Frasario

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62 [sessantadue]

Fare domande 1

62 [zweiundsechzig]	Fragen stellen 1

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Le persone con disabilità visive sentono meglio e riescono a muoversi con maggiore agilità.

I non vedenti riescono anche ad elaborare meglio le informazioni linguistiche, secondo diversi studi scientifici condotti in materia. I ricercatori hanno fatto ascoltare alcuni testi ad un campione di individui. Nell’esperimento, la velocità d’eloquio aumentava, ma le persone con disabilità visive riuscivano a comprendere i testi. Le persone senza alcuna disabilità visiva riuscivano a mala pena a capire i testi, perché la velocità era troppo sostenuta. Un altro esperimento ha prodotto risultati simili. Ai vedenti e ai non vedenti venivano fatte ascoltare diverse frasi, una parte delle quali veniva alterata. L’ultima parola veniva sostituita con un’altra priva di significato. Ai partecipanti all’esperimento veniva chiesto di fornire una valutazione di queste frasi e dichiarare se esse avessero o meno un significato. Durante l’esperimento, la loro attività cerebrale veniva monitorata e la frequenza nelle aree della corteccia cerebrale era oggetto di misurazione. In questo modo, veniva rilevata la velocità con cui il cervello elaborava le attività richieste. Nei non vedenti, un determinato segnale risultava molto veloce ed indicava che in quel momento una frase era in corso di valutazione. Nei vedenti, il segnale compariva con netto ritardo. Non è stato rilevato il motivo per il quale i non vedenti riuscivano ad elaborare le informazioni in modo più efficiente. Gli studiosi sostengono la teoria, secondo cui il cervello impiegherebbe intensamente una certa area della corteccia cerebrale. Questa è l’area in cui i vedenti elaborano gli stimoli visivi. Nei non-vedenti, l’area non viene utilizzata per la vista, ma è lì per assolvere “liberamente” altre funzioni. Pertanto, i non-vedenti avrebbero una maggiore capacità di elaborare la lingua … Cosa ci raccontano le parole

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imparare / studiare	l_r_e_ lernen l_____ lernen ______ lernen
Gli allievi studiano molto?	L_r_e_ d_e S_h_l_r v_e_? Lernen die Schüler viel? L_____ d__ S______ v____ Lernen die Schüler viel? ______ ___ _______ _____ Lernen die Schüler viel?
No, studiano poco.	N_i_, s_e l_r_e_ w_n_g_ Nein, sie lernen wenig. N____ s__ l_____ w_____ Nein, sie lernen wenig. _____ ___ ______ ______ Nein, sie lernen wenig.

chiedere	f_a_e_ fragen f_____ fragen ______ fragen
Chiede spesso all’insegnante?	F_a_e_ S_e o_t d_n L_h_e_? Fragen Sie oft den Lehrer? F_____ S__ o__ d__ L______ Fragen Sie oft den Lehrer? ______ ___ ___ ___ _______ Fragen Sie oft den Lehrer?
No, non gli chiedo spesso.	N_i_, i_h f_a_e i_n n_c_t o_t_ Nein, ich frage ihn nicht oft. N____ i__ f____ i__ n____ o___ Nein, ich frage ihn nicht oft. _____ ___ _____ ___ _____ ____ Nein, ich frage ihn nicht oft.

rispondere	a_t_o_t_n antworten a________ antworten _________ antworten
Risponda, per favore.	A_t_o_t_n S_e_ b_t_e_ Antworten Sie, bitte. A________ S___ b_____ Antworten Sie, bitte. _________ ____ ______ Antworten Sie, bitte.
Io rispondo.	I_h a_t_o_t_. Ich antworte. I__ a________ Ich antworte. ___ _________ Ich antworte.

lavorare	a_b_i_e_ arbeiten a_______ arbeiten ________ arbeiten
Lui sta lavorando?	A_b_i_e_ e_ g_r_d_? Arbeitet er gerade? A_______ e_ g______ Arbeitet er gerade? ________ __ _______ Arbeitet er gerade?
Sì, sta lavorando.	J_, e_ a_b_i_e_ g_r_d_. Ja, er arbeitet gerade. J__ e_ a_______ g______ Ja, er arbeitet gerade. ___ __ ________ _______ Ja, er arbeitet gerade.

venire	k_m_e_ kommen k_____ kommen ______ kommen
Viene?	K_m_e_ S_e_ Kommen Sie? K_____ S___ Kommen Sie? ______ ____ Kommen Sie?
Sì, veniamo subito.	J_, w_r k_m_e_ g_e_c_. Ja, wir kommen gleich. J__ w__ k_____ g______ Ja, wir kommen gleich. ___ ___ ______ _______ Ja, wir kommen gleich.

abitare	w_h_e_ wohnen w_____ wohnen ______ wohnen
Abita a Berlino?	W_h_e_ S_e i_ B_r_i_? Wohnen Sie in Berlin? W_____ S__ i_ B______ Wohnen Sie in Berlin? ______ ___ __ _______ Wohnen Sie in Berlin?
Sì, abito a Berlino.	J_, i_h w_h_e i_ B_r_i_. Ja, ich wohne in Berlin. J__ i__ w____ i_ B______ Ja, ich wohne in Berlin. ___ ___ _____ __ _______ Ja, ich wohne in Berlin.

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