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16 [dieciséis]

Las Estaciones y el Clima

16 [ዓሰርተሽዱሽተ] 16 [‘aseriteshidushite]	እዋናት-ዓመትን ኩነታት ኣየርን iwanati-‘ametini kunetati ayerini

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Aprendizaje precoz

Los idiomas extranjeros son cada vez más importantes en nuestros días. También en el ámbito laboral. En consecuencia, el número de personas que aprenden una lengua extranjera no deja de crecer. También son muchos los padres que desean que sus hijos aprendan otros idiomas. Lo mejor es empezar a una edad temprana. Ya existen por todo el mundo numerosas escuelas primarias con profesorado internacional. También las guarderías con educación multilingüe son cada vez más populares. Empezar el aprendizaje de forma precoz tiene muchas ventajas. Favorece el desarrollo de nuestro cerebro. Hasta el cuarto año de vida se forman en el cerebro estructuras vinculadas a las lenguas. Esta red neuronal nos ayuda en nuestro aprendizaje. Después de esta edad las nuevas estructuras se forman con mayor dificultad. Los niños de edad avanzada y los adultos tienen más problemas para aprender idiomas. Es por esta razón por la que debemos estimular el desarrollo de nuestro cerebro cuanto antes. Dicho brevemente: cuanto más jóvenes, mejor. Sin embargo, hay personas que crtican el aprendizaje precoz. Estas personas consideran que el plurilingüismo supone una exigencia demasiado grande para los niños pequeños. Además, existiría un peligro añadido: que al final los niños no acaben dominando ninguna lengua. Estas preocupaciones son infundadas desde la perspectiva estrictamente científica. La mayoría de lingüistas y neurobiólogos son optimistas. Sus investigaciones sobre esta cuestión aportan resultados positivos. Empezando por el hecho de que, en general, los niños se divierten en las clases de idiomas. Y: cuando los niños aprenden una lengua, reflexionan también sobre el lenguaje. De manera que aprendiendo una lengua extranjera conocen mejor su propio idioma. Aprovecharán estos conocimientos lingüísticos el resto de su vida. Es incluso probable que lo mejor sea empezar con las lenguas más difíciles. Puesto que el cerebro de los niños aprende de forma rápida e intuitiva. ¡Y no le importa si lo que se registra es hello, ciao o néih hóu !

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Éstas son las estaciones del año:	እ_ኦ_’_ም እ_ና_-_መ_ እ_ም_ i_ī_o_i_t_m_ i_a_a_i_‘_m_t_ i_o_i_ እዚኦም’ቶም እዋናት-ዓመት እዮም፥ izī’omi’tomi iwanati-‘ameti iyomi፥ እ______ እ_______ እ___ i___________ i_____________ i_____ እዚኦም’ቶም እዋናት-ዓመት እዮም፥ izī’omi’tomi iwanati-‘ameti iyomi፥ _______ ________ ____ ____________ ______________ ______ እዚኦም’ቶም እዋናት-ዓመት እዮም፥ izī’omi’tomi iwanati-‘ameti iyomi፥
La primavera, el verano,	ጽ_ያ_ ሃ_ይ t_’_d_y_፣ h_g_y_ ጽድያ፣ ሃጋይ ts’idiya፣ hagayi ጽ___ ሃ__ t________ h_____ ጽድያ፣ ሃጋይ ts’idiya፣ hagayi ____ ___ _________ ______ ጽድያ፣ ሃጋይ ts’idiya፣ hagayi
el otoño y el invierno.	ከ_ዒ_ ክ_ም_ን_ k_w_‘_n_ k_r_m_t_n_። ከውዒን ክረምትን። kewi‘īni kiremitini። ከ___ ክ_____ k_______ k__________ ከውዒን ክረምትን። kewi‘īni kiremitini። ____ ______ ________ ___________ ከውዒን ክረምትን። kewi‘īni kiremitini።

El verano es caluroso.	ሓ_ይ ሃ_ር እ_። h_a_a_i h_r_r_ i_u_ ሓጋይ ሃሩር እዩ። ḥagayi haruri iyu። ሓ__ ሃ__ እ__ h______ h_____ i___ ሓጋይ ሃሩር እዩ። ḥagayi haruri iyu። ___ ___ ___ _______ ______ ____ ሓጋይ ሃሩር እዩ። ḥagayi haruri iyu።
En verano hace sol.	ኣ_ ሓ_ይ ጸ_ይ ት_ር_ እ_። a_i h_a_a_i t_’_h_a_i t_b_r_k_’_ i_a_ ኣብ ሓጋይ ጸሓይ ትበርቕ እያ። abi ḥagayi ts’eḥayi tiberiḵ’i iya። ኣ_ ሓ__ ጸ__ ት___ እ__ a__ h______ t________ t_________ i___ ኣብ ሓጋይ ጸሓይ ትበርቕ እያ። abi ḥagayi ts’eḥayi tiberiḵ’i iya። __ ___ ___ ____ ___ ___ _______ _________ __________ ____ ኣብ ሓጋይ ጸሓይ ትበርቕ እያ። abi ḥagayi ts’eḥayi tiberiḵ’i iya።
En el verano nos gusta ir a pasear.	ኣ_ ሓ_ይ ከ_ዛ_ር ደ_ ይ_ለ_። a_i h_a_a_i k_n_z_w_r_ d_s_ y_b_l_n_። ኣብ ሓጋይ ከነዛውር ደስ ይብለና። abi ḥagayi kenezawiri desi yibilena። ኣ_ ሓ__ ከ____ ደ_ ይ____ a__ h______ k_________ d___ y________ ኣብ ሓጋይ ከነዛውር ደስ ይብለና። abi ḥagayi kenezawiri desi yibilena። __ ___ _____ __ _____ ___ _______ __________ ____ _________ ኣብ ሓጋይ ከነዛውር ደስ ይብለና። abi ḥagayi kenezawiri desi yibilena።

El invierno es frío.	ክ_ም_ ቁ_ እ_። k_r_m_t_ k_u_ī i_u_ ክረምቲ ቁሪ እዩ። kiremitī k’urī iyu። ክ___ ቁ_ እ__ k_______ k____ i___ ክረምቲ ቁሪ እዩ። kiremitī k’urī iyu። ____ __ ___ ________ _____ ____ ክረምቲ ቁሪ እዩ። kiremitī k’urī iyu።
En el invierno nieva o llueve.	ኣ_ ክ_ም_ ው_ጪ ወ_ ማ_ ይ_ር_ እ_። a_i k_r_m_t_ w_r_c_’_ w_y_ m_y_ y_h_r_m_ i_u_ ኣብ ክረምቲ ውርጪ ወይ ማይ ይሃርም እዩ። abi kiremitī wirich’ī weyi mayi yiharimi iyu። ኣ_ ክ___ ው__ ወ_ ማ_ ይ___ እ__ a__ k_______ w_______ w___ m___ y_______ i___ ኣብ ክረምቲ ውርጪ ወይ ማይ ይሃርም እዩ። abi kiremitī wirich’ī weyi mayi yiharimi iyu። __ ____ ___ __ __ ____ ___ ___ ________ ________ ____ ____ ________ ____ ኣብ ክረምቲ ውርጪ ወይ ማይ ይሃርም እዩ። abi kiremitī wirich’ī weyi mayi yiharimi iyu።
En el invierno nos gusta quedarnos en casa.	ኣ_ ክ_ም_ ኣ_ ገ_ ም_ራ_ ደ_ ይ_ለ_። a_i k_r_m_t_ a_i g_z_ m_t_r_f_ d_s_ y_b_l_n_። ኣብ ክረምቲ ኣብ ገዛ ምትራፍ ደስ ይብለና። abi kiremitī abi geza mitirafi desi yibilena። ኣ_ ክ___ ኣ_ ገ_ ም___ ደ_ ይ____ a__ k_______ a__ g___ m_______ d___ y________ ኣብ ክረምቲ ኣብ ገዛ ምትራፍ ደስ ይብለና። abi kiremitī abi geza mitirafi desi yibilena። __ ____ __ __ ____ __ _____ ___ ________ ___ ____ ________ ____ _________ ኣብ ክረምቲ ኣብ ገዛ ምትራፍ ደስ ይብለና። abi kiremitī abi geza mitirafi desi yibilena።

Hace frío.	ቁ_ ኣ_። k_u_ī a_o_ ቁሪ ኣሎ። k’urī alo። ቁ_ ኣ__ k____ a___ ቁሪ ኣሎ። k’urī alo። __ ___ _____ ____ ቁሪ ኣሎ። k’urī alo።
Está lloviendo.	ማ_ ይ_ር_ ኣ_። m_y_ y_h_r_m_ a_o_ ማይ ይሃርም ኣሎ። mayi yiharimi alo። ማ_ ይ___ ኣ__ m___ y_______ a___ ማይ ይሃርም ኣሎ። mayi yiharimi alo። __ ____ ___ ____ ________ ____ ማይ ይሃርም ኣሎ። mayi yiharimi alo።
Hace viento / Está ventoso (am.).	ን_ስ ኣ_። n_f_s_ a_o_ ንፋስ ኣሎ። nifasi alo። ን__ ኣ__ n_____ a___ ንፋስ ኣሎ። nifasi alo። ___ ___ ______ ____ ንፋስ ኣሎ። nifasi alo።

Hace calor.	ሃ_ር ኣ_። h_r_r_ a_o_ ሃሩር ኣሎ። haruri alo። ሃ__ ኣ__ h_____ a___ ሃሩር ኣሎ። haruri alo። ___ ___ ______ ____ ሃሩር ኣሎ። haruri alo።
Hace sol.	ጸ_ይ ኣ_። t_’_h_a_i a_a_ ጸሓይ ኣላ። ts’eḥayi ala። ጸ__ ኣ__ t________ a___ ጸሓይ ኣላ። ts’eḥayi ala። ___ ___ _________ ____ ጸሓይ ኣላ። ts’eḥayi ala።
El tiempo está agradable.	ደ_ና_ት ኣ_ው_ d_b_n_t_t_ a_e_i_ ደበናታት ኣለው። debenatati alewi። ደ____ ኣ___ d_________ a_____ ደበናታት ኣለው። debenatati alewi። _____ ____ __________ ______ ደበናታት ኣለው። debenatati alewi።

¿Qué tiempo hace hoy?	ሎ_ ኩ_ታ_ ኣ_ር ከ_ይ ድ_? l_m_ k_n_t_t_ a_e_i k_m_y_ d_y_? ሎሚ ኩነታት ኣየር ከመይ ድዩ? lomī kunetati ayeri kemeyi diyu? ሎ_ ኩ___ ኣ__ ከ__ ድ__ l___ k_______ a____ k_____ d____ ሎሚ ኩነታት ኣየር ከመይ ድዩ? lomī kunetati ayeri kemeyi diyu? __ ____ ___ ___ ___ ____ ________ _____ ______ _____ ሎሚ ኩነታት ኣየር ከመይ ድዩ? lomī kunetati ayeri kemeyi diyu?
Hoy hace frío.	ሎ_ ቁ_ ኣ_። l_m_ k_u_ī a_o_ ሎሚ ቁሪ ኣሎ። lomī k’urī alo። ሎ_ ቁ_ ኣ__ l___ k____ a___ ሎሚ ቁሪ ኣሎ። lomī k’urī alo። __ __ ___ ____ _____ ____ ሎሚ ቁሪ ኣሎ። lomī k’urī alo።
Hoy hace calor.	ሎ_ ሃ_ር ኣ_። l_m_ h_r_r_ a_o_ ሎሚ ሃሩር ኣሎ። lomī haruri alo። ሎ_ ሃ__ ኣ__ l___ h_____ a___ ሎሚ ሃሩር ኣሎ። lomī haruri alo። __ ___ ___ ____ ______ ____ ሎሚ ሃሩር ኣሎ። lomī haruri alo።

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