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MP3 A proposito del libro

72 [settantadue]

dover fare qualcosa

 

72 [setenta e dois]@72 [settantadue]
72 [setenta e dois]

ter de fazer alguma coisa

 

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ter de/ ter que
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ter de/ ter que
___   ___   ___   ___   
   
ter de/ ter que
  Devo spedire la lettera.
T_n_o   d_   e_v_a_   a   c_r_a_   
   
Tenho de enviar a carta.
T____   d_   e_____   a   c_____   
   
Tenho de enviar a carta.
_____   __   ______   _   ______   
   
Tenho de enviar a carta.
  Devo pagare l’albergo.
T_n_o   d_   p_g_r   o   h_t_l_   
   
Tenho de pagar o hotel.
T____   d_   p____   o   h_____   
   
Tenho de pagar o hotel.
_____   __   _____   _   ______   
   
Tenho de pagar o hotel.
 
 
 
 
  Devi alzarti presto.
T_n_   d_   l_v_n_a_-_e   c_d_.   
   
Tens de levantar-te cedo.
T___   d_   l__________   c____   
   
Tens de levantar-te cedo.
____   __   ___________   _____   
   
Tens de levantar-te cedo.
  Devi lavorare molto.
T_n_   d_   t_a_a_h_r   m_i_o_   
   
Tens de trabalhar muito.
T___   d_   t________   m_____   
   
Tens de trabalhar muito.
____   __   _________   ______   
   
Tens de trabalhar muito.
  Devi essere puntuale.
T_n_   d_   s_r   p_n_u_l_   
   
Tens de ser pontual.
T___   d_   s__   p_______   
   
Tens de ser pontual.
____   __   ___   ________   
   
Tens de ser pontual.
 
 
 
 
  Lui deve fare benzina.
E_e   t_m   d_   p_r   g_s_l_n_.   
   
Ele tem de pôr gasolina.
E__   t__   d_   p__   g________   
   
Ele tem de pôr gasolina.
___   ___   __   ___   _________   
   
Ele tem de pôr gasolina.
  Lui deve aggiustare la macchina.
E_e   t_m   d_   r_p_r_r   o   c_r_o_   
   
Ele tem de reparar o carro.
E__   t__   d_   r______   o   c_____   
   
Ele tem de reparar o carro.
___   ___   __   _______   _   ______   
   
Ele tem de reparar o carro.
  Lui deve lavare la macchina.
E_e   t_m   d_   l_v_r   o   c_r_o_   
   
Ele tem de lavar o carro.
E__   t__   d_   l____   o   c_____   
   
Ele tem de lavar o carro.
___   ___   __   _____   _   ______   
   
Ele tem de lavar o carro.
 
 
 
 
  Lei deve fare la spesa.
E_a   t_m   d_   f_z_r   c_m_r_s_   
   
Ela tem de fazer compras.
E__   t__   d_   f____   c_______   
   
Ela tem de fazer compras.
___   ___   __   _____   ________   
   
Ela tem de fazer compras.
  Lei deve pulire la casa.
E_a   t_m   d_   l_m_a_   o   a_a_t_m_n_o_   
   
Ela tem de limpar o apartamento.
E__   t__   d_   l_____   o   a___________   
   
Ela tem de limpar o apartamento.
___   ___   __   ______   _   ____________   
   
Ela tem de limpar o apartamento.
  Lei deve lavare la biancheria.
E_a   t_m   d_   l_v_r   a   r_u_a_   
   
Ela tem de lavar a roupa.
E__   t__   d_   l____   a   r_____   
   
Ela tem de lavar a roupa.
___   ___   __   _____   _   ______   
   
Ela tem de lavar a roupa.
 
 
 
 
  Dobbiamo andare subito a scuola.
N_s   t_m_s   d_   i_   j_   p_r_   a   e_c_l_.   
   
Nós temos de ir já para a escola.
N__   t____   d_   i_   j_   p___   a   e______   
   
Nós temos de ir já para a escola.
___   _____   __   __   __   ____   _   _______   
   
Nós temos de ir já para a escola.
  Dobbiamo andare subito al lavoro.
N_s   t_m_s   d_   i_   j_   p_r_   o   t_a_a_h_.   
   
Nós temos de ir já para o trabalho.
N__   t____   d_   i_   j_   p___   o   t________   
   
Nós temos de ir já para o trabalho.
___   _____   __   __   __   ____   _   _________   
   
Nós temos de ir já para o trabalho.
  Dobbiamo andare subito dal medico.
N_s   t_m_s   d_   i_   j_   a_   m_d_c_.   
   
Nós temos de ir já ao médico.
N__   t____   d_   i_   j_   a_   m______   
   
Nós temos de ir já ao médico.
___   _____   __   __   __   __   _______   
   
Nós temos de ir já ao médico.
 
 
 
 
  Dovete aspettare l’autobus.
V_c_s   t_m   d_   e_p_r_r   p_l_   a_t_c_r_o_   
   
Vocês têm de esperar pelo autocarro.
V____   t__   d_   e______   p___   a_________   
   
Vocês têm de esperar pelo autocarro.
_____   ___   __   _______   ____   __________   
   
Vocês têm de esperar pelo autocarro.
  Dovete aspettare il treno.
V_c_s   t_m   d_   e_p_r_r   p_l_   c_m_o_o_   
   
Vocês têm de esperar pelo comboio.
V____   t__   d_   e______   p___   c_______   
   
Vocês têm de esperar pelo comboio.
_____   ___   __   _______   ____   ________   
   
Vocês têm de esperar pelo comboio.
  Dovete aspettare il tassì.
V_c_s   t_m   d_   e_p_r_r   p_l_   t_x_.   
   
Vocês têm de esperar pelo táxi.
V____   t__   d_   e______   p___   t____   
   
Vocês têm de esperar pelo táxi.
_____   ___   __   _______   ____   _____   
   
Vocês têm de esperar pelo táxi.
 
 
 
 

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SV
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TR
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UK
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VI

La lettura e l’apprendimento sono attività complementari.

L’apprendimento riguarda anche le lingue straniere. Chi vuole imparare bene una lingua straniera, dovrà leggere tanto. Leggendo letteratura in lingua straniera, impariamo ad elaborare intere frasi e il nostro cervello apprende vocaboli e regole grammaticali inserite nei rispettivi contesti. Tutto ciò contribuisce alla memorizzazione di nuove informazioni. Tuttavia, ci sono dei vocaboli che la nostra memoria non riesce a memorizzare facilmente. Quando leggiamo, impariamo a riconoscere il significato delle parole e sviluppiamo la nostra sensibilità linguistica. Naturalmente, la letteratura in lingua straniera non deve essere troppo difficile. Romanzi e racconti gialli possono essere assai efficaci. I quotidiani, invece, hanno il vantaggio di mostrare l’attualità. Anche i libri per ragazzi e i fumetti servono all’apprendimento. Le loro immagini facilitano la comprensione della lingua straniera. Non importa tanto cosa si scelga di leggere – l’essenziale è che sia attuale! La lingua, infatti, cambia nel tempo. Chi non riuscirà a trovare nulla per i propri gusti, potrà anche utilizzare degli appositi libri di testo. Esistono tanti testi semplici per principianti. La cosa importante è utilizzare sempre il vocabolario. Quando non si conosce il significato di una parola, bisogna cercarlo. In questo modo, il nostro cervello si attiva e impara rapidamente le nuove informazioni. Per tutte le parole di cui non si conosce il significato, si può stilare un glossario e utilizzarlo per ripetere spesso i vocaboli. Quando leggiamo, possiamo anche sottolineare e colorare le parole che non conosciamo. La volta dopo, saremo in grado di riconoscerle subito. Chi legge tanto ogni giorno, fa tanti progressi nella lingua straniera, perché il cervello impara a riconoscerla con rapidità. Prima o poi potremmo anche cominciare a pensare nella lingua che studiamo …       Lingua madre = emotivi, lingua straniera = razionali?

 




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