Buku ungkapan

MP3

10 [sepuluh]

Kemarin – hari ini – besok

10 [አስር] 10 [አስር]	ትላንት ፤ ዛሬ ፤ ነገ tilaniti ; zarē ; nege

Pilih bagaimana Anda ingin melihat terjemahannya:

Isyarat sebagai bahasa

Orang menciptakan bahasa untuk berkomunikasi. Bahkan tuna rungu memiliki bahasa mereka sendiri. Yaitu bahasa isyarat, bahasa pokok semua tuna rungu. Bahasa ini terdiri dari gabungan simbol-simbol. Hal ini membuatnya menjadi bahasa visual, atau ‘terlihat’. Lalu, apakah bahasa isyarat dipahami di tingkat internasional? Tidak, bahkan bahasa isyarat memiliki bahasa nasional yang berbeda. Setiap negara memiliki bahasa isyarat sendiri. Dan hal ini dipengaruhi oleh budaya negara masing-masing. Karena bahasa selalu berkembang dari budaya. Hal ini juga berlaku dengan bahasa yang tidak diucapkan. Namun ada juga satu bahasa isyarat internasional. Tapi isyarat-isyaratnya agak lebih rumit. Meskipun demikian, bahasa-bahasa isyarat nasional memiliki kemiripan satu sama lain. Kebanyakan isyaratnya ikonik, yaitu terkenal dan mudah diingat. Isyarat-isyarat ini mengarah pada bentuk benda yang mereka wakili. Bahasa isyarat yang paling banyak digunakan adalah Bahasa Isyarat Amerika. Bahasa isyarat dikenal sebagai bahasa yang lengkap. Mereka memiliki tata bahasa sendiri. Tapi berbeda dari tata bahasa bahasa lisan. Akibatnya, bahasa isyarat tidak dapat diterjemahkan kata demi kata. Namun demikian, ada juru bahasa isyarat. Informasi secara langsung dikomunikasikan dengan bahasa isyarat. Itu berarti bahwa satu gerakan isyarat dapat mengekspresikan satu kalimat penuh. Ada juga dialek dalam bahasa isyarat. Kekhasan daerah memiliki isyarat-isyarat mereka sendiri. Dan setiap bahasa isyarat memiliki intonasi tersendiri. Ini juga berlaku untuk bahasa isyarat: logat kita mengungkapkan asal muasal kita!

Tidak ada video yang ditemukan!

Unduhan GRATIS untuk penggunaan pribadi, sekolah umum, atau tujuan non-komersial.
PERJANJIAN LISENSI | Silakan laporkan kesalahan atau terjemahan yang salah di sini!
Jejak | © Hak Cipta 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg dan pemberi lisensi.
Semua hak dilindungi undang-undang. Kontak

Kemarin hari Sabtu.	ት_ን_ና ቅ_ሜ ነ_ረ_ t_l_n_t_n_ k_i_a_ē n_b_r_. ትላንትና ቅዳሜ ነበረ። tilanitina k’idamē nebere. ት____ ቅ__ ነ___ t_________ k______ n______ ትላንትና ቅዳሜ ነበረ። tilanitina k’idamē nebere. _____ ___ ____ __________ _______ _______ ትላንትና ቅዳሜ ነበረ። tilanitina k’idamē nebere.
Kemarin saya di bioskop.	ት_ን_ና ፊ_ም ቤ_ ነ_ር_ኝ_ t_l_n_t_n_ f_l_m_ b_t_ n_b_r_k_n_i_ ትላንትና ፊልም ቤት ነበርኩኝ። tilanitina fīlimi bēti neberikunyi. ት____ ፊ__ ቤ_ ነ_____ t_________ f_____ b___ n___________ ትላንትና ፊልም ቤት ነበርኩኝ። tilanitina fīlimi bēti neberikunyi. _____ ___ __ ______ __________ ______ ____ ____________ ትላንትና ፊልም ቤት ነበርኩኝ። tilanitina fīlimi bēti neberikunyi.
Filmnya menarik.	ፊ_ሙ አ_ጊ ነ_ረ_ f_l_m_ ā_w_g_ n_b_r_. ፊልሙ አጓጊ ነበረ። fīlimu āgwagī nebere. ፊ__ አ__ ነ___ f_____ ā_____ n______ ፊልሙ አጓጊ ነበረ። fīlimu āgwagī nebere. ___ ___ ____ ______ ______ _______ ፊልሙ አጓጊ ነበረ። fīlimu āgwagī nebere.

Hari ini hari Minggu.	ዛ_ እ_ድ ነ_። z_r_ i_u_i n_w_. ዛሬ እሁድ ነው። zarē ihudi newi. ዛ_ እ__ ነ__ z___ i____ n____ ዛሬ እሁድ ነው። zarē ihudi newi. __ ___ ___ ____ _____ _____ ዛሬ እሁድ ነው። zarē ihudi newi.
Hari ini saya tidak bekerja.	ዛ_ እ_ አ_ሰ_ም_ z_r_ i_ē ā_i_e_a_i_ ዛሬ እኔ አልሰራም። zarē inē āliserami. ዛ_ እ_ አ_____ z___ i__ ā_________ ዛሬ እኔ አልሰራም። zarē inē āliserami. __ __ ______ ____ ___ __________ ዛሬ እኔ አልሰራም። zarē inē āliserami.
Saya tinggal di rumah.	እ_ ቤ_ ው_ጥ ነ_ የ_ቀ_ጠ_። i_ē b_t_ w_s_t_i n_w_ y_m_k_e_e_’_w_. እኔ ቤት ውስጥ ነው የምቀመጠው። inē bēti wisit’i newi yemik’emet’ewi. እ_ ቤ_ ው__ ነ_ የ______ i__ b___ w______ n___ y______________ እኔ ቤት ውስጥ ነው የምቀመጠው። inē bēti wisit’i newi yemik’emet’ewi. __ __ ___ __ _______ ___ ____ _______ ____ _______________ እኔ ቤት ውስጥ ነው የምቀመጠው። inē bēti wisit’i newi yemik’emet’ewi.

Besok hari Senin.	ነ_ ሰ_ ነ_ ። n_g_ s_n_o n_w_ . ነገ ሰኞ ነው ። nege senyo newi . ነ_ ሰ_ ነ_ ። n___ s____ n___ . ነገ ሰኞ ነው ። nege senyo newi . __ __ __ _ ____ _____ ____ _ ነገ ሰኞ ነው ። nege senyo newi .
Besok saya bekerja lagi.	እ_ ነ_ እ_ደ_ና ስ_ እ_ራ_ው_ i_ē n_g_ i_i_e_e_a s_r_ i_e_a_e_i_ እኔ ነገ እንደገና ስራ እሰራለው። inē nege inidegena sira iseralewi. እ_ ነ_ እ____ ስ_ እ_____ i__ n___ i________ s___ i_________ እኔ ነገ እንደገና ስራ እሰራለው። inē nege inidegena sira iseralewi. __ __ _____ __ ______ ___ ____ _________ ____ __________ እኔ ነገ እንደገና ስራ እሰራለው። inē nege inidegena sira iseralewi.
Saya bekerja di kantor.	እ_ ቢ_ ው_ጥ ነ_ የ_ሰ_ው_ i_ē b_r_ w_s_t_i n_w_ y_m_s_r_w_. እኔ ቢሮ ውስጥ ነው የምሰራው። inē bīro wisit’i newi yemiserawi. እ_ ቢ_ ው__ ነ_ የ_____ i__ b___ w______ n___ y__________ እኔ ቢሮ ውስጥ ነው የምሰራው። inē bīro wisit’i newi yemiserawi. __ __ ___ __ ______ ___ ____ _______ ____ ___________ እኔ ቢሮ ውስጥ ነው የምሰራው። inē bīro wisit’i newi yemiserawi.

Siapa itu?	ያ ማ_ ነ_？_ ያ_ ማ_ ና_? y_ m_n_ n_w_？_ y_c_ī m_n_ n_t_? ያ ማን ነው？/ ያቺ ማን ናት? ya mani newi？/ yachī mani nati? ያ ማ_ ነ___ ያ_ ማ_ ና__ y_ m___ n_____ y____ m___ n____ ያ ማን ነው？/ ያቺ ማን ናት? ya mani newi？/ yachī mani nati? _ __ ____ __ __ ___ __ ____ ______ _____ ____ _____ ያ ማን ነው？/ ያቺ ማን ናት? ya mani newi？/ yachī mani nati?
Itu Peter.	ያ ፔ_ር ነ_። y_ p_t_r_ n_w_. ያ ፔተር ነው። ya pēteri newi. ያ ፔ__ ነ__ y_ p_____ n____ ያ ፔተር ነው። ya pēteri newi. _ ___ ___ __ ______ _____ ያ ፔተር ነው። ya pēteri newi.
Peter adalah pelajar.	ፔ_ር ተ_ሪ ነ_። p_t_r_ t_m_r_ n_w_. ፔተር ተማሪ ነው። pēteri temarī newi. ፔ__ ተ__ ነ__ p_____ t_____ n____ ፔተር ተማሪ ነው። pēteri temarī newi. ___ ___ ___ ______ ______ _____ ፔተር ተማሪ ነው። pēteri temarī newi.

Siapa itu?	ያ_ ማ_ ና_?_ ያ ማ_ ነ_？ y_c_ī m_n_ n_t_?_ y_ m_n_ n_w_？ ያቺ ማን ናት?/ ያ ማን ነው？ yachī mani nati?/ ya mani newi？ ያ_ ማ_ ና___ ያ ማ_ ነ__ y____ m___ n_____ y_ m___ n____ ያቺ ማን ናት?/ ያ ማን ነው？ yachī mani nati?/ ya mani newi？ __ __ ____ _ __ ___ _____ ____ ______ __ ____ _____ ያቺ ማን ናት?/ ያ ማን ነው？ yachī mani nati?/ ya mani newi？
Itu Martha.	ያ_ ማ_ታ ና_። y_c_ī m_r_t_ n_t_. ያቺ ማርታ ናት። yachī marita nati. ያ_ ማ__ ና__ y____ m_____ n____ ያቺ ማርታ ናት። yachī marita nati. __ ___ ___ _____ ______ _____ ያቺ ማርታ ናት። yachī marita nati.
Martha adalah sekretaris.	ማ_ታ ፀ_ፊ ና_። m_r_t_ t_s_e_̣_f_ n_t_. ማርታ ፀሐፊ ናት። marita t͟s’eḥāfī nati. ማ__ ፀ__ ና__ m_____ t_________ n____ ማርታ ፀሐፊ ናት። marita t͟s’eḥāfī nati. ___ ___ ___ ______ __________ _____ ማርታ ፀሐፊ ናት። marita t͟s’eḥāfī nati.

Peter dan Martha berteman.	ፔ_ር እ_ ማ_ታ ጋ_ኛ_ቾ_ ና_ው_ p_t_r_ i_a m_r_t_ g_d_n_a_a_h_c_i n_c_e_i_ ፔተር እና ማርታ ጋደኛማቾች ናቸው። pēteri ina marita gadenyamachochi nachewi. ፔ__ እ_ ማ__ ጋ_____ ና___ p_____ i__ m_____ g______________ n_______ ፔተር እና ማርታ ጋደኛማቾች ናቸው። pēteri ina marita gadenyamachochi nachewi. ___ __ ___ ______ ____ ______ ___ ______ _______________ ________ ፔተር እና ማርታ ጋደኛማቾች ናቸው። pēteri ina marita gadenyamachochi nachewi.
Peter merupakan teman pria Martha.	ፔ_ር የ_ር_ ጋ_ኛ ነ_። p_t_r_ y_m_r_t_ g_d_n_a n_w_. ፔተር የማርታ ጋደኛ ነው። pēteri yemarita gadenya newi. ፔ__ የ___ ጋ__ ነ__ p_____ y_______ g______ n____ ፔተር የማርታ ጋደኛ ነው። pēteri yemarita gadenya newi. ___ ____ ___ ___ ______ ________ _______ _____ ፔተር የማርታ ጋደኛ ነው። pēteri yemarita gadenya newi.
Martha merupakan teman wanita Peter.	ማ_ታ የ_ተ_ ጋ_ኛ ና_። m_r_t_ y_p_t_r_ g_d_n_a n_t_. ማርታ የፔተር ጋደኛ ናት። marita yepēteri gadenya nati. ማ__ የ___ ጋ__ ና__ m_____ y_______ g______ n____ ማርታ የፔተር ጋደኛ ናት። marita yepēteri gadenya nati. ___ ____ ___ ___ ______ ________ _______ _____ ማርታ የፔተር ጋደኛ ናት። marita yepēteri gadenya nati.

Buku ungkapan

Isyarat sebagai bahasa

Menu

Tautan

Unduh Aplikasi kami