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১৮ [আঠেরো] বাড়ী পরিষ্কার করা

18 [āṭhērō] bāṛī pariṣkāra karā

Oggi è sabato.	আজ শনিবার ৷; āja śanibāra
Oggi abbiamo tempo.	আজ আমাদের কাছে সময় আছে ৷; āja āmādēra kāchē samaẏa āchē
Oggi puliamo l’appartamento.	আজ আমরা এপার্টমেন্ট পরিষ্কার করছি ৷; āja āmarā ēpārṭamēnṭa pariṣkāra karachi
Io pulisco il bagno.	আমি বাথরুম (স্নানঘর, গোসলখানা) পরিষ্কার করছি ৷; āmi bātharuma (snānaghara, gōsalakhānā) pariṣkāra karachi
Mio marito pulisce la macchina / l’auto.	আমার স্বামী গাড়ী পরিষ্কার করছে ৷; āmāra sbāmī gāṛī pariṣkāra karachē
I bambini puliscono le biciclette.	বাচ্চারা সাইকেল পরিষ্কার করছে ৷; bāccārā sā'ikēla pariṣkāra karachē
La nonna annaffia i fiori.	ঠাকুরমা / দিদা গাছে জল / পানি দিচ্ছেন ৷; ṭhākuramā / didā gāchē jala / pāni dicchēna
I bambini mettono in ordine la loro stanza.	বাচ্চারা তাদের ঘর পরিষ্কার করছে ৷; bāccārā tādēra ghara pariṣkāra karachē
Mio marito mette in ordine la sua scrivania.	আমার স্বামী তার নিজের ডেস্ক পরিষ্কার করছে ৷; āmāra sbāmī tāra nijēra ḍēska pariṣkāra karachē
Metto la biancheria nella lavatrice.	আমি ওয়াশিং মেশিনে জামাকাপড় রাখছি ৷; āmi ōẏāśiṁ mēśinē jāmākāpaṛa rākhachi
Stendo il bucato.	আমি জামাকাপড় মেলছি ৷; āmi jāmākāpaṛa mēlachi
Stiro la biancheria.	আমি জামাকাপড় ইস্ত্রি করছি ৷; āmi jāmākāpaṛa istri karachi
Le finestre sono sporche.	জানালাগুলো নোংরা ৷; jānālāgulō nōnrā
Il pavimento è sporco.	মেঝে নোংরা ৷; mējhē nōnrā
Le stoviglie sono sporche.	খাবারের থালা বাটি নোংরা ৷; khābārēra thālā bāṭi nōnrā
Chi pulisce le finestre?	জানলাগুলো কে পরিষ্কার করছে?; jānalāgulō kē pariṣkāra karachē?
Chi spolvera? / Chi passa l’aspirapolvere?	কে ভ্যাকিউম করছে?; Kē bhyāki'uma karachē?
Chi lava i piatti?	কে থালা বাটি পরিষ্কার করছে?; Kē thālā bāṭi pariṣkāra karachē?

Lingua madre? Lingua del padre!

Quando eravate piccoli, chi vi ha insegnato a parlare? Sicuramente adesso direte: la mamma! Quasi tutte le persone al mondo pensano che sia così. L’idea della lingua madre esiste più o meno in tutti i popoli, dagli inglesi ai cinesi, forse perché le madri trascorrono più tempo con i propri figli. Studi recenti giungono a ben altre conclusioni, mostrando che la lingua che impariamo è quella di nostro padre. Gli studiosi hanno esaminato il patrimonio genetico e le lingue di popoli fusi tra di loro nel corso del tempo. In queste popolazioni, i genitori provenivano da culture diverse. La loro nascita risale a diversi millenni fa, in conseguenza di grandi movimenti migratori. Il patrimonio genetico di queste popolazioni, sorte dalla fusione, è stato studiato sotto il profilo genetico e successivamente messo a confronto con la lingua del popolo in questione. Molti dei popoli parlano la lingua dei propri antenati di sesso maschile. Questo significa che la lingua nazionale ha il cromosoma Y. Gli uomini hanno portato la propria lingua in altri paesi, stimolando l’apprendimento della stessa da parte delle donne indigene. Ancora oggi, la lingua dei padri sembrerebbe avere un grande influsso sulla nostra evoluzione linguistica, se si considera che, da piccoli, l’apprendimento si basa sulla lingua di nostro padre. I padri conversano sicuramente di meno con i propri figli e la loro sintassi si distingue per una minore complessità rispetto a quella delle madri. Pertanto, per i bambini è più facile imparare la lingua del papà, in quanto non richiede uno sforzo eccessivo e si apprende con minori ostacoli. Questo è anche il motivo per cui i bambini preferiscono imitare il papà e non la mamma. Superata questa fase, sarà invece il vocabolario materno ad incidere sull’evoluzione linguistica del bambino. A questo stadio del processo, l’evoluzione linguistica subisce l’influenza tanto del padre quanto della madre. Così, non sarebbe meglio parlare di lingua di entrambi i genitori?