italiano » inglese UK | 92 [novantadue] | Frasi secondarie con che 2

92 [ninety-two] Subordinate clauses: that 2

Mi secca che tu russi.	I’m angry that you snore.
Mi secca che tu beva tanta birra.	I’m angry that you drink so much beer.
Mi secca che tu venga così tardi.	I’m angry that you come so late.
Credo che abbia bisogno di un medico.	I think he needs a doctor.
Credo che sia malato.	I think he is ill.
Credo che adesso dorma.	I think he is sleeping now.
Speriamo che sposi nostra figlia.	We hope that he marries our daughter.
Speriamo che abbia molti soldi.	We hope that he has a lot of money.
Speriamo che sia milionario.	We hope that he is a millionaire.
Ho sentito che tua moglie ha avuto un incidente.	I heard that your wife had an accident.
Ho sentito che è all’ospedale.	I heard that she is in the hospital.
Ho sentito che la tua macchina è completamente distrutta.	I heard that your car is completely wrecked.
Mi fa piacere che sia venuto.	I’m happy that you came.
Mi fa piacere che abbia interesse.	I’m happy that you are interested.
Mi fa piacere che voglia comprare la casa.	I’m happy that you want to buy the house.
Temo che l’ultimo autobus sia già passato.	I’m afraid the last bus has already gone.
Temo che dobbiamo prendere un tassì.	I’m afraid we will have to take a taxi.
Temo di non avere denaro con me.	I’m afraid I have no more money.

Le lingue straniere hanno un peso sempre maggiore e ciò spinge tante persone ad impararne una.

Di lingue ce ne sono tante nel mondo e qualcuno preferisce impararne più di una allo stesso tempo. Se i bambini crescono bilingui, non avranno problemi. Il loro cervello sarà in grado di apprendere due lingue in modo automatico. Quando crescono, i bilingui sapranno riconoscere le caratteristiche delle due lingue. Negli adulti, il processo non è così automatico. Innanzitutto, non è molto semplice imparare due lingue nello stesso tempo. Nell’apprendere due idiomi, bisogna rispettare le loro regole. Magari può essere importante procedere ad una comparazione delle due lingue. Quelle che appartengono alla stessa famiglia linguistica sono simili fra loro. Questa somiglianza può causare anche confusione. Per questo, sarebbe meglio analizzare correttamente la struttura delle due lingue, approntare una lista delle loro peculiarità, delle somiglianze e delle differenze. In tal modo, il cervello potrà lavorare in modo intenso sulle due lingue, riconoscendo le loro peculiarità. Si potrebbero anche distinguere le due lingue, usando colori diversi o raccoglitori. Quando non vi è parentela linguistica fra gli idiomi, il pericolo di confondersi dovrebbe essere minore. Spesso si fa l’errore di comparare due lingue assai diverse, mentre sarebbe più produttivo operare un confronto fra lingua straniera e lingua madre, dal momento che il cervello riconosce il contrasto ed apprende più velocemente. E’ anche importante imparare le due lingue in modo intenso. Per il cervello è la stessa cosa impararne una o tante …                 Le lingue dell’Unione Europea