ pītā wa nani o shite imasu ka? ピ____ 何_ し_ い__ か？ p___ w_ n___ o s____ i____ k__ ピーターは何をしていますか？ pītā wa nani o shite imasu ka? _____ __ __ ___ _ _ ____ __ ____ _ _____ _____ ___ ピーターは何をしていますか？ pītā wa nani o shite imasu ka?
Él estudia en la universidad.	彼_ 大_で勉_し_ い_す。 k_r_ w_ d_i_a_u d_ b_n_y_ s_i_e i_a_u_ 彼は大学で勉強しています。 kare wa daigaku de benkyō shite imasu. 彼_ 大__ 勉___ い__ 。 k___ w_ d______ d_ b_____ s____ i_____ 彼は大学で勉強しています。 kare wa daigaku de benkyō shite imasu. __ ___ ____ ___ _ ____ __ _______ __ ______ _____ ______ 彼は大学で勉強しています。 kare wa daigaku de benkyō shite imasu.
Él estudia idiomas.	彼_ 言_を勉_し_ い_す。 k_r_ w_ g_n_o o b_n_y_ s_i_e i_a_u_ 彼は言語を勉強しています。 kare wa gengo o benkyō shite imasu. 彼_ 言__ 勉___ い__ 。 k___ w_ g____ o b_____ s____ i_____ 彼は言語を勉強しています。 kare wa gengo o benkyō shite imasu. __ ___ ____ ___ _ ____ __ _____ _ ______ _____ ______ 彼は言語を勉強しています。 kare wa gengo o benkyō shite imasu.

¿Dónde está Pedro?	ピ_タ_はど_ で_ か？ p_t_ w_ d_k_d_s_ k_? ピーターはどこですか？ pītā wa dokodesu ka? ピ____ ど_ で_ か？ p___ w_ d_______ k__ ピーターはどこですか？ pītā wa dokodesu ka? _____ __ __ _ _ ____ __ ________ ___ ピーターはどこですか？ pītā wa dokodesu ka?
En la cafetería.	カ_ェ_ い_す。 k_f_ n_ i_a_u_ カフェにいます。 kafe ni imasu. カ___ い__ 。 k___ n_ i_____ カフェにいます。 kafe ni imasu. ____ ___ _ ____ __ ______ カフェにいます。 kafe ni imasu.
Él está tomando café.	彼_ コ_ヒ_を飲_でい_す。 k_r_ w_ k_h_ o n_n_e i_a_u_ 彼はコーヒーを飲んでいます。 kare wa kōhī o nonde imasu. 彼_ コ____ 飲__ い__ 。 k___ w_ k___ o n____ i_____ 彼はコーヒーを飲んでいます。 kare wa kōhī o nonde imasu. __ _____ ___ ___ _ ____ __ ____ _ _____ ______ 彼はコーヒーを飲んでいます。 kare wa kōhī o nonde imasu.

¿A dónde les gusta ir?	彼_はど_へ行_の_ 好_で_ か？ k_r_r_ w_ d_k_h_i_u_o g_ s_k_d_s_ k_? 彼らはどこへ行くのが好きですか？ karera wa dokoheikuno ga sukidesu ka? 彼__ ど__ 行___ 好___ か？ k_____ w_ d__________ g_ s_______ k__ 彼らはどこへ行くのが好きですか？ karera wa dokoheikuno ga sukidesu ka? ___ ___ ____ ____ _ _ ______ __ ___________ __ ________ ___ 彼らはどこへ行くのが好きですか？ karera wa dokoheikuno ga sukidesu ka?
A un concierto.	コ_サ_トで_ 。 k_n_ā_o_e_u_ コンサートです。 konsātodesu. コ____ で_ 。 k___________ コンサートです。 konsātodesu. _____ __ _ ____________ コンサートです。 konsātodesu.
A ellos les gusta escuchar música.	彼_は音_を聴_の_ 好_で_ 。 k_r_r_ w_ o_g_k_ o k_k_ n_ g_ s_k_d_s_. 彼らは音楽を聴くのが好きです。 karera wa ongaku o kiku no ga sukidesu. 彼__ 音__ 聴___ 好___ 。 k_____ w_ o_____ o k___ n_ g_ s________ 彼らは音楽を聴くのが好きです。 karera wa ongaku o kiku no ga sukidesu. ___ ___ ____ ____ _ ______ __ ______ _ ____ __ __ _________ 彼らは音楽を聴くのが好きです。 karera wa ongaku o kiku no ga sukidesu.

¿A dónde no les gusta ir?	彼_は行_の_ 嫌_なと_ろ_ あ_ま_ か？ k_r_r_ w_ i_u n_ g_ k_r_i_a t_k_r_ w_ a_i_a_u k_? 彼らは行くのが嫌いなところはありますか？ karera wa iku no ga kiraina tokoro wa arimasu ka? 彼__ 行___ 嫌__ と___ あ___ か？ k_____ w_ i__ n_ g_ k______ t_____ w_ a______ k__ 彼らは行くのが嫌いなところはありますか？ karera wa iku no ga kiraina tokoro wa arimasu ka? ___ ____ ___ ____ ____ _ _ ______ __ ___ __ __ _______ ______ __ _______ ___ 彼らは行くのが嫌いなところはありますか？ karera wa iku no ga kiraina tokoro wa arimasu ka?
A la discoteca.	デ_ス_ で_ 。 d_s_k_d_s_. ディスコです。 disukodesu. デ___ で_ 。 d__________ ディスコです。 disukodesu. ____ __ _ ___________ ディスコです。 disukodesu.
A ellos no les gusta bailar.	彼_はダ_ス_ 好_で_ な_ので_ 。 k_r_r_ w_ d_n_u w_ s_k_d_ w_ n_i n_d_s_. 彼らはダンスは好きではないのです。 karera wa dansu wa sukide wa nai nodesu. 彼__ ダ___ 好___ な__ で_ 。 k_____ w_ d____ w_ s_____ w_ n__ n______ 彼らはダンスは好きではないのです。 karera wa dansu wa sukide wa nai nodesu. ___ ____ ____ ___ __ _ ______ __ _____ __ ______ __ ___ _______ 彼らはダンスは好きではないのです。 karera wa dansu wa sukide wa nai nodesu.

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