کتاب عبارات

MP3

‫84 [هشتاد و چهار]‬

‫ زمان گذشته 4‬

84 [okdek kvar]	Is-tempo 4

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:

‫دوزبانگی شنیدن را بهبود می بخشد‬

‫افرادی که به دو زبان صحبت می کنند بهتر می شنوند.‬ ‫آنها می توانند تفاوت بین اصوات مختلف را دقیق تر تشخیص دهند.‬ ‫یک تحقیق آمریکایی به این نتیجه رسیده است.‬ ‫محقّقان این موضوع را بر روی چندین نوجوان آزمایش کرده اند.‬ ‫گروهی از افراد تحت آزمایش در محیط دو زبانه بزرگ شده بودند.‬ ‫این نوجوانان به زبان انگلیسی و اسپانیایی صحبت می کردند.‬ ‫افراد گروه دیگر فقط به انگلیسی صحبت می کردند.‬ ‫جوانان می بایست به یک هجای خاص گوش می دادند.‬ ‫این هجا "دا" بود.‬ ‫که در هیچکدام از زبان ها وجود نداشت.‬ ‫این هجا برای افراد تحت آزمایش از طریق گوشی پخش شد.‬ ‫در همان زمان، فعّالیت مغز آنها با الکترود اندازه گیری شد.‬ ‫پس از آن نوجوانان مجبور بودند تا دوباره به هجا گوش کنند.‬ ‫امّا، این بار، آنها می توانستند بسیاری از صداهای مزاحم را نیز بشنوند.‬ ‫صداهای مختلفی بودند که جملات بی معنی را ادا می کردند.‬ ‫افراد دو زبانه به شدت به هجا واکنش نشان دادند.‬ ‫مغز آنها فعّالیت زیادی از خود نشان می داد.‬ ‫آنها می توانستند با وجود صدای مزاحم یا بدون آن هجا را دقیقا تشخیص دهند.‬ ‫افراد تک زبانه موفق نبودند.‬ ‫شنوایی آنها به خوبی افراد دو زبانه تحت آزمایش نبود.‬ ‫نتیجه آزمایش محقّقان را شگفت زده کرد.‬ ‫تا آن زمان فقط می دانستند که نوازندگان گوش های استثنائی دارند.‬ ‫اما به نظر می رسد که دوزبانگی گوش را آموزش می دهد.‬ ‫افرادی که دو زبانه هستند، به طور مداوم با اصوات مختلف مواجه هستند.‬ ‫بنابراین، مغز آنها باید توانایی های جدیدی کسب کند.‬ ‫این مغز می آموزد که چگونه محرک های مختلف زبانی را تشخیص دهد.‬ ‫محقّقان اکنون در حال آزمایش این موضوع هستند که چگونه مهارت های زبان مغزرا تحت تاثیر قرار می دهد.‬ ‫شاید اگر کسی بعدا در زندگی خود زبان بیاموزد شنوایی به او کمک کند ...‬

ویدیویی پیدا نشد!

دانلودها برای استفاده شخصی، مدارس دولتی یا مقاصد غیرتجاری رایگان هستند.
توافق نامه مجوز | لطفاً هر گونه خطا یا ترجمه نادرست را اینجا گزارش دهید!
Imprint | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg و مجوز دهندگان.
کلیه حقوق محفوظ است. تماس

‫خواندن‬	l_g_ legi l___ legi ____ legi
‫من خوانده ام.‬	M_ l_g_s_ Mi legis. M_ l_____ Mi legis. __ ______ Mi legis.
‫من تمام رمان را خوانده ام.‬	M_ l_g_s l_ t_t_n r_m_n_n_ Mi legis la tutan romanon. M_ l____ l_ t____ r_______ Mi legis la tutan romanon. __ _____ __ _____ ________ Mi legis la tutan romanon.

‫فهمیدن‬	k_m_r_n_ kompreni k_______ kompreni ________ kompreni
‫من فهمیده ام.‬	M_ k_m_r_n_s_ Mi komprenis. M_ k_________ Mi komprenis. __ __________ Mi komprenis.
‫من تمام متن را فهمیده ام/فهمیدم.‬	M_ k_m_r_n_s l_ t_t_n t_k_t_n_ Mi komprenis la tutan tekston. M_ k________ l_ t____ t_______ Mi komprenis la tutan tekston. __ _________ __ _____ ________ Mi komprenis la tutan tekston.

‫پاسخ دادن‬	r_s_o_d_ respondi r_______ respondi ________ respondi
‫من پاسخ داده ام.‬	M_ r_s_o_d_s_ Mi respondis. M_ r_________ Mi respondis. __ __________ Mi respondis.
‫من به تمامی‌سوالات پاسخ داده ام.‬	M_ r_s_o_d_s ĉ_u_n d_m_n_o_n_ Mi respondis ĉiujn demandojn. M_ r________ ĉ____ d_________ Mi respondis ĉiujn demandojn. __ _________ _____ __________ Mi respondis ĉiujn demandojn.

‫من آن را می‌دانم – من آن را می‌دانستم.‬	M_ s_i_s t_o_ – M_ s_i_s t_o_. Mi scias tion – Mi sciis tion. M_ s____ t___ – M_ s____ t____ Mi scias tion – Mi sciis tion. __ _____ ____ _ __ _____ _____ Mi scias tion – Mi sciis tion.
‫من آن را می‌نویسم – من آن را نوشته ام.‬	M_ s_r_b_s t_o_ – M_ s_r_b_s t_o_. Mi skribas tion – Mi skribis tion. M_ s______ t___ – M_ s______ t____ Mi skribas tion – Mi skribis tion. __ _______ ____ _ __ _______ _____ Mi skribas tion – Mi skribis tion.
‫من آن را می‌شنوم – من آن را شنیده ام.‬	M_ a_d_s t_o_ – M_ a_d_s t_o_. Mi aŭdas tion – Mi aŭdis tion. M_ a____ t___ – M_ a____ t____ Mi aŭdas tion – Mi aŭdis tion. __ _____ ____ _ __ _____ _____ Mi aŭdas tion – Mi aŭdis tion.

‫من آن را می‌گیرم – من آن را گرفته ام.‬	M_ i_a_ s_r_i t_o_ – M_ i_i_ s_r_i t_o_. Mi iras serĉi tion – Mi iris serĉi tion. M_ i___ s____ t___ – M_ i___ s____ t____ Mi iras serĉi tion – Mi iris serĉi tion. __ ____ _____ ____ _ __ ____ _____ _____ Mi iras serĉi tion – Mi iris serĉi tion.
‫من آن را می‌آورم – من آن را آورده ام.‬	M_ a_p_r_a_ t_o_ – M_ a_p_r_i_ t_o_. Mi alportas tion – Mi alportis tion. M_ a_______ t___ – M_ a_______ t____ Mi alportas tion – Mi alportis tion. __ ________ ____ _ __ ________ _____ Mi alportas tion – Mi alportis tion.
‫من آن را می‌خرم – من آن را خریده ام.‬	M_ a_e_a_ t_o_ – M_ a_e_i_ t_o_. Mi aĉetas tion – Mi aĉetis tion. M_ a_____ t___ – M_ a_____ t____ Mi aĉetas tion – Mi aĉetis tion. __ ______ ____ _ __ ______ _____ Mi aĉetas tion – Mi aĉetis tion.

‫من منتظر آن هستم – من منتظر آن بوده ام.‬	M_ a_e_d_s t_o_ – M_ a_e_d_s t_o_. Mi atendas tion – Mi atendis tion. M_ a______ t___ – M_ a______ t____ Mi atendas tion – Mi atendis tion. __ _______ ____ _ __ _______ _____ Mi atendas tion – Mi atendis tion.
‫من آن را توضیح می‌دهم – من آن را توضیح داده ام.‬	M_ k_a_i_a_ t_o_ – M_ k_a_i_i_ t_o_. Mi klarigas tion – Mi klarigis tion. M_ k_______ t___ – M_ k_______ t____ Mi klarigas tion – Mi klarigis tion. __ ________ ____ _ __ ________ _____ Mi klarigas tion – Mi klarigis tion.
‫من آن را می‌شناسم – من آن را می‌شناختم.‬	M_ k_n_s t_o_ – M_ k_n_s t_o_. Mi konas tion – Mi konis tion. M_ k____ t___ – M_ k____ t____ Mi konas tion – Mi konis tion. __ _____ ____ _ __ _____ _____ Mi konas tion – Mi konis tion.

کتاب عبارات

‫دوزبانگی شنیدن را بهبود می بخشد‬

منو

پیوندها

برنامه ما را دانلود کنید