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25 [njёzetepesё] Nё qytet

Je voudrais aller à la gare.	Dua tё shkoj te stacioni i trenit.
Je voudrais aller à l’aéroport.	Dua tё shkoj nё aeroport.
Je voudrais aller dans le centre-ville.	Dua tё shkoj nё qendёr.
Comment vais-je à la gare	Si shkohet te stacioni i trenit?
Comment vais-je à l’aéroport	Si shkohet nё aeroport?
Comment vais-je dans le centre-ville	Si shkohet nё qendёr?
J’ai besoin d’un taxi.	Kam nevojё pёr njё taksi.
J’ai besoin d’un plan de la ville.	Kam nevojё pёr njё plan qyteti.
J’ai besoin d’un hôtel.	Kam nevojё pёr njё hotel.
Je voudrais louer une voiture.	Dua tё marr me qira njё makinё.
Voici ma carte de crédit.	Urdhёro kartёn time tё kreditit.
Voici mon permis de conduire.	Urdhёro patentёn time.
Que faut-il visiter dans la ville	Çfarё mund tё vizitoj nё qytet?
Allez dans la vieille ville.	Shkoni nё lagjen e vjetёr të qytetit.
Faites une visite guidée.	Bёni njё xhiro nёpёr qytet.
Allez au port.	Shkoni te porti.
Faites un tour du port.	Bёni njё xhiro nё port.
Quelles autres attractions touristiques y-a-t-il encore	Çfarё ia vlen tё vizitosh tjetёr?

L'importance des pauses pour bien réussir

Pour apprendre avec succès, il faut souvent faire une pause ! C'est là le résultat de nouvelles études scientifiques. Les chercheurs ont étudié les phases de l'apprentissage. A cette fin, on a simulé différentes situations d'apprentissage. Nous retenons les informations le mieux lorsqu'elles sont en petites portions. Nous ne devons donc jamais apprendre trop à la fois. Il faut toujours faire des pauses entre les différentes unités. La réussite de notre apprentissage dépend aussi de processus biochimiques. Ces processus se déroulent dans notre cerveau. Ils définissent notre rythme optimal d'apprentissage. Lorsque nous enregistrons des nouveautés, notre cerveau sécrète des substances particulières. Ces substances influent sur l'activité de nos cellules cérébrales. Deux enzymes différentes jouent en particulier un rôle important. Elles sont libérées lors de l'apprentissage de nouveaux contenus. Mais elles ne sont pas sécrétées ensemble. Leur effet se manifeste à distance. Nous apprenons le mieux lorsque les deux enzymes sont présentes en même temps. Et ce succès croît nettement lorsque nous faisons des pauses plus souvent. Il est donc judicieux de varier la durée des différentes phases d'apprentissage. La durée des pauses devrait varier elle aussi. L'idéal serait de faire d'abord des pauses de dix minutes chacune. Ensuite il faudrait une pause de cinq minutes. Plus tard on refait une pause de 30 minutes. Lors des pauses, notre cerveau s'imprègne bien des nouveaux contenus. Pendant les pauses, il faut quitter le lieu de travail. Il est bon par ailleurs de bouger pendant les pauses. Faites par conséquent une petite promenade pendant l'apprentissage. Et n'ayez aucun scrupule puisque vous apprenez pendant ce temps !