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66 [sesenta y seis]

Pronombres posesivos 1

66 [zesenzestig]	Possessief pronomen 1

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Cambio de código

Cada vez más personas reciben una educación bilingüe. Tales personas pueden hablar más de una lengua. Muchas de estas personas cambian frecuentemente de lengua. Deciden qué lengua hablar según la situación que tengan delante. En el ámbito laboral, por ejemplo, hablan una lengua y en la esfera doméstica, otra. Así se adaptan a su medio. Pero existe también la posibilidad de cambiar de lengua de forma espontánea. A este fenómeno se lo denomina, en inglés, code-switching . Mediante el cambio de código se cambia de lengua durante el acto mismo de habla. Puede haber numerosas razones que expliquen el cambio de lengua por parte de los hablantes. Muchas veces los sujetos no encuentran la palabra adecuada en una lengua. Tienen que recurrir a otra lengua para expresarse con propiedad. Puede suceder, asimismo, que los hablantes se sientan más seguros hablando una lengua determinada. Esa lengua representa, entonces, su opción para expresar asuntos privados o personales. A veces una palabra concreta no existe en un idioma. En casos semejantes los hablantes están obligados a cambiar de lengua. O resulta que cambian de idioma porque no quieren ser comprendidos. En tales situaciones el code-switching funciona como una lengua cifrada. Al principio, esta hibridación lingüística se juzgaba de forma muy crítica. Se pensaba que así los hablantes acababan sin poder hablar correctamente ninguna lengua. Hoy el fenómeno se ve de otra manera. Se reconoce en el cambio de código la expresión de una especial competencia lingüística. Puede ser interesante observar a los hablantes durante el cambio de código. Resulta frecuente que entonces no solo cambien de lengua. Otros elementos comunicativos también se transforman. Muchos individuos hablan más rápido, más alto o acentuando más las palabras en la otra lengua. O utilizan espontáneamente más gestos y una mímica más desarrollada. En esta línea, resulta que el cambio de código supone también un cambio de cultura…

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yo – mi	i_ – m_j_ ik – mijn i_ – m___ ik – mijn __ _ ____ ik – mijn
Yo no encuentro mi llave.	I_ v_n_ m_j_ s_e_t_l n_e_. Ik vind mijn sleutel niet. I_ v___ m___ s______ n____ Ik vind mijn sleutel niet. __ ____ ____ _______ _____ Ik vind mijn sleutel niet.
Yo no encuentro mi billete.	I_ v_n_ m_j_ t_e_n_a_r_j_ n_e_. Ik vind mijn treinkaartje niet. I_ v___ m___ t___________ n____ Ik vind mijn treinkaartje niet. __ ____ ____ ____________ _____ Ik vind mijn treinkaartje niet.

tú – tu	j_j – j_u_ / j_ jij – jouw / je j__ – j___ / j_ jij – jouw / je ___ _ ____ _ __ jij – jouw / je
¿Has encontrado tu llave	H_b j_ j_ s_e_t_l g_v_n_e_? Heb je je sleutel gevonden? H__ j_ j_ s______ g________ Heb je je sleutel gevonden? ___ __ __ _______ _________ Heb je je sleutel gevonden?
¿Has encontrado tu billete	H_b j_ j_ t_e_n_a_r_j_ g_v_n_e_? Heb je je treinkaartje gevonden? H__ j_ j_ t___________ g________ Heb je je treinkaartje gevonden? ___ __ __ ____________ _________ Heb je je treinkaartje gevonden?

él – su	h_j – z_j_ hij – zijn h__ – z___ hij – zijn ___ _ ____ hij – zijn
¿Sabes dónde está su llave	W_e_ j_ w_a_ z_j_ s_e_t_l i_? Weet je waar zijn sleutel is? W___ j_ w___ z___ s______ i__ Weet je waar zijn sleutel is? ____ __ ____ ____ _______ ___ Weet je waar zijn sleutel is?
¿Sabes dónde está su billete	W_e_ j_ w_a_ z_j_ t_e_n_a_r_j_ i_? Weet je waar zijn treinkaartje is? W___ j_ w___ z___ t___________ i__ Weet je waar zijn treinkaartje is? ____ __ ____ ____ ____________ ___ Weet je waar zijn treinkaartje is?

ella – su	z_j – h_a_ zij – haar z__ – h___ zij – haar ___ _ ____ zij – haar
Su dinero ha desaparecido.	H_a_ g_l_ i_ w_g_ Haar geld is weg. H___ g___ i_ w___ Haar geld is weg. ____ ____ __ ____ Haar geld is weg.
Y su tarjeta de crédito también.	E_ h_a_ k_e_i_t_a_r_ i_ o_k w_g_ En haar kredietkaart is ook weg. E_ h___ k___________ i_ o__ w___ En haar kredietkaart is ook weg. __ ____ ____________ __ ___ ____ En haar kredietkaart is ook weg.

nosotros /-as – nuestro(s) /-a(s)	w_j – o_s wij – ons w__ – o__ wij – ons ___ _ ___ wij – ons
Nuestro abuelo está enfermo.	O_z_ o_a i_ z_e_. Onze opa is ziek. O___ o__ i_ z____ Onze opa is ziek. ____ ___ __ _____ Onze opa is ziek.
Nuestra abuela está bien.	O_z_ o_a i_ g_z_n_. Onze oma is gezond. O___ o__ i_ g______ Onze oma is gezond. ____ ___ __ _______ Onze oma is gezond.

vosotros /-as – vuestro(s) /-a(s)	j_l_i_ – j_l_i_ jullie – jullie j_____ – j_____ jullie – jullie ______ _ ______ jullie – jullie
Niños, ¿dónde está vuestro papá	K_n_e_e_, w_a_ i_ j_l_i_ v_d_r_ Kinderen, waar is jullie vader? K________ w___ i_ j_____ v_____ Kinderen, waar is jullie vader? _________ ____ __ ______ ______ Kinderen, waar is jullie vader?
Niños, ¿dónde está vuestra mamá	K_n_e_e_, w_a_ i_ j_l_i_ m_e_e_? Kinderen, waar is jullie moeder? K________ w___ i_ j_____ m______ Kinderen, waar is jullie moeder? _________ ____ __ ______ _______ Kinderen, waar is jullie moeder?

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