فارسی » مراتی | ‫71 [هفتاد و یک]‬ | ‫چیزی خواستن‬

७१ [एकाहत्तर] काही इच्छा करणे

71 [Ēkāhattara] kāhī icchā karaṇē

‫چه می‌خواهید؟‬	तुम्हांला काय करायचे आहे?; tumhānlā kāya karāyacē āhē?
‫می‌خواهید فوتبال بازی کنید؟‬	तुम्हाला फुटबॉल खेळायचा आहे का?; Tumhālā phuṭabŏla khēḷāyacā āhē kā?
‫می‌خواهید بروید دوستانتان را ببینید؟‬	तुम्हांला मित्रांना भेटायचे आहे का?; Tumhānlā mitrānnā bhēṭāyacē āhē kā?
‫خواستن‬	इच्छा असणे; Icchā asaṇē
‫من نمی‌خواهم دیر برسم.‬	मला उशिरा यायचे नाही.; malā uśirā yāyacē nāhī.
‫من نمی‌خواهم آنجا بروم.‬	मला तिथे जायचे नाही.; Malā tithē jāyacē nāhī.
‫من می‌خواهم به خانه بروم.‬	मला घरी जायचे आहे.; Malā gharī jāyacē āhē.
‫من می‌خواهم در خانه بمانم.‬	मला घरी राहायचे आहे.; Malā gharī rāhāyacē āhē.
‫من می‌خواهم تنها باشم.‬	मला एकटे राहायचे आहे.; Malā ēkaṭē rāhāyacē āhē.
‫می‌خواهی اینجا بمانی؟‬	तुला इथे राहायचे आहे का?; Tulā ithē rāhāyacē āhē kā?
‫می‌خواهی اینجا غذا بخوری؟‬	तुला इथे जेवायचे आहे का?; Tulā ithē jēvāyacē āhē kā?
‫می‌خواهی اینجا بخوابی؟‬	तुला इथे झोपायचे आहे का?; Tulā ithē jhōpāyacē āhē kā?
‫می‌خواهید فردا راه بیفتید (با ماشین)؟‬	आपल्याला उद्या जायचे आहे का?; Āpalyālā udyā jāyacē āhē kā?
‫می‌خواهید تا فردا بمانید؟‬	आपल्याला उद्यापर्यंत राहायचे आहे का?; Āpalyālā udyāparyanta rāhāyacē āhē kā?
‫می‌خواهید صورت حساب را فردا پرداخت نمائید؟‬	आपल्याला उद्याच बील फेडायचे आहे का?; Āpalyālā udyāca bīla phēḍāyacē āhē kā?
‫می‌خواهید به دیسکو بروید؟‬	तुम्हांला डिस्कोत जायचे आहे का?; Tumhānlā ḍiskōta jāyacē āhē kā?
‫می‌خواهید به سینما بروید؟‬	तुम्हांला चित्रपटाला / सिनेमाला जायचे आहे का?; Tumhānlā citrapaṭālā/ sinēmālā jāyacē āhē kā?
‫می‌خواهید به کافه بروید؟‬	तुम्हांला कॅफेत जायचे आहे का?; Tumhānlā kĕphēta jāyacē āhē kā?

‫چگونه مغز لغات جدید را می آموزد‬

‫هنگامی که ما لغات جیید را می آموزیم، مغز ما مطالب جدید را ذخیره می کند.‬ ‫یادگیری تنها با تکرار مداوم میسّر است.‬ ‫این که مغز ما چگونه کلمات را ذخیره می کند بستگی به چندین عامل دارد.‬ ‫اما مهم ترین موضوع این است که ما به طور منظم لغات را بازبینی می کنیم.‬ ‫تنها کلماتی که از آن بیشتر استفاده می کنیم و یا می نویسیم ، ذخیره می شود.‬ ‫می توان گفت که این واژه ها مانند تصاویر بایگانی شده اند.‬ ‫این اصل یادگیری در میمون ها نیز صادق است.‬ ‫اگر میمون ها کلماتی را به اندازه کافی ببینند، می توانند "خواندن" این کلمات را یاد بگیرند.‬ ‫هرچند آنها معنی کلمات را درک نمی کنند، امّا شکل آن را تشخیص می دهند.‬ ‫برای سخن گفتن روان به یک زبان، ما به کلمات زیادی نیاز داریم.‬ ‫بدین منظور، کلمات باید بخوبی سازماندهی شده باشند.‬ ‫زیرا حافظه ما مانند یک بایگانی عمل می کند.‬ ‫برای پیدا کردن سریع یک کلمه، باید بدانیم که آن را در کجا می توان جستجو کرد.‬ ‫بنابراین بهتر است که کلمات را در یک زمینه خاص بیاموزیم.‬ ‫پس از آن مغز ما همیشه می تواند "پرونده" درست را باز کند.‬ ‫اما حتّی آن چه که را آموخته ایم را می توانیم به آسانی فراموش کنیم.‬ ‫در این حالت، اطلاعات از حافظه فعّال به حافظه غیر فعّال منتقل می شود.‬ ‫با فراموش کردن، ما خود را از اطلاعاتی که به آن نیاز نداریم خلاص می کنیم.‬ ‫بدین طریق مغز ما فضا را برای اطلاعات جدیدتر و مهم تر باز می کند.‬ ‫بنابراین، مهم است که ما به طور منظّم اطلاعات خود را فعّال کنیم.‬ ‫اما اطلاعاتی که در حافظه منفعل وجود دارد به طور دائم از بین نرفته است.‬ ‫هنگامی که ما یک کلمه فراموش شده را می بینیم، دوباره آن را به یاد می آوریم.‬ ‫ما مطالبی راکه قبلا یاد گرفته ایم را برای بار دوّم سریع تر می آموزیم.‬ ‫کسانی که می خواهند حوزه لغت خود را تقویت کنند باید سرگرمی های بیشتری داشته باشند.‬ ‫زیرا هر یک از ما دارای علاقه های خاصی هستیم.‬ ‫بنابراین، ما معمولا خود را با همان چیزها مشغول نگه می داریم.‬ ‫اما زبان متشکل از بسیاری از زمینه های مختلف معنایی است.‬ ‫شخصی که به سیاست علاقمند است، باید گاهی هم روزنامه های ورزشی مطالعه کند.‬