Frasario

MP3 A proposito del libro

17 [diciassette]

A casa

17 [седумнаесет] 17 [syedoomnayesyet]	Во куќа Vo kookja

Scegli come vuoi vedere la traduzione:

Le diverse tipologie di apprendimento

Chi non fa progressi durante l’apprendimento, sta imparando nel modo sbagliato o non sta imparando in base al canale di apprendimento che fa per lui. In generale, esistono quattro canali, che sottostanno agli organi dei sensi: uditivo, visivo, comunicativo e motorio. Il tipo uditivo ricorda meglio ciò che ascolta, per esempio le melodie. Spesso il soggetto legge ed impara i vocaboli ad alta voce. Questo canale facilita anche il soliloquio; il soggetto trova utili i CD e le lezioni su un dato tema. Il tipo visivo ricorda meglio ciò che vede. Per questi soggetti, è importante leggere le informazioni e prendere appunti durante l’apprendimento. A loro piace molto utilizzare le immagini, le tabelle e le schede. Questo tipo di soggetti legge molto e i loro sogni sono frequenti e colorati. In un ambiente bello riescono ad imparare meglio. Il tipo comunicativo preferisce discutere e colloquiare, ha bisogno di interagire, in poche parole, di dialogare con gli altri. Durante la lezione pone diverse domande e preferisce l’apprendimento di gruppo. Il tipo motorio è quello che ama imparare in movimento. Questo soggetto preferisce il metodo learning by doing (imparare facendo le cose) e vuole sperimentare tutto. Durante l’apprendimento, a questo tipo di persone piace muoversi molto e masticare la gomma. Non amano la teoria, ma gli esperimenti. E’interessante osservare che, quasi tutti gli individui combinano i caratteri delle quattro tipologie illustrate. Non esistono persone che possano rientrare in un solo tipo. L’apprendimento migliore, comunque, ha luogo quando vi è un’attivazione di tutti gli organi dei sensi. In questo caso, infatti, il nostro cervello viene attivato ripetutamente e riesce a memorizzare bene i nuovi dati. Allora, ascoltate, leggete e discutete dei vocaboli! E poi, praticate un po’ di sport!

I download sono GRATUITI per uso personale, scuole pubbliche o scopi non commerciali.
CONTRATTO DI LICENZA | Si prega di segnalare eventuali errori o traduzioni errate qui!
Impronta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg e licenziatari.
Tutti i diritti riservati. Contatto

Ecco la nostra casa.	Е_е ј_ н_ш_т_ к_ќ_. Y_v_e ј_ n_s_a_a k_o_j_. Еве ја нашата куќа. Yevye јa nashata kookja. Е__ ј_ н_____ к____ Y____ ј_ n______ k______ Еве ја нашата куќа. Yevye јa nashata kookja. ___ __ ______ _____ _____ __ _______ _______ Еве ја нашата куќа. Yevye јa nashata kookja.
Sopra c’è il tetto.	Г_р_ е п_к_и_о_. G_o_y_ y_ p_k_i_o_. Горе е покривот. Guorye ye pokrivot. Г___ е п________ G_____ y_ p________ Горе е покривот. Guorye ye pokrivot. ____ _ _________ ______ __ _________ Горе е покривот. Guorye ye pokrivot.
Sotto c’è la cantina.	Д_л_ е п_д_у_о_. D_l_o y_ p_d_o_m_t_ Долу е подрумот. Doloo ye podroomot. Д___ е п________ D____ y_ p_________ Долу е подрумот. Doloo ye podroomot. ____ _ _________ _____ __ __________ Долу е подрумот. Doloo ye podroomot.

Dietro la casa c’è un giardino.	П_з_д_ к_ќ_т_ и_а г_а_и_а_ P_z_d_ k_o_j_t_ i_a g_r_d_n_. Позади куќата има градина. Pozadi kookjata ima guradina. П_____ к_____ и__ г_______ P_____ k_______ i__ g________ Позади куќата има градина. Pozadi kookjata ima guradina. ______ ______ ___ ________ ______ ________ ___ _________ Позади куќата има градина. Pozadi kookjata ima guradina.
Davanti alla casa non c’è nessuna strada.	П_е_ к_ќ_т_ н_м_ у_и_а_ P_y_d k_o_j_t_ n_e_a o_l_t_a_ Пред куќата нема улица. Pryed kookjata nyema oolitza. П___ к_____ н___ у_____ P____ k_______ n____ o_______ Пред куќата нема улица. Pryed kookjata nyema oolitza. ____ ______ ____ ______ _____ ________ _____ ________ Пред куќата нема улица. Pryed kookjata nyema oolitza.
Vicino alla casa ci sono degli alberi.	П_к_а_ к_ќ_т_ и_а д_в_а_ P_k_a_ k_o_j_t_ i_a d_v_a_ Покрај куќата има дрвја. Pokraј kookjata ima drvјa. П_____ к_____ и__ д_____ P_____ k_______ i__ d_____ Покрај куќата има дрвја. Pokraј kookjata ima drvјa. ______ ______ ___ ______ ______ ________ ___ ______ Покрај куќата има дрвја. Pokraј kookjata ima drvјa.

Ecco il mio appartamento.	Е_е г_ м_ј_т с_а_. Y_v_e g_o m_ј_t s_a_. Еве го мојот стан. Yevye guo moјot stan. Е__ г_ м____ с____ Y____ g__ m____ s____ Еве го мојот стан. Yevye guo moјot stan. ___ __ _____ _____ _____ ___ _____ _____ Еве го мојот стан. Yevye guo moјot stan.
Ecco la cucina e il bagno.	О_д_ с_ к_ј_а_а и б_њ_т_. O_d_e s_e k_o_n_t_ i b_њ_t_. Овде се кујната и бањата. Ovdye sye kooјnata i baњata. О___ с_ к______ и б______ O____ s__ k_______ i b______ Овде се кујната и бањата. Ovdye sye kooјnata i baњata. ____ __ _______ _ _______ _____ ___ ________ _ _______ Овде се кујната и бањата. Ovdye sye kooјnata i baњata.
Lì ci sono il salotto e la camera da letto.	Т_м_ с_ д_е_н_т_ с_б_ и с_а_н_т_ с_б_. T_m_o s_e d_y_v_a_a s_b_ i s_a_n_t_ s_b_. Таму се дневната соба и спалната соба. Tamoo sye dnyevnata soba i spalnata soba. Т___ с_ д_______ с___ и с_______ с____ T____ s__ d________ s___ i s_______ s____ Таму се дневната соба и спалната соба. Tamoo sye dnyevnata soba i spalnata soba. ____ __ ________ ____ _ ________ _____ _____ ___ _________ ____ _ ________ _____ Таму се дневната соба и спалната соба. Tamoo sye dnyevnata soba i spalnata soba.

La porta è chiusa.	В_е_н_т_ в_а_а е з_т_о_е_а_ V_y_z_a_a v_a_a y_ z_t_o_y_n_. Влезната врата е затворена. Vlyeznata vrata ye zatvoryena. В_______ в____ е з_________ V________ v____ y_ z__________ Влезната врата е затворена. Vlyeznata vrata ye zatvoryena. ________ _____ _ __________ _________ _____ __ ___________ Влезната врата е затворена. Vlyeznata vrata ye zatvoryena.
Ma le finestre sono aperte.	Н_ п_о_о_ц_т_ с_ о_в_р_н_. N_ p_o_o_t_i_y_ s_e o_v_r_e_i_ Но прозорците се отворени. No prozortzitye sye otvoryeni. Н_ п_________ с_ о________ N_ p___________ s__ o_________ Но прозорците се отворени. No prozortzitye sye otvoryeni. __ __________ __ _________ __ ____________ ___ __________ Но прозорците се отворени. No prozortzitye sye otvoryeni.
Oggi fa caldo.	Д_н_с е ж_ш_о_ D_e_y_s y_ ʐ_e_h_o_ Денес е жешко. Dyenyes ye ʐyeshko. Д____ е ж_____ D______ y_ ʐ_______ Денес е жешко. Dyenyes ye ʐyeshko. _____ _ ______ _______ __ ________ Денес е жешко. Dyenyes ye ʐyeshko.

Noi andiamo in salotto.	Н_е о_и_е в_ д_е_н_т_ с_б_. N_y_ o_i_y_ v_ d_y_v_a_a s_b_. Ние одиме во дневната соба. Niye odimye vo dnyevnata soba. Н__ о____ в_ д_______ с____ N___ o_____ v_ d________ s____ Ние одиме во дневната соба. Niye odimye vo dnyevnata soba. ___ _____ __ ________ _____ ____ ______ __ _________ _____ Ние одиме во дневната соба. Niye odimye vo dnyevnata soba.
Lì ci sono un divano e una poltrona.	Т_м_ и_а е_н_ с_ф_ и е_н_ ф_т_љ_. T_m_o i_a y_d_a s_f_ i y_d_a f_t_e_j_. Таму има една софа и една фотеља. Tamoo ima yedna sofa i yedna fotyelja. Т___ и__ е___ с___ и е___ ф______ T____ i__ y____ s___ i y____ f________ Таму има една софа и една фотеља. Tamoo ima yedna sofa i yedna fotyelja. ____ ___ ____ ____ _ ____ _______ _____ ___ _____ ____ _ _____ _________ Таму има една софа и една фотеља. Tamoo ima yedna sofa i yedna fotyelja.
Si sieda!	С_д_е_е_ S_e_n_e_y_! Седнете! Syednyetye! С_______ S__________ Седнете! Syednyetye! ________ ___________ Седнете! Syednyetye!

Lì c’è il mio computer.	Т_м_ с_о_ м_ј_т к_м_ј_т_р_ T_m_o s_o_ m_ј_t k_m_ј_o_y_r_ Таму стои мојот компјутер. Tamoo stoi moјot kompјootyer. Т___ с___ м____ к_________ T____ s___ m____ k___________ Таму стои мојот компјутер. Tamoo stoi moјot kompјootyer. ____ ____ _____ __________ _____ ____ _____ ____________ Таму стои мојот компјутер. Tamoo stoi moјot kompјootyer.
Lì c’è il mio (impianto) stereo.	Т_м_ с_о_ м_ј_т с_е_е_ у_е_. T_m_o s_o_ m_ј_t s_y_r_e_ o_r_e_. Таму стои мојот стерео уред. Tamoo stoi moјot styeryeo ooryed. Т___ с___ м____ с_____ у____ T____ s___ m____ s_______ o______ Таму стои мојот стерео уред. Tamoo stoi moјot styeryeo ooryed. ____ ____ _____ ______ _____ _____ ____ _____ ________ _______ Таму стои мојот стерео уред. Tamoo stoi moјot styeryeo ooryed.
Il televisore è nuovo di zecca.	Т_л_в_з_р_т е с_с_м_ н_в_ T_e_y_v_z_r_t y_ s_s_e_a n_v_ Телевизорот е сосема нов. Tyelyevizorot ye sosyema nov. Т__________ е с_____ н___ T____________ y_ s______ n___ Телевизорот е сосема нов. Tyelyevizorot ye sosyema nov. ___________ _ ______ ____ _____________ __ _______ ____ Телевизорот е сосема нов. Tyelyevizorot ye sosyema nov.

Frasario

Le diverse tipologie di apprendimento

Menù

Collegamenti

Scarica la nostra applicazione