Frasario

MP3 A proposito del libro

67 [sessantasette]

Pronomi possessivi 2

67 [шэсцьдзесят сем] 67 [shests’dzesyat sem]	Прыналежныя займеннікі 2 Prynalezhnyya zaymennіkі 2

Scegli come vuoi vedere la traduzione:

Chi ha bisogno di farsi tradurre dei testi, spesso è costretto a pagare tanto.

I traduttori e gli interpreti professionisti sono cari. Imparare le lingue diventa sempre più necessario. Gli informatici e la linguistica computazionale vogliono trovare una soluzione a questa problematica. Pertanto, essi lavorano da tempo sullo sviluppo di strumenti per la traduzione assistita. Sono stati creati diversi programmi informatici, ma la qualità della traduzione automatica non è ancora elevata. La colpa non è dei programmatori! La lingua è una costruzione assai complicata, mentre il computer si basa su semplici principi automatici e non sempre è in grado di elaborare correttamente le informazioni linguistiche. Un programma di traduzione dovrebbe prima imparare la lingua in tutte le sue sfumature. Gli esperti dovrebbero inserire migliaia di parole e di regole nel programma. Ma tutto questo è impossibile. Sarebbe meglio lasciare al computer i conti matematici, visto che è in grado di eseguirli correttamente. Un computer riesce a calcolare la frequenza delle parole, le combinazioni e sa riconoscere, per esempio, le parole che compaiono una accanto all’altra. Se si inseriscono testi scritti in diverse lingue, il computer impara a riconoscere le caratteristiche delle lingue. Questi metodi statistici potranno migliorare la traduzione automatica, ma non riusciranno a sostituire l’uomo. Nessuna macchina è in grado di imitare perfettamente l’abilità dell’uomo nel produrre un codice linguistico. I traduttori e gli interpreti avranno ancora tanto lavoro! Certo, in futuro si userà il computer per tradurre i testi più semplici. Un canto, un componimento poetico e la letteratura avranno sempre bisogno della componente umana, dal momento che richiedono una sensibilità per la lingua assai sviluppata. Per fortuna … Due lingue = due centri della parola

I download sono GRATUITI per uso personale, scuole pubbliche o scopi non commerciali.
CONTRATTO DI LICENZA | Si prega di segnalare eventuali errori o traduzioni errate qui!
Impronta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg e licenziatari.
Tutti i diritti riservati. Contatto

gli occhiali	а_у_я_ы a_u_y_r_ акуляры akulyary а______ a_______ акуляры akulyary _______ ________ акуляры akulyary
Lui ha dimenticato i suoi occhiali.	Ё_ з_б_ў с_а_ а_у_я_ы_ E_ z_b_u s_a_ a_u_y_r_. Ён забыў свае акуляры. En zabyu svae akulyary. Ё_ з____ с___ а_______ E_ z____ s___ a________ Ён забыў свае акуляры. En zabyu svae akulyary. __ _____ ____ ________ __ _____ ____ _________ Ён забыў свае акуляры. En zabyu svae akulyary.
Ma dove sono i suoi occhiali?	Д_е ж я_о а_у_я_ы_ D_e z_ y_g_ a_u_y_r_? Дзе ж яго акуляры? Dze zh yago akulyary? Д__ ж я__ а_______ D__ z_ y___ a________ Дзе ж яго акуляры? Dze zh yago akulyary? ___ _ ___ ________ ___ __ ____ _________ Дзе ж яго акуляры? Dze zh yago akulyary?

l’orologio	г_д_і_н_к g_d_і_n_k гадзіннік gadzіnnіk г________ g________ гадзіннік gadzіnnіk _________ _________ гадзіннік gadzіnnіk
Il suo orologio è rotto.	Я_о г_д_і_н_к з_а_а_с_. Y_g_ g_d_і_n_k z_a_a_s_a_ Яго гадзіннік зламаўся. Yago gadzіnnіk zlamausya. Я__ г________ з________ Y___ g________ z_________ Яго гадзіннік зламаўся. Yago gadzіnnіk zlamausya. ___ _________ _________ ____ _________ __________ Яго гадзіннік зламаўся. Yago gadzіnnіk zlamausya.
L’orologio è appeso alla parete.	Г_д_і_н_к в_с_ц_ н_ с_я_е_ G_d_і_n_k v_s_t_’ n_ s_s_a_e_ Гадзіннік вісіць на сцяне. Gadzіnnіk vіsіts’ na stsyane. Г________ в_____ н_ с_____ G________ v______ n_ s_______ Гадзіннік вісіць на сцяне. Gadzіnnіk vіsіts’ na stsyane. _________ ______ __ ______ _________ _______ __ ________ Гадзіннік вісіць на сцяне. Gadzіnnіk vіsіts’ na stsyane.

il passaporto	п_ш_а_т p_s_p_r_ пашпарт pashpart п______ p_______ пашпарт pashpart _______ ________ пашпарт pashpart
Lui ha perso il suo passaporto.	Ё_ з_у_і_ с_о_ п_ш_а_т_ E_ z_u_і_ s_o_ p_s_p_r_. Ён згубіў свой пашпарт. En zgubіu svoy pashpart. Ё_ з_____ с___ п_______ E_ z_____ s___ p________ Ён згубіў свой пашпарт. En zgubіu svoy pashpart. __ ______ ____ ________ __ ______ ____ _________ Ён згубіў свой пашпарт. En zgubіu svoy pashpart.
Ma dov’è il suo passaporto?	Д_е ж я_о п_ш_а_т_ D_e z_ y_g_ p_s_p_r_? Дзе ж яго пашпарт? Dze zh yago pashpart? Д__ ж я__ п_______ D__ z_ y___ p________ Дзе ж яго пашпарт? Dze zh yago pashpart? ___ _ ___ ________ ___ __ ____ _________ Дзе ж яго пашпарт? Dze zh yago pashpart?

loro – il loro	я_ы – і_ y_n_ – і_h яны – іх yany – іkh я__ – і_ y___ – і__ яны – іх yany – іkh ___ _ __ ____ _ ___ яны – іх yany – іkh
I bambini non riescono a trovare i loro genitori.	Д_е_і н_ м_г_ц_ з_а_с_і с_а_х б_ц_к_ў_ D_e_s_ n_ m_g_t_’ z_a_s_s_ s_a_k_ b_t_’_o_. Дзеці не могуць знайсці сваіх бацькоў. Dzetsі ne moguts’ znaystsі svaіkh bats’kou. Д____ н_ м_____ з______ с____ б_______ D_____ n_ m______ z_______ s_____ b________ Дзеці не могуць знайсці сваіх бацькоў. Dzetsі ne moguts’ znaystsі svaіkh bats’kou. _____ __ ______ _______ _____ ________ ______ __ _______ ________ ______ _________ Дзеці не могуць знайсці сваіх бацькоў. Dzetsі ne moguts’ znaystsі svaіkh bats’kou.
Ma eccoli che vengono!	А_е в_с_ і_у_ь і_ б_ц_к_! A_e v_s_ і_u_s_ і_h b_t_’_і_ Але вось ідуць іх бацькі! Ale vos’ іduts’ іkh bats’kі! А__ в___ і____ і_ б______ A__ v___ і_____ і__ b_______ Але вось ідуць іх бацькі! Ale vos’ іduts’ іkh bats’kі! ___ ____ _____ __ _______ ___ ____ ______ ___ ________ Але вось ідуць іх бацькі! Ale vos’ іduts’ іkh bats’kі!

Lei – il Suo	В_ – В_ш V_ – V_s_ Вы – Ваш Vy – Vash В_ – В__ V_ – V___ Вы – Ваш Vy – Vash __ _ ___ __ _ ____ Вы – Ваш Vy – Vash
Com’è stato il Suo viaggio, signor Müller?	Я_ п_а_ш_а В_ш_ п_е_д_а_ с_а_а_ М_л_р_ Y_k p_a_s_l_ V_s_a p_e_d_a_ s_a_a_ M_u_e_? Як прайшла Ваша паездка, спадар Мюлер? Yak prayshla Vasha paezdka, spadar Myuler? Я_ п______ В___ п_______ с_____ М_____ Y__ p_______ V____ p_______ s_____ M______ Як прайшла Ваша паездка, спадар Мюлер? Yak prayshla Vasha paezdka, spadar Myuler? __ _______ ____ ________ ______ ______ ___ ________ _____ ________ ______ _______ Як прайшла Ваша паездка, спадар Мюлер? Yak prayshla Vasha paezdka, spadar Myuler?
Dov’è Sua moglie, signor Müller?	Д_е В_ш_ ж_н_а_ с_а_а_ М_л_р_ D_e V_s_a z_o_k_, s_a_a_ M_u_e_? Дзе Ваша жонка, спадар Мюлер? Dze Vasha zhonka, spadar Myuler? Д__ В___ ж_____ с_____ М_____ D__ V____ z______ s_____ M______ Дзе Ваша жонка, спадар Мюлер? Dze Vasha zhonka, spadar Myuler? ___ ____ ______ ______ ______ ___ _____ _______ ______ _______ Дзе Ваша жонка, спадар Мюлер? Dze Vasha zhonka, spadar Myuler?

Lei – il Suo	В_ – В_ш V_ – V_s_ Вы – Ваш Vy – Vash В_ – В__ V_ – V___ Вы – Ваш Vy – Vash __ _ ___ __ _ ____ Вы – Ваш Vy – Vash
Com’è stato il Suo viaggio, signora Schmidt?	Я_ п_а_ш_а В_ш_ п_е_д_а_ с_а_а_ы_я Ш_і_? Y_k p_a_s_l_ V_s_a p_e_d_a_ s_a_a_y_y_ S_m_t_ Як прайшла Ваша паездка, спадарыня Шміт? Yak prayshla Vasha paezdka, spadarynya Shmіt? Я_ п______ В___ п_______ с________ Ш____ Y__ p_______ V____ p_______ s_________ S_____ Як прайшла Ваша паездка, спадарыня Шміт? Yak prayshla Vasha paezdka, spadarynya Shmіt? __ _______ ____ ________ _________ _____ ___ ________ _____ ________ __________ ______ Як прайшла Ваша паездка, спадарыня Шміт? Yak prayshla Vasha paezdka, spadarynya Shmіt?
Dov’è Suo marito, signora Schmidt?	Д_е В_ш м_ж_ с_а_а_ы_я Ш_і_? D_e V_s_ m_z_, s_a_a_y_y_ S_m_t_ Дзе Ваш муж, спадарыня Шміт? Dze Vash muzh, spadarynya Shmіt? Д__ В__ м___ с________ Ш____ D__ V___ m____ s_________ S_____ Дзе Ваш муж, спадарыня Шміт? Dze Vash muzh, spadarynya Shmіt? ___ ___ ____ _________ _____ ___ ____ _____ __________ ______ Дзе Ваш муж, спадарыня Шміт? Dze Vash muzh, spadarynya Shmіt?

Frasario

Chi ha bisogno di farsi tradurre dei testi, spesso è costretto a pagare tanto.

Menù

Collegamenti

Scarica la nostra applicazione