فارسی » زبان اسپرانتو | ‫95 [نود و پنج]‬ | ‫حروف ربط 2‬

95 [naŭdek kvin] Konjunkcioj 2

‫او (زن) از کی دیگر کار نمی‌کند؟‬	De kiam ŝi ne plu laboras?
‫از زمان ازدواجش؟‬	Ĉu de sia edziniĝo?
‫بله، او از وقتی که ازدواج کرده است، دیگر کار نمی‌کند.‬	Jes, ŝi ne plu laboras de kiam ŝi edziniĝis.
‫او (زن) از وقتی که ازدواج کرده است دیگر کار نمی‌کند.‬	De kiam ŝi edziniĝis, ŝi ne plu laboras.
‫آنها ‫از وقتی که با هم آشنا شدند خوشبخت هستند.‬	De kiam ili konas unu la alian, ili estas feliĉaj.
‫آنها ‫از وقتی بچه دار شده اند به ندرت بیرون می‌آیند.‬	De kiam ili havas gefilojn, ili malofte eliras.
‫او (زن) کی تلفن می‌کند؟‬	Kiam ŝi telefonas?
‫در حین رانندگی؟‬	Ĉu dum la stirado?
‫بله، وقتی که رانندگی می‌کند.‬	Jes, stirante.
‫او (زن) ضمن رانندگی تلفن می‌کند؟‬	Ŝi telefonas stirante.
‫او ضمن اتو کردن تلویزیون تماشا می‌کند.‬	Ŝi televidas gladante.
‫او (زن) ضمن انجام تکالیف مدرسه موسیقی گوش می‌دهد.‬	Ŝi aŭskultas muzikon farante siajn taskojn.
‫من موقعی که عینک نمی‌زنم هیچ چیز نمی‌بینم.‬	Mi vidas nenion kiam mi ne havas okulvitrojn.
‫من موقعی که موسیقی بلند است هیچ چیز نمی‌فهمم.‬	Mi komprenas nenion kiam la muziko tro laŭtas.
‫من موقعی که سرما خورده ام هیچ بویی را حس نمی‌کنم.‬	Mi flaras nenion kiam mi malvarmumas.
‫موقعی که باران می‌بارد ما سوار تاکسی می‌شویم.‬	Ni prenos taksion se pluvos.
‫اگر در بخت آزمایی برنده شویم، به دور دنیا سفر می‌کنیم.‬	Ni vojaĝos ĉirkaŭ la mondo se ni gajnos en lotludo.
‫اگر او زود نیاید ما غذا را شروع می‌کنیم.‬	Ni komencos la manĝon se li ne venos baldaŭ.

‫آموختن جوانان با سالمندان متفاوت است‬

‫کودکان زبان را نسبتا سریع می آموزند.‬ ‫این کار معمولا برای بزرگسالان بیشتر طول می کشد.‬ ‫اما کودکان بهتر از بزرگسالان نمی آموزند.‬ ‫تنها به طور متفاوت می آموزند.‬ ‫هنگام یادگیری زبان، مغز کارهای بسیار زیادی را انجام می دهد.‬ ‫باید چندین کار را به طور همزمان انجام دهد.‬ ‫هنگامی که یک شخص در حال یادگیری زبان است، تنها فکر کردن در باره آن کافی نیست.‬ ‫او همچنین باید نحوه ادای کلمات جدید را هم بیاموزد.‬ ‫به همین دلیل، اندامهای گویایی باید حرکات جدید را یاد بگیرند.‬ ‫مغز نیز باید واکنش نشان دادن به شرایط جدید را باید بگیرد.‬ ‫این یک چالش برای برقراری ارتباط در یک زبان خارجی است.‬ ‫امّا، بزرگسالان در هر دوره از زندگی خود زبان را به صورت های مختلف می آموزند.‬ ‫در20 یا 30 سالگی، مردم هنوز روال یادگیری قبلی را دارند.‬ ‫از وقت مدرسه و تحصیل چندان نگذشته است.‬ ‫بنابراین، مغز آنها به خوبی آموزش دیده است.‬ ‫در نتیجه می تواند زبانهای خارجی را در سطح بسیار بالا یاد بگیرد.‬ ‫افراد بین سنین 40 و 50 قبلا مطالب زیادی را آموخته اند.‬ ‫مغز از این تجربیات استفاده می کند.‬ ‫می تواند مطالب جدید را با اطلاعات قدیم به خوبی ترکیب کند.‬ ‫در این سن و سال مطالبی را که با آن آشنائی دارد را به خوبی یاد می گیرد.‬ ‫یعنی، برای مثال، زبانهائی که مشابه آن را در گذشته آموخته است.‬ ‫در 60 یا 70 سالگی، مردم معمولا وقت زیادی دارند.‬ ‫آنها اغلب می توانند تمرین کنند.‬ ‫این امر خصوصا در مورد زبان از اهمیت ویژه ای برخوردار است.‬ ‫برای مثال، افراد مسن تر نوشتن به زبان را بخصوص به خوبی یاد می گیرند.‬ ‫هر کس می تواند در هر سنی با موفقیّت یاد بگیرد.‬ ‫مغز هنوز پس از بلوغ هم می تواند سلول های عصبی جدید بسازد.‬ ‫و از این کار استفاده می کند ...‬