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90 [devedeset] Imperativ 2

Fatti la barba!	Obrij se!
Lavati!	Operi se!
Pettinati!	Počešljaj se!
Telefonami! Mi telefoni!	Nazovi! Nazovite!
Comincia! Cominci!	Počni! Počnite!
Smettila! La smetta!	Prestani! Prestanite!
Lascia stare! Lasci stare!	Pusti to! Pustite to!
Di’ questo! Dica questo!	Reci to! Recite to!
Compra questo! Compri questo!	Kupi to! Kupite to!
Non essere mai disonesto!	Ne budi nikad nepošten / nepoštena!
Non essere mai impertinente!	Ne budi nikad bezobrazan / bezobrazna!
Non essere mai scortese!	Ne budi nikad nepristojan / nepristojna!
Sii sempre sincero!	Budi uvijek pošten / poštena!
Sii sempre carino!	Budi uvijek drag / draga!
Sii sempre gentile!	Budi uvijek pristojan / pristojna!
Buon ritorno a casa!	Stignite sretno kući!
Abbia cura di sé!	Dobro pazite na sebe!
Ritorni a trovarci presto!	Posjetite nas ponovo uskoro!

Quando parliamo o ascoltiamo, il nostro cervello si attiva.

E’ impegnato ad elaborare i segnali della lingua. Anche i gesti e i simboli sono dei segnali, anzi, anticipano il linguaggio umano. Alcuni gesti vengono compresi in tutte le culture, altri sono diversi e vanno appresi. I gesti e i simboli vengono elaborati così come la lingua e ciò avviene nello stesso emisfero cerebrale. A questo risultato è giunto uno studio che ha preso in esame un gruppo di persone, cui veniva chiesto di guardare delle videoclip. Durante la visione, veniva misurata la loro attività cerebrale. Alcune clip rappresentavano movimenti, simboli ed elementi linguistici. L’altro gruppo di persone doveva guardare videoclip prive di significato, di gesti, simboli ed altro. Misurando l’attività cerebrale, i ricercatori studiavano cosa veniva elaborato e dove avveniva. Inoltre, potevano comparare l’attività cerebrale dei due gruppi. Tutte le cose provviste di un significato venivano elaborate nella stessa area del cervello. Il risultato di questo interessante esperimento mostra come avviene l’apprendimento della lingua nel cervello. All’inizio, l’uomo comunica con i gesti, poi passa ad utilizzare la lingua e ad elaborare i gesti. In tal modo, si rinnova ciò che si è già appreso …                           Come fa il cervello ad imparare la grammatica?