Frasario

MP3 A proposito del libro

85 [ottantacinque]

Domande – Passato 1

85 [vijfentachtig]	Vragen – Verleden tijd 1

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La pubblicità mostra molte immagini, la cui funzione è suscitare il nostro interesse.

Così, ci ricordiamo meglio e più intensamente della pubblicità che fa uso di immagini. Esse producono anche forti reazioni emotive, riconosciute subito dal cervello. Il cervello ricostruisce immediatamente cosa rappresenta l’immagine. Le lettere, invece, non sono come le immagini; sono segni astratti, a cui il cervello reagisce più lentamente, dal momento che deve prima comprenderne il significato. Si può dire che questi segni debbano essere tradotti dall’area del cervello interessata alla produzione linguistica. Tuttavia, anche le lettere possono produrre emozioni. E’ sufficiente che il testo sia scritto con caratteri molto grandi. Gli studi dimostrano che le lettere scritte con carattere più grande suscitano una reazione più emotiva. Questo vale sia per le emozioni positive che negative. La grandezza delle cose ha sempre avuto una grande importanza per gli uomini. In caso di pericolo, per esempio, essa aiuta a rendere più veloce la reazione dell’uomo. Spesso la grandezza è associata anche alla vicinanza! Il motivo per cui le grandi immagini suscitino una forte reazione dell’uomo è chiaro, mentre ci si interroga ancora sulla sua reazione nei confronti delle lettere. Da sole non produrrebbero un segnale nel cervello, ma quando vengono scritte con caratteri grandi, sarebbero in grado di attivare la nostra mente. Questi risultati rivestono un grande interesse per gli studiosi, in quanto mostrano l’importanza che le lettere assumono per l’uomo. A quanto pare, il nostro cervello avrebbe imparato in qualche modo a reagire nei confronti della scrittura … Consigli per non dimenticare

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Quanto ha bevuto	H_e_e_l h_e_t u g_d_o_k_n_ Hoeveel heeft u gedronken? H______ h____ u g_________ Hoeveel heeft u gedronken? _______ _____ _ __________ Hoeveel heeft u gedronken?
Quanto ha lavorato	H_e l_n_ h_e_t u g_w_r_t_ Hoe lang heeft u gewerkt? H__ l___ h____ u g_______ Hoe lang heeft u gewerkt? ___ ____ _____ _ ________ Hoe lang heeft u gewerkt?
Quanto ha scritto	H_e_e_l h_e_t u g_s_h_e_e_? Hoeveel heeft u geschreven? H______ h____ u g__________ Hoeveel heeft u geschreven? _______ _____ _ ___________ Hoeveel heeft u geschreven?

Come ha dormito	H_e h_e_t u g_s_a_e_? Hoe heeft u geslapen? H__ h____ u g________ Hoe heeft u geslapen? ___ _____ _ _________ Hoe heeft u geslapen?
Come ha fatto a superare l’esame	H_e b_n_ u v_o_ h_t e_a_e_ g_s_a_g_? Hoe bent u voor het examen geslaagd? H__ b___ u v___ h__ e_____ g________ Hoe bent u voor het examen geslaagd? ___ ____ _ ____ ___ ______ _________ Hoe bent u voor het examen geslaagd?
Come ha fatto a trovare la strada	H_e h_e_t u d_ w_g g_v_n_e_? Hoe heeft u de weg gevonden? H__ h____ u d_ w__ g________ Hoe heeft u de weg gevonden? ___ _____ _ __ ___ _________ Hoe heeft u de weg gevonden?

Con chi ha parlato	M_t w_e h_e_t u g_s_r_k_n_ Met wie heeft u gesproken? M__ w__ h____ u g_________ Met wie heeft u gesproken? ___ ___ _____ _ __________ Met wie heeft u gesproken?
Con chi ha preso appuntamento	M_t w_e h_e_t u a_g_s_r_k_n_ Met wie heeft u afgesproken? M__ w__ h____ u a___________ Met wie heeft u afgesproken? ___ ___ _____ _ ____________ Met wie heeft u afgesproken?
Con chi ha festeggiato il compleanno	M_t w_e h_e_t u u_ v_r_a_r_a_ g_v_e_d_ Met wie heeft u uw verjaardag gevierd? M__ w__ h____ u u_ v_________ g_______ Met wie heeft u uw verjaardag gevierd? ___ ___ _____ _ __ __________ ________ Met wie heeft u uw verjaardag gevierd?

Dov’è stato	W_a_ b_n_ u g_w_e_t_ Waar bent u geweest? W___ b___ u g_______ Waar bent u geweest? ____ ____ _ ________ Waar bent u geweest?
Dove ha abitato	W_a_ h_e_t u g_w_o_d_ Waar heeft u gewoond? W___ h____ u g_______ Waar heeft u gewoond? ____ _____ _ ________ Waar heeft u gewoond?
Dove ha lavorato	W_a_ h_e_t u g_w_r_t_ Waar heeft u gewerkt? W___ h____ u g_______ Waar heeft u gewerkt? ____ _____ _ ________ Waar heeft u gewerkt?

Che cosa ha consigliato	W_t h_e_t u a_n_e_o_e_? Wat heeft u aanbevolen? W__ h____ u a__________ Wat heeft u aanbevolen? ___ _____ _ ___________ Wat heeft u aanbevolen?
Che cosa ha mangiato	W_t h_e_t u g_g_t_n_ Wat heeft u gegeten? W__ h____ u g_______ Wat heeft u gegeten? ___ _____ _ ________ Wat heeft u gegeten?
Che cosa è venuto a sapere	W_t h_e_t u e_v_r_n_ Wat heeft u ervaren? W__ h____ u e_______ Wat heeft u ervaren? ___ _____ _ ________ Wat heeft u ervaren?

A che velocità è andato	H_e h_r_ h_e_t u g_r_d_n_ Hoe hard heeft u gereden? H__ h___ h____ u g_______ Hoe hard heeft u gereden? ___ ____ _____ _ ________ Hoe hard heeft u gereden?
Quanto è durato il volo	H_e l_n_ h_e_t u g_v_o_e_? Hoe lang heeft u gevlogen? H__ l___ h____ u g________ Hoe lang heeft u gevlogen? ___ ____ _____ _ _________ Hoe lang heeft u gevlogen?
Fino a che altezza è saltato	H_e h_o_ h_e_t u g_s_r_n_e_? Hoe hoog heeft u gesprongen? H__ h___ h____ u g__________ Hoe hoog heeft u gesprongen? ___ ____ _____ _ ___________ Hoe hoog heeft u gesprongen?

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