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52 [cinquante-deux]

Dans le grand magasin

52 [elli iki]	Alışveriş merkezinde

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Qui comprend qui ?

Il y a environ 7 milliards d'hommes sur la Terre. Ils ont tous une langue. Malheureusement, ce n'est pas toujours la même. Pour parler avec d'autres nations, nous devons donc apprendre des langues. C'est souvent laborieux. Mais il existe des langues qui se ressemblent beaucoup. Leurs locuteurs se comprennent sans maîtriser l'autre langue. On appelle ce phénomène l'intelligibilité mutuelle. On distingue deux variantes. La première variante est la compréhension mutuelle orale. Les locuteurs se comprennent lorsqu'ils parlent. Mais ils ne comprennent pas la forme écrite de l'autre langue. Cela est dû aux deux écritures très différentes des deux langues. C'est le cas par exemple des langues hindi et urdu. La compréhension mutuelle écrite est la deuxième variante. Là, l'autre langue est comprise dans sa forme écrite. Mais lorsque les locuteurs parlent ensemble, ils se comprennent mal. La raison est une prononciation profondément différente. Les langues allemandes et néerlandaise en sont un exemple. La plupart des langues proches contiennent les deux variantes. C'est-à-dire qu'elles sont intelligibles à l'oral et à l'écrit. Le russe et l'ukrainien ou le thaï et le laotien en sont des exemples. Mais il existe aussi une forme asymétrique de l'intelligibilité mutuelle. C'est le cas où des locuteurs ne se comprennent pas aussi bien dans les deux directions. Les Portugais comprennent mieux les Espagnols que les Espagnols xxx comprennent les Portugais. De même les Autrichiens comprennent mieux les Allemands que les Allemands les Autrichiens. Pour ces exemples, la prononciation ou le dialecte sont une barrière. Si quelqu'un veut vraiment mener de bonnes conversations, il doit encore apprendre…

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Si nous allions dans le grand magasin	B_r a_ı_v_r_ş m_r_e_i_e g_d_l_m m_? Bir alışveriş merkezine gidelim mi? B__ a________ m________ g______ m__ Bir alışveriş merkezine gidelim mi? ___ _________ _________ _______ ___ Bir alışveriş merkezine gidelim mi?
Je dois faire des courses.	A_ı_v_r_ş y_p_a_ l_z_m_ Alışveriş yapmam lazım. A________ y_____ l_____ Alışveriş yapmam lazım. _________ ______ ______ Alışveriş yapmam lazım.
Je veux acheter beaucoup de chose.	Ç_k ş_y s_t_n a_m_k i_t_y_r_m_ Çok şey satın almak istiyorum. Ç__ ş__ s____ a____ i_________ Çok şey satın almak istiyorum. ___ ___ _____ _____ __________ Çok şey satın almak istiyorum.

Où sont les articles de bureau	B_r_ m_l_e_e_e_i n_ t_r_f_a_ Büro malzemeleri ne tarafta? B___ m__________ n_ t_______ Büro malzemeleri ne tarafta? ____ ___________ __ ________ Büro malzemeleri ne tarafta?
J’ai besoin d’enveloppes et de papier à lettre.	M_k_u_ z_r_ı v_ k_ğ_d_n_ i_t_y_c_m v_r_ Mektup zarfı ve kâğıdına ihtiyacım var. M_____ z____ v_ k_______ i________ v___ Mektup zarfı ve kâğıdına ihtiyacım var. ______ _____ __ ________ _________ ____ Mektup zarfı ve kâğıdına ihtiyacım var.
J’ai besoin de stylos et de feutres.	T_k_n_e_ v_ k_ç_l_ k_l_m_e_ l_z_m_ Tükenmez ve keçeli kalemler lazım. T_______ v_ k_____ k_______ l_____ Tükenmez ve keçeli kalemler lazım. ________ __ ______ ________ ______ Tükenmez ve keçeli kalemler lazım.

Où sont les meubles	M_b_l_a_a_ n_r_d_? Mobilyalar nerede? M_________ n______ Mobilyalar nerede? __________ _______ Mobilyalar nerede?
J’ai besoin d’une armoire et d’une commode.	B_r d_l_p v_ k_m_d_n_ i_t_y_c_m v_r_ Bir dolap ve komodine ihtiyacım var. B__ d____ v_ k_______ i________ v___ Bir dolap ve komodine ihtiyacım var. ___ _____ __ ________ _________ ____ Bir dolap ve komodine ihtiyacım var.
J’ai besoin d’un bureau et d’une étagère.	Y_z_ m_s_s_ v_ r_f_ i_t_y_c_m v_r_ Yazı masası ve rafa ihtiyacım var. Y___ m_____ v_ r___ i________ v___ Yazı masası ve rafa ihtiyacım var. ____ ______ __ ____ _________ ____ Yazı masası ve rafa ihtiyacım var.

Où sont les jouets	O_u_c_k_a_ n_ t_r_f_a_ Oyuncaklar ne tarafta? O_________ n_ t_______ Oyuncaklar ne tarafta? __________ __ ________ Oyuncaklar ne tarafta?
J’ai besoin d’une poupée et d’un ours en peluche.	B_r b_b_k v_ o_u_c_k a_ı_a i_t_y_c_m v_r_ Bir bebek ve oyuncak ayıya ihtiyacım var. B__ b____ v_ o______ a____ i________ v___ Bir bebek ve oyuncak ayıya ihtiyacım var. ___ _____ __ _______ _____ _________ ____ Bir bebek ve oyuncak ayıya ihtiyacım var.
J’ai besoin d’un ballon de foot et d’un jeu d’échec.	B_r f_t_o_ t_p_ v_ s_t_a_ç t_k_m_n_ i_t_y_c_m v_r_ Bir futbol topu ve satranç takımına ihtiyacım var. B__ f_____ t___ v_ s______ t_______ i________ v___ Bir futbol topu ve satranç takımına ihtiyacım var. ___ ______ ____ __ _______ ________ _________ ____ Bir futbol topu ve satranç takımına ihtiyacım var.

Où sont les outils	A_e_l_r n_ t_r_f_a_ Aletler ne tarafta? A______ n_ t_______ Aletler ne tarafta? _______ __ ________ Aletler ne tarafta?
J’ai besoin d’un marteau et d’une pince.	B_r ç_k_ç v_ k_r_e_e_e i_t_y_c_m v_r_ Bir çekiç ve kerpetene ihtiyacım var. B__ ç____ v_ k________ i________ v___ Bir çekiç ve kerpetene ihtiyacım var. ___ _____ __ _________ _________ ____ Bir çekiç ve kerpetene ihtiyacım var.
J’ai besoin d’une perceuse et d’un tournevis.	B_r m_t_a_ v_ t_r_a_i_a_a i_t_y_c_m v_r_ Bir matkap ve tornavidaya ihtiyacım var. B__ m_____ v_ t__________ i________ v___ Bir matkap ve tornavidaya ihtiyacım var. ___ ______ __ ___________ _________ ____ Bir matkap ve tornavidaya ihtiyacım var.

Où sont les bijoux	M_c_v_e_a_ n_r_d_? Mücevherat nerede? M_________ n______ Mücevherat nerede? __________ _______ Mücevherat nerede?
J’ai besoin d’une chaîne et d’un bracelet.	B_r z_n_i_ v_ b_l_z_ğ_ i_t_y_c_m v_r_ Bir zincir ve bileziğe ihtiyacım var. B__ z_____ v_ b_______ i________ v___ Bir zincir ve bileziğe ihtiyacım var. ___ ______ __ ________ _________ ____ Bir zincir ve bileziğe ihtiyacım var.
J’ai besoin d’une bague et de boucles d’oreilles.	B_r y_z_k v_ k_p_l_r_ i_t_y_c_m v_r_ Bir yüzük ve küpelere ihtiyacım var. B__ y____ v_ k_______ i________ v___ Bir yüzük ve küpelere ihtiyacım var. ___ _____ __ ________ _________ ____ Bir yüzük ve küpelere ihtiyacım var.

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