שיחון

MP3

‫62 [שישים ושתיים]‬

‫לשאול שאלות 1‬

62 [šezdeset i dva]	Postavljati pitanja 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:

‫עיוורים מעבדים שפה בצורה יעילה יותר‬

‫אנשים שלא רואים, שומעים יותר טוב.‬ ‫הם יכולים לנוע בחיי היום-יום בעזרת השמיעה שלהם.‬ ‫אבל עיוורים גם יכולים לעבד דיבור בצורה טובה יותר!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים מדעיים.‬ ‫חוקרים נתנו לנבדקים להקשיב לטקסטים.‬ ‫שבהם הם העלו את מהירות הדיבור.‬ ‫ולמרות זאת יכלו המשתתפים העיוורים להבין את הטקסטים.‬ ‫מצד שני, הנבדקים שיוכלים לראות בקושי הבינו כלום.‬ ‫מהירות הדיבור הייתה מהירה מדי בשבילם.‬ ‫ניסוי נוסף הגיע לתוצאה דומה.‬ ‫נבדקים עם חוש ראייה ועיוורים שמעו משפטים שונים.‬ ‫חלק מהמשפטים שונו.‬ ‫המילה האחרונה הוחלפה על ידי מילה שאין לה משמעות.‬ ‫והנבדקים היו אמורים לאמוד את המשפטים.‬ ‫הם היו צריכים להחליט אם המשפטים היו הגיוניים או לא.‬ ‫בזמן שהנבדקים עשו את המשימה, פעילות מוחם נבדקה.‬ ‫החוקרים מדדו תדרי מוח מסוימים.‬ ‫כך הם יכלו לזהות את מהירות החישוב של המוח במשימה.‬ ‫אצל משתתפים עיוורים הופיע סימן מסוים מוקדם מאוד.‬ ‫הסימן הזה מראה שהמשפט כבר נותח.‬ ‫הסימן הזה הופע מאוחר יותר אצל המשתתפים שיכלו לראות.‬ ‫אנו עדיין לא יודעים למה עיוורים מעבדים שפה במהירות גדולה יותר.‬ ‫אך יש למדענים תיאוריה.‬ ‫הם מאמינים שמוחם משתמש בצורה אינטנסיבית באזור מוח מסוים.‬ ‫זה האזור שאנשים שיכולים לראות משתמשים בו בכדי לעבד אותות חזותיים.‬ ‫אזור זה לא משומש לראייה אצל אנשים עיוורים.‬ ‫אז הוא ‘פנוי’ לביצוע מטלות אחרות.‬ ‫לכן יש לעיוורים יכולות גדולות יותר לעיבוד שפה...‬

לא נמצא סרטון!

ההורדות הן בחינם לשימוש אישי, לבתי ספר ציבוריים או למטרות לא מסחריות.
הסכם רישיון | אנא דווח על שגיאות או תרגומים שגויים כאן!
הטבעה | © זכויות יוצרים 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg ומעניקי רישיונות.
כל הזכויות שמורות. צור קשר

‫ללמוד‬	u_i_i učiti u____ učiti _____ učiti
‫התלמידים לומדים הרבה?‬	U_e l_ u_e_i_i m_o_o_ Uče li učenici mnogo? U__ l_ u______ m_____ Uče li učenici mnogo? ___ __ _______ ______ Uče li učenici mnogo?
‫לא, הם לומדים מעט.‬	N_, o_i u_e m_l_. Ne, oni uče malo. N__ o__ u__ m____ Ne, oni uče malo. ___ ___ ___ _____ Ne, oni uče malo.

‫לשאול‬	p_t_t_ pitati p_____ pitati ______ pitati
‫את / ה שואל / ת את המורה שאלות לעיתים קרובות?‬	P_t_t_ l_ č_s_o u_i_e_j_? Pitate li često učitelja? P_____ l_ č____ u________ Pitate li često učitelja? ______ __ _____ _________ Pitate li često učitelja?
‫לא, אני לא שואל / ת אותו לעיתים קרובות.‬	N_, n_ p_t_m g_ č_s_o_ Ne, ne pitam ga često. N__ n_ p____ g_ č_____ Ne, ne pitam ga često. ___ __ _____ __ ______ Ne, ne pitam ga često.

‫לענות‬	o_g_v_r_t_ odgovoriti o_________ odgovoriti __________ odgovoriti
‫תענה / י בבקשה.‬	O_g_v_r_t_, m_l_m V_s_ Odgovorite, molim Vas. O__________ m____ V___ Odgovorite, molim Vas. ___________ _____ ____ Odgovorite, molim Vas.
‫אני עונה.‬	J_ o_g_v_r_m_ Ja odgovaram. J_ o_________ Ja odgovaram. __ __________ Ja odgovaram.

‫לעבוד‬	r_d_t_ raditi r_____ raditi ______ raditi
‫הוא עובד כעת?‬	R_d_ l_ o_ u_r_v_? Radi li on upravo? R___ l_ o_ u______ Radi li on upravo? ____ __ __ _______ Radi li on upravo?
‫כן, הוא עובד.‬	D_, u_r_v_ r_d_. Da, upravo radi. D__ u_____ r____ Da, upravo radi. ___ ______ _____ Da, upravo radi.

‫לבוא‬	d_l_z_t_ dolaziti d_______ dolaziti ________ dolaziti
‫את / ה בא / ה?‬	D_l_z_t_ l_ V_? Dolazite li Vi? D_______ l_ V__ Dolazite li Vi? ________ __ ___ Dolazite li Vi?
‫כן, אנחנו עוד מעט באים.‬	D_, d_l_z_m_ o_m_h_ Da, dolazimo odmah. D__ d_______ o_____ Da, dolazimo odmah. ___ ________ ______ Da, dolazimo odmah.

‫לגור‬	s_a_o_a_i stanovati s________ stanovati _________ stanovati
‫את / ה גר / ה בברלין?‬	S_a_u_e_e l_ u B_r_i_u_ Stanujete li u Berlinu? S________ l_ u B_______ Stanujete li u Berlinu? _________ __ _ ________ Stanujete li u Berlinu?
‫כן, אני גר / ה בברלין.‬	D_, j_ s_a_u_e_ u B_r_i_u_ Da, ja stanujem u Berlinu. D__ j_ s_______ u B_______ Da, ja stanujem u Berlinu. ___ __ ________ _ ________ Da, ja stanujem u Berlinu.

שיחון

‫עיוורים מעבדים שפה בצורה יעילה יותר‬

תַפרִיט

קישורים

הורד את האפליקציה שלנו