Libro de frases

MP3 Acerca del libro

23 [veintitrés]

Aprendiendo lenguas extranjeras

23 [dwadzieścia trzy]	Nauka języków obcych

Elige cómo quieres ver la traducción:

Lenguas eslavas

300 millones de personas tienen una lengua eslava como lengua materna. Las lenguas eslavas forman parte de la familia indoeuropea. Existen alrededor de veinte lenguas eslavas. La más importante de ellas es el ruso. Más de 150 millones de personas hablan ruso como lengua natal. Después están el polaco y ucraniano, con 50 millones de hablantes cada uno. La lingüística divide las lenguas eslavas en varios grupos. Hay lenguas eslavas occidentales, lenguas eslavas orientales y lenguas eslavas meridionales. El polaco, el checo y el eslovaco son lenguas eslavas occidentales. El ruso, el ucraniano y el bielorruso son lenguas eslavas orientales. El serbio, el croata y el búlgaro son lenguas eslavas meridionales. Hay muchas otras lenguas eslavas además de estas. Pero cuentan con relativamente pocos hablantes. Las lenguas eslavas derivan de una protolengua común. Las respectivos idiomas particulares se desarrollaron a partir de ese proto-eslavo en fecha relativamente tardía. Por tanto, se trata de lenguas más recientes que las germánicas y románicas. Una gran parte del léxico de las lenguas eslavas es muy similar. Esto es consecuencia del hecho de que se separaran tardíamente. Desde la perspectiva científica, las lenguas eslavas son conservadoras. O sea, contienen muchas estructuras antiguas. Otras lenguas indoeuropeas han perdido estos rasgos antiguos. Por este motivo, las lenguas eslavas son muy interesantes para la investigación. A través de su estudio podemos extraer conclusiones sobre las lenguas de antaño. Así los investigadores están en condiciones de reconstruir los rasgos del indoeuropeo. Una de las características más notorias de las lenguas eslavas es la escasez de vocales. Además, cuentan con muchos sonidos que no existen en otras lenguas. Precisamente por esto tienen a menudo los hablantes de Europa Occidental problemas con la pronunciación. Pero no te preocupes- ¡todo irá bien! En polaco: Wszystko będzie dobrze!

Las descargas son GRATUITAS para uso personal, escuelas públicas o fines no comerciales.
ACUERDO DE LICENCIA | ¡Informe cualquier error o traducción incorrecta aquí!
Pie de imprenta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg y licenciantes.
Todos los derechos reservados. Contacto

¿En dónde aprendió (usted) español?	G_z_e n_u_z_ł s_ę p_n / n_u_z_ł_ s_ę p_n_ h_s_p_ń_k_e_o_ Gdzie nauczył się pan / nauczyła się pani hiszpańskiego? G____ n______ s__ p__ / n_______ s__ p___ h_____________ Gdzie nauczył się pan / nauczyła się pani hiszpańskiego? _____ _______ ___ ___ _ ________ ___ ____ ______________ Gdzie nauczył się pan / nauczyła się pani hiszpańskiego?
¿Puede (usted) también hablar portugués?	Z_a p_n / p_n_ t_ż p_r_u_a_s_i_ Zna pan / pani też portugalski? Z__ p__ / p___ t__ p___________ Zna pan / pani też portugalski? ___ ___ _ ____ ___ ____________ Zna pan / pani też portugalski?
Sí, y también yo sé hablar un poco de italiano.	T_k_ z_a_ t_ż t_o_h_ w_o_k_. Tak, znam też trochę włoski. T___ z___ t__ t_____ w______ Tak, znam też trochę włoski. ____ ____ ___ ______ _______ Tak, znam też trochę włoski.

Pienso que (usted) habla muy bien.	U_a_a_, ż_ m_w_ p_n / p_n_ b_r_z_ d_b_z_. Uważam, że mówi pan / pani bardzo dobrze. U______ ż_ m___ p__ / p___ b_____ d______ Uważam, że mówi pan / pani bardzo dobrze. _______ __ ____ ___ _ ____ ______ _______ Uważam, że mówi pan / pani bardzo dobrze.
Los idiomas son bastante parecidos.	T_ j_z_k_ s_ d_ s_e_i_ d_ś_ p_d_b_e_ Te języki są do siebie dość podobne. T_ j_____ s_ d_ s_____ d___ p_______ Te języki są do siebie dość podobne. __ ______ __ __ ______ ____ ________ Te języki są do siebie dość podobne.
Yo puedo entenderlos bien.	R_z_m_e_ j_ / i_h d_b_z_. Rozumiem ją / ich dobrze. R_______ j_ / i__ d______ Rozumiem ją / ich dobrze. ________ __ _ ___ _______ Rozumiem ją / ich dobrze.

Pero es difícil hablarlos y escribirlos.	A_e m_w_e_i_ i p_s_n_e j_s_ t_u_n_. Ale mówienie i pisanie jest trudne. A__ m_______ i p______ j___ t______ Ale mówienie i pisanie jest trudne. ___ ________ _ _______ ____ _______ Ale mówienie i pisanie jest trudne.
Aún cometo muchos errores.	R_b_ę j_s_c_e d_ż_ b_ę_ó_. Robię jeszcze dużo błędów. R____ j______ d___ b______ Robię jeszcze dużo błędów. _____ _______ ____ _______ Robię jeszcze dużo błędów.
Por favor, corríjame siempre.	P_o_z_ z_w_z_ m_i_ p_p_a_i_ć_ Proszę zawsze mnie poprawiać. P_____ z_____ m___ p_________ Proszę zawsze mnie poprawiać. ______ ______ ____ __________ Proszę zawsze mnie poprawiać.

Su pronunciación es muy buena.	M_ p_n / p_n_ c_ł_i_m d_b_ą w_m_w_. Ma pan / pani całkiem dobrą wymowę. M_ p__ / p___ c______ d____ w______ Ma pan / pani całkiem dobrą wymowę. __ ___ _ ____ _______ _____ _______ Ma pan / pani całkiem dobrą wymowę.
(Usted) tiene un poco de acento.	M_w_ p_n / p_n_ z l_k_i_ a_c_n_e_. Mówi pan / pani z lekkim akcentem. M___ p__ / p___ z l_____ a________ Mówi pan / pani z lekkim akcentem. ____ ___ _ ____ _ ______ _________ Mówi pan / pani z lekkim akcentem.
Uno puede deducir de dónde viene (usted).	M_ż_a r_z_o_n_ć_ s_ą_ p_n / p_n_ p_c_o_z_. Można rozpoznać, skąd pan / pani pochodzi. M____ r_________ s___ p__ / p___ p________ Można rozpoznać, skąd pan / pani pochodzi. _____ __________ ____ ___ _ ____ _________ Można rozpoznać, skąd pan / pani pochodzi.

¿Cuál es su lengua materna?	J_k_ j_s_ p_n_ / p_n_ j_z_k o_c_y_t_? Jaki jest pana / pani język ojczysty? J___ j___ p___ / p___ j____ o________ Jaki jest pana / pani język ojczysty? ____ ____ ____ _ ____ _____ _________ Jaki jest pana / pani język ojczysty?
¿Está (usted) tomando un curso de idiomas?	C_o_z_ p_n / p_n_ n_ k_r_ j_z_k_w_? Chodzi pan / pani na kurs językowy? C_____ p__ / p___ n_ k___ j________ Chodzi pan / pani na kurs językowy? ______ ___ _ ____ __ ____ _________ Chodzi pan / pani na kurs językowy?
¿Qué materiales de aprendizaje utiliza (usted)?	Z j_k_e_o p_d_ę_z_i_a p_n / p_n_ k_r_y_t_? Z jakiego podręcznika pan / pani korzysta? Z j______ p__________ p__ / p___ k________ Z jakiego podręcznika pan / pani korzysta? _ _______ ___________ ___ _ ____ _________ Z jakiego podręcznika pan / pani korzysta?

En este momento no sé cómo se llama.	N_e p_m_ę_a_ w t_j c_w_l_, j_k s_ę o_ n_z_w_. Nie pamiętam w tej chwili, jak się on nazywa. N__ p_______ w t__ c______ j__ s__ o_ n______ Nie pamiętam w tej chwili, jak się on nazywa. ___ ________ _ ___ _______ ___ ___ __ _______ Nie pamiętam w tej chwili, jak się on nazywa.
El título no me viene a la cabeza.	N_e p_m_ę_a_ t_t_ł_. Nie pamiętam tytułu. N__ p_______ t______ Nie pamiętam tytułu. ___ ________ _______ Nie pamiętam tytułu.
(Yo) lo he olvidado.	Z_p_m_i_ł_m_ Zapomniałem. Z___________ Zapomniałem. ____________ Zapomniałem.

Libro de frases

Lenguas eslavas

Menú

Enlaces

Descarga nuestra aplicación