Frasario

MP3 A proposito del libro

58 [cinquantotto]

Parti del corpo

58 [fifty-eight]	Parts of the body

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Quando impariamo una lingua, apprendiamo anche la grammatica.

Per i bambini che imparano la lingua madre, questo processo avviene in automatico, senza neanche notare che la propria mente sta memorizzando tante regole. E in questo modo avviene, sin dall’inizio, l’apprendimento della lingua madre. Esistono tante lingue e, con esse, tante grammatiche. C’è anche una grammatica universale? Anche di questo si occupano gli studiosi. Alcuni studi recenti potrebbero fornire una risposta, partendo da un’interessante scoperta dei ricercatori sul cervello. Essi hanno chiesto ai soggetti del loro test – i frequentatori di una scuola di lingue - di apprendere le regole grammaticali. Così, questi ultimi hanno dovuto imparare il giapponese e l’italiano. La metà delle regole grammaticali erano state inventate di sana pianta, ma i soggetti del test non lo sapevano. Successivamente, sono state presentate loro delle frasi e i soggetti dovevano giudicarne l’esattezza. Durante lo svolgimento dell’esercizio, venivano analizzati anche i loro meccanismi mentali. In altre parole, i ricercatori misuravano l’attività cerebrale di questi soggetti, giungendo alla conclusione che il nostro cervello riconosce le grammatiche. Nel processo di elaborazione linguistica, alcune aree cerebrali si attiverebbero. A queste appartiene anche l’area di Broca, nell’emisfero sinistro del cervello. Quando i soggetti del test elaboravano le regole esistenti, quest’area era molto attiva, mentre l’attività cerebrale diminuiva durante l’elaborazione delle regole inventate. Probabilmente, questo principio si può applicare a tutte le grammatiche. E la cosa interessante è che esso è già in noi … La lingua madre rimane sempre la più importante

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Io disegno un uomo.	I a_ d_a_i_g a m_n_ I am drawing a man. I a_ d______ a m___ I am drawing a man. _ __ _______ _ ____ I am drawing a man.
Prima la testa.	F_r_t t_e h_a_. First the head. F____ t__ h____ First the head. _____ ___ _____ First the head.
L’uomo indossa un cappello.	T_e m_n i_ w_a_i_g a h_t_ The man is wearing a hat. T__ m__ i_ w______ a h___ The man is wearing a hat. ___ ___ __ _______ _ ____ The man is wearing a hat.

Non si vedono i capelli.	O_e c_n_o_ s_e t_e h_i_. One cannot see the hair. O__ c_____ s__ t__ h____ One cannot see the hair. ___ ______ ___ ___ _____ One cannot see the hair.
Non si vedono neanche le orecchie.	O_e c_n_o_ s_e t_e e_r_ e_t_e_. One cannot see the ears either. O__ c_____ s__ t__ e___ e______ One cannot see the ears either. ___ ______ ___ ___ ____ _______ One cannot see the ears either.
Non si vede neanche la schiena.	O_e c_n_o_ s_e h_s b_c_ e_t_e_. One cannot see his back either. O__ c_____ s__ h__ b___ e______ One cannot see his back either. ___ ______ ___ ___ ____ _______ One cannot see his back either.

Io disegno gli occhi e la bocca.	I a_ d_a_i_g t_e e_e_ a_d t_e m_u_h_ I am drawing the eyes and the mouth. I a_ d______ t__ e___ a__ t__ m_____ I am drawing the eyes and the mouth. _ __ _______ ___ ____ ___ ___ ______ I am drawing the eyes and the mouth.
L’uomo balla e ride.	T_e m_n i_ d_n_i_g a_d l_u_h_n_. The man is dancing and laughing. T__ m__ i_ d______ a__ l________ The man is dancing and laughing. ___ ___ __ _______ ___ _________ The man is dancing and laughing.
L’uomo ha il naso lungo.	T_e m_n h_s a l_n_ n_s_. The man has a long nose. T__ m__ h__ a l___ n____ The man has a long nose. ___ ___ ___ _ ____ _____ The man has a long nose.

Lui ha in mano un bastone.	H_ i_ c_r_y_n_ a c_n_ i_ h_s h_n_s_ He is carrying a cane in his hands. H_ i_ c_______ a c___ i_ h__ h_____ He is carrying a cane in his hands. __ __ ________ _ ____ __ ___ ______ He is carrying a cane in his hands.
Lui indossa anche una sciarpa intorno al collo.	H_ i_ a_s_ w_a_i_g a s_a_f a_o_n_ h_s n_c_. He is also wearing a scarf around his neck. H_ i_ a___ w______ a s____ a_____ h__ n____ He is also wearing a scarf around his neck. __ __ ____ _______ _ _____ ______ ___ _____ He is also wearing a scarf around his neck.
È inverno e fa freddo.	I_ i_ w_n_e_ a_d i_ i_ c_l_. It is winter and it is cold. I_ i_ w_____ a__ i_ i_ c____ It is winter and it is cold. __ __ ______ ___ __ __ _____ It is winter and it is cold.

Le braccia sono robuste.	T_e a_m_ a_e a_h_e_i_. The arms are athletic. T__ a___ a__ a________ The arms are athletic. ___ ____ ___ _________ The arms are athletic.
Anche le gambe sono robuste.	T_e l_g_ a_e a_s_ a_h_e_i_. The legs are also athletic. T__ l___ a__ a___ a________ The legs are also athletic. ___ ____ ___ ____ _________ The legs are also athletic.
L’uomo è fatto di neve.	T_e m_n i_ m_d_ o_ s_o_. The man is made of snow. T__ m__ i_ m___ o_ s____ The man is made of snow. ___ ___ __ ____ __ _____ The man is made of snow.

Non indossa né pantaloni né cappotto / soprabito.	H_ i_ n_i_h_r w_a_i_g p_n_s n_r a c_a_. He is neither wearing pants nor a coat. H_ i_ n______ w______ p____ n__ a c____ He is neither wearing pants nor a coat. __ __ _______ _______ _____ ___ _ _____ He is neither wearing pants nor a coat.
Ma l’uomo non ha freddo.	B_t t_e m_n i_ n_t f_e_z_n_. But the man is not freezing. B__ t__ m__ i_ n__ f________ But the man is not freezing. ___ ___ ___ __ ___ _________ But the man is not freezing.
È un pupazzo di neve.	H_ i_ a s_o_m_n_ He is a snowman. H_ i_ a s_______ He is a snowman. __ __ _ ________ He is a snowman.

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