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56 [cincuenta y seis]

Sentimientos

56 [ሓምሳንሽዱሽተን] 56 [ḥamisanishidushiteni]	ስምዒታት simi‘ītati

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La lengua de nuestros antepasados

Los idiomas modernos son estudiados por los lingüistas. Para ello se recurre a diferentes métodos. ¿Pero cómo hablaban las personas de hace miles de años? Responder a esta pregunta es mucho más difícil. Aunque la búsqueda de una respuesta tiene a los investigadores ocupados desde hace años. Los lingüistas quisieran llegar a saber cómo hablaban los individuos de tiempos remotos. A tal propósito, intentan reconstruir antiguas formas lingüísticas. Recientemente, investigadores americanos han hecho un descubrimiento apasionante. Estudiaron más de 2000 idiomas. Sobre todo, se centraron en el análisis de la estructura oracional de las lenguas. El resultado del estudio fue muy interesante. Aproximadamente la mitad de las lenguas estudiadas tenían una estructura tipo S-O-V. Dicho claramente: su orden oracional era sujeto, objeto, verbo. Más de 700 idiomas seguía el patrón S-V-O. Y cerca de 160 se organizaban según el modelo V-S-O. El tipo V-O-S solo estaba presente en unas 40 lenguas. 120 de las lenguas tenían formas mixtas. O-V-S y O-S-V son sistemas manifiestamente raros. La mayoría de las lenguas investigadas seguían el patrón S-O-V. Dentro de este tipo se encuentran, por ejemplo, el persa, el japonés y el turco. Sin embargo, la mayor parte de las lenguas vivas se ajustan al patrón S-V-O. En la familia indoeuropea de lenguas domina hoy esta estructura oracional. Los investigadores creen que al principio se seguía el modelo S-O-V. Todos los idiomas se basarían en este sistema. Pero a partir de él las lenguas habrían ido evolucionando. Las razones de esta modificación se desconocen. Sin embargo, la transformación sufrida por la estructura oracional tiene que haber respondido a algún motivo. Ya que en términos evolutivos solo acaba triunfando lo que aporta algún tipo de beneficio…

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tener ganas	ድ_የ_ ም_ላ_ d_l_y_t_ m_h_l_w_ ድልየት ምህላው diliyeti mihilawi ድ___ ም___ d_______ m_______ ድልየት ምህላው diliyeti mihilawi ____ ____ ________ ________ ድልየት ምህላው diliyeti mihilawi
(Nosotros / nosotras) tenemos ganas.	ድ_የ_ ኣ_ና_ d_l_y_t_ a_o_a_ ድልየት ኣሎና። diliyeti alona። ድ___ ኣ___ d_______ a_____ ድልየት ኣሎና። diliyeti alona። ____ ____ ________ ______ ድልየት ኣሎና። diliyeti alona።
No tenemos ganas.	ድ_የ_ የ_ል_ን_ d_l_y_t_ y_b_l_n_n_። ድልየት የብልናን። diliyeti yebilinani። ድ___ የ_____ d_______ y__________ ድልየት የብልናን። diliyeti yebilinani። ____ ______ ________ ___________ ድልየት የብልናን። diliyeti yebilinani።

tener miedo	ፍ_ሒ ም_ላ_። f_r_h_ī m_h_l_w_። ፍርሒ ምህላው። firiḥī mihilawi። ፍ__ ም____ f______ m________ ፍርሒ ምህላው። firiḥī mihilawi። ___ _____ _______ _________ ፍርሒ ምህላው። firiḥī mihilawi።
(Yo) tengo miedo.	ኣ_ ፍ_ሒ ኣ_ኒ_ a_e f_r_h_ī a_o_ī_ ኣነ ፍርሒ ኣሎኒ። ane firiḥī alonī። ኣ_ ፍ__ ኣ___ a__ f______ a_____ ኣነ ፍርሒ ኣሎኒ። ane firiḥī alonī። __ ___ ____ ___ _______ ______ ኣነ ፍርሒ ኣሎኒ። ane firiḥī alonī።
No tengo miedo.	ኣ_ ፍ_ሒ የ_ለ_ን_ a_e f_r_h_ī y_b_l_y_n_። ኣነ ፍርሒ የብለይን። ane firiḥī yebileyini። ኣ_ ፍ__ የ_____ a__ f______ y__________ ኣነ ፍርሒ የብለይን። ane firiḥī yebileyini። __ ___ ______ ___ _______ ___________ ኣነ ፍርሒ የብለይን። ane firiḥī yebileyini።

tener tiempo	ግ_ ም_ላ_ g_z_ m_h_l_w_ ግዜ ምህላው gizē mihilawi ግ_ ም___ g___ m_______ ግዜ ምህላው gizē mihilawi __ ____ ____ ________ ግዜ ምህላው gizē mihilawi
(Él) tiene tiempo.	ን_ ግ_ ኣ_ዎ_ n_s_ g_z_ a_e_o_ ንሱ ግዜ ኣለዎ። nisu gizē alewo። ን_ ግ_ ኣ___ n___ g___ a_____ ንሱ ግዜ ኣለዎ። nisu gizē alewo። __ __ ____ ____ ____ ______ ንሱ ግዜ ኣለዎ። nisu gizē alewo።
No tiene tiempo.	ን_ ግ_ የ_ሉ_። n_s_ g_z_ y_b_l_n_። ንሱ ግዜ የብሉን። nisu gizē yebiluni። ን_ ግ_ የ____ n___ g___ y________ ንሱ ግዜ የብሉን። nisu gizē yebiluni። __ __ _____ ____ ____ _________ ንሱ ግዜ የብሉን። nisu gizē yebiluni።

aburrirse	መ_ል_ው ም_ላ_ m_s_l_c_e_i m_h_l_w_ መሰልቸው ምህላው meselichewi mihilawi መ____ ም___ m__________ m_______ መሰልቸው ምህላው meselichewi mihilawi _____ ____ ___________ ________ መሰልቸው ምህላው meselichewi mihilawi
(Ella) se aburre.	ን_ ሰ_ቸ_ዋ ኣ_ ። n_s_ s_l_c_e_i_a a_o ። ንሳ ሰልቸይዋ ኣሎ ። nisa selicheyiwa alo ። ን_ ሰ____ ኣ_ ። n___ s__________ a__ ። ንሳ ሰልቸይዋ ኣሎ ። nisa selicheyiwa alo ። __ _____ __ _ ____ ___________ ___ _ ንሳ ሰልቸይዋ ኣሎ ። nisa selicheyiwa alo ።
No se aburre.	ን_ ኣ_ሰ_ቸ_ን ። n_s_ a_i_e_i_h_w_n_ ። ንሳ ኣይሰልቸዋን ። nisa ayiselichewani ። ን_ ኣ______ ። n___ a_____________ ። ንሳ ኣይሰልቸዋን ። nisa ayiselichewani ። __ _______ _ ____ ______________ _ ንሳ ኣይሰልቸዋን ። nisa ayiselichewani ።

tener hambre	ጥ_የ_ ም_ላ_ t_i_i_e_i m_h_l_w_ ጥምየት ምህላው t’imiyeti mihilawi ጥ___ ም___ t________ m_______ ጥምየት ምህላው t’imiyeti mihilawi ____ ____ _________ ________ ጥምየት ምህላው t’imiyeti mihilawi
¿(Vosotros / vosotras) tenéis hambre?	ጥ_የ_ ኣ_ኩ_ ዶ_ t_i_i_e_i a_e_u_i d_? ጥምየት ኣለኩም ዶ? t’imiyeti alekumi do? ጥ___ ኣ___ ዶ_ t________ a______ d__ ጥምየት ኣለኩም ዶ? t’imiyeti alekumi do? ____ ____ __ _________ _______ ___ ጥምየት ኣለኩም ዶ? t’imiyeti alekumi do?
¿No tenéis hambre?	ጥ_የ_ የ_ል_ም_ ዲ_? t_i_i_e_i y_b_l_k_m_n_ d_y_? ጥምየት የብልኩምን ዲዩ? t’imiyeti yebilikumini dīyu? ጥ___ የ_____ ዲ__ t________ y___________ d____ ጥምየት የብልኩምን ዲዩ? t’imiyeti yebilikumini dīyu? ____ ______ ___ _________ ____________ _____ ጥምየት የብልኩምን ዲዩ? t’imiyeti yebilikumini dīyu?

tener sed	ም_ማ_ m_t_’_m_’_ ምጽማእ mits’ima’i ም___ m_________ ምጽማእ mits’ima’i ____ __________ ምጽማእ mits’ima’i
(Ellos / ellas) tienen sed.	ን_ኹ_ ጸ_ኹ_ ። n_s_h_u_i t_’_m_h_u_i ። ንስኹም ጸሚኹም ። nisiẖumi ts’emīẖumi ። ን___ ጸ___ ። n________ t__________ ። ንስኹም ጸሚኹም ። nisiẖumi ts’emīẖumi ። ____ ____ _ _________ ___________ _ ንስኹም ጸሚኹም ። nisiẖumi ts’emīẖumi ።
No tienen sed.	ን_ኹ_ ኣ_ጸ_ኣ_ም_ ። n_s_h_u_i a_i_s_e_i_a_u_i_i ። ንስኹም ኣይጸምኣኩምን ። nisiẖumi ayits’emi’akumini ። ን___ ኣ_______ ። n________ a________________ ። ንስኹም ኣይጸምኣኩምን ። nisiẖumi ayits’emi’akumini ። ____ ________ _ _________ _________________ _ ንስኹም ኣይጸምኣኩምን ። nisiẖumi ayits’emi’akumini ።

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