Frasario

MP3 A proposito del libro

66 [sessantasei]

Pronomi possessivi 1

66 [sixty-six]	Possessive pronouns 1

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Sempre più persone crescono bilingue, sono in grado di parlare più di una lingua.

Molte di loro cambiano frequentemente il codice linguistico in cui si esprimono, anche a seconda della situazione. Per esempio, al lavoro parlano una lingua, a casa ne parlano un’altra, adattandosi all’ambiente che li circonda. Vi è, inoltre, la possibilità di cambiare lingua spontaneamente, fenomeno noto come Code-Switching . Durante il Code-Switching, il parlante alterna una lingua con un’altra. Non si conosce tuttora la motivazione. Spesso il parlante non riesce a trovare la parola giusta in una lingua, mentre è in grado di esprimersi meglio nell’altra. Un’ulteriore motivazione potrebbe essere la maggiore padronanza d’espressione in una lingua, che viene impiegata in situazioni private o personali. A volte, una data parola non è presente in una lingua e, cambiando codice, si riesce ad ovviare al problema. Si può parlare nell’altra lingua anche per non farsi capire. Il Code-Switching funziona, pertanto, come un linguaggio segreto. In passato, era oggetto di critiche, perché si pensava che il parlante non fosse in grado di esprimersi in nessuna lingua correttamente. Oggi, le considerazioni sono molto diverse. Il Code-Switching è stato riconosciuto quale ulteriore competenza linguistica di un parlante. Osservare queste persone mentre parlano è molto interessante. Infatti, non solo cambia il loro codice linguistico, ma anche altri elementi tipici della comunicazione. Molti cominciano a parlare più velocemente, più chiaro o con un accento più forte. Altri utilizzano all’improvviso una maggiore gestualità o mimica. Il Code-Switching è un po’ anche un Culture-Switching. La traduzione automatica

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io – il mio / la mia	I – m_ I – my I – m_ I – my _ _ __ I – my
Non trovo la mia chiave.	I c_n_t f_n_ m_ k_y_ I can’t find my key. I c____ f___ m_ k___ I can’t find my key. _ _____ ____ __ ____ I can’t find my key.
Non trovo il mio biglietto.	I c_n_t f_n_ m_ t_c_e_. I can’t find my ticket. I c____ f___ m_ t______ I can’t find my ticket. _ _____ ____ __ _______ I can’t find my ticket.

tu – il tuo / la tua	y_u – y_u_ you – your y__ – y___ you – your ___ _ ____ you – your
Hai trovato la tua chiave?	H_v_ y_u f_u_d y_u_ k_y_ Have you found your key? H___ y__ f____ y___ k___ Have you found your key? ____ ___ _____ ____ ____ Have you found your key?
Hai trovato il tuo biglietto?	H_v_ y_u f_u_d y_u_ t_c_e_? Have you found your ticket? H___ y__ f____ y___ t______ Have you found your ticket? ____ ___ _____ ____ _______ Have you found your ticket?

lui – il suo / la sua	h_ – h_s he – his h_ – h__ he – his __ _ ___ he – his
Sai dov’è la sua chiave?	D_ y_u k_o_ w_e_e h_s k_y i_? Do you know where his key is? D_ y__ k___ w____ h__ k__ i__ Do you know where his key is? __ ___ ____ _____ ___ ___ ___ Do you know where his key is?
Sai dov’è il suo biglietto?	D_ y_u k_o_ w_e_e h_s t_c_e_ i_? Do you know where his ticket is? D_ y__ k___ w____ h__ t_____ i__ Do you know where his ticket is? __ ___ ____ _____ ___ ______ ___ Do you know where his ticket is?

lei – il suo / la sua	s_e – h_r she – her s__ – h__ she – her ___ _ ___ she – her
Il suo denaro è sparito.	H_r m_n_y i_ g_n_. Her money is gone. H__ m____ i_ g____ Her money is gone. ___ _____ __ _____ Her money is gone.
E anche la sua carta di credito non c’è più.	A_d h_r c_e_i_ c_r_ i_ a_s_ g_n_. And her credit card is also gone. A__ h__ c_____ c___ i_ a___ g____ And her credit card is also gone. ___ ___ ______ ____ __ ____ _____ And her credit card is also gone.

noi – il nostro	w_ – o_r we – our w_ – o__ we – our __ _ ___ we – our
Il nostro nonno è malato.	O_r g_a_d_a_h_r i_ i_l_ Our grandfather is ill. O__ g__________ i_ i___ Our grandfather is ill. ___ ___________ __ ____ Our grandfather is ill.
La nostra nonna sta bene.	O_r g_a_d_o_h_r i_ h_a_t_y_ Our grandmother is healthy. O__ g__________ i_ h_______ Our grandmother is healthy. ___ ___________ __ ________ Our grandmother is healthy.

voi – il vostro	y_u – y_u_ you – your y__ – y___ you – your ___ _ ____ you – your
Bambini, dov’è il vostro papà?	C_i_d_e_, w_e_e i_ y_u_ f_t_e_? Children, where is your father? C________ w____ i_ y___ f______ Children, where is your father? _________ _____ __ ____ _______ Children, where is your father?
Bambini, dov’è la vostra mamma?	C_i_d_e_, w_e_e i_ y_u_ m_t_e_? Children, where is your mother? C________ w____ i_ y___ m______ Children, where is your mother? _________ _____ __ ____ _______ Children, where is your mother?

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Sempre più persone crescono bilingue, sono in grado di parlare più di una lingua.

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