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52 [tweeënvijftig] In het winkelcentrum

Andiamo in un centro commerciale?	Zullen we naar een winkelcentrum gaan?
Devo fare spese.	Ik moet gaan winkelen.
Voglio fare molti acquisti.	Ik wil veel inkopen.
Dove sono gli articoli da ufficio?	Waar zijn de kantoorartikelen?
Ho bisogno di buste e carta da lettere.	Ik heb enveloppen en briefpapier nodig.
Ho bisogno di penne e pennarelli.	Ik heb pennen en viltstiften nodig.
Dove sono i mobili?	Waar zijn de meubels?
Ho bisogno di un armadio e di un comò.	Ik heb een kast en een commode nodig.
Ho bisogno di una scrivania e di uno scaffale.	Ik heb een bureau en een plank nodig.
Dove sono i giocattoli?	Waar is het speelgoed?
Ho bisogno di una bambola e un orsacchiotto.	Ik heb een pop en een teddybeer nodig.
Ho bisogno di un pallone e degli scacchi.	Ik heb een voetbal en een schaakspel nodig.
Dov’è sono gli attrezzi? / Dove sono gli utensili?	Waar is het gereedschap?
Ho bisogno di un martello e di pinze.	Ik heb een hamer en een tang nodig.
Ho bisogno di un trapano e di un cacciavite.	Ik heb een boormachine en een schroevendraaier nodig.
Dov’è la gioielleria?	Waar is de juweliersafdeling?
Ho bisogno di una collana e di un braccialetto.	Ik heb een halsketting en een armband nodig.
Ho bisogno di un anello e di orecchini.	Ik heb een ring en oorbellen nodig.

Nel mondo ci sono 7 miliardi persone e tutte parlano la propria lingua.

Purtroppo, non è per tutti la stessa. Per parlare con gente di altri paesi, dobbiamo imparare la loro lingua e questo è spesso molto faticoso. Ci sono anche lingue che si assomigliano e i parlanti si capiscono, anche se non parlano la lingua dell’altro. Questo fenomeno è noto come mutual intelligibility e prevede due varianti. La prima è la reciproca intelligibilità orale. I parlanti si capirebbero, ma non comprenderebbero la lingua scritta dell’altro. Ciò potrebbe dipendere dal fatto che adottano sistemi di scrittura diversi. La lingua hindi e l’urdu sono un esempio evidente. La reciproca intelligibilità nell’espressione scritta costituisce la seconda variante. In questo caso, i parlanti si comprenderebbero in un contesto scritto, ma non orale. La diversa pronuncia delle lingue potrebbe spiegare tale fenomeno. Un esempio è dato dal tedesco e dall’olandese. Le lingue caratterizzate da una stretta parentela linguistica comprendono le due varianti e rendono possibile la comprensione reciproca delle persone in un contesto scritto ed orale. Alcuni esempi sono il russo e l’ucraino, il tailandese e il laotiano. Si parla, invece, di forma asimmetrica di mutual intelligibility quando alcuni parlanti capiscono bene gli altri, ma non viceversa. I portoghesi capirebbero bene gli spagnoli, ma non sarebbe vero il contrario. Gli austriaci capirebbero bene i tedeschi, ma non viceversa. In questi esempi, la pronuncia o le varianti dialettali possono rappresentare il grande ostacolo. Chi vuole parlare con gli altri, deve imparare a farlo …               La memoria ha bisogno delle lingue