Frasario

MP3 A proposito del libro

17 [diciassette]

A casa

17 [семнадцать] 17 [semnadtsatʹ]	В доме V dome

Scegli come vuoi vedere la traduzione:

Le diverse tipologie di apprendimento

Chi non fa progressi durante l’apprendimento, sta imparando nel modo sbagliato o non sta imparando in base al canale di apprendimento che fa per lui. In generale, esistono quattro canali, che sottostanno agli organi dei sensi: uditivo, visivo, comunicativo e motorio. Il tipo uditivo ricorda meglio ciò che ascolta, per esempio le melodie. Spesso il soggetto legge ed impara i vocaboli ad alta voce. Questo canale facilita anche il soliloquio; il soggetto trova utili i CD e le lezioni su un dato tema. Il tipo visivo ricorda meglio ciò che vede. Per questi soggetti, è importante leggere le informazioni e prendere appunti durante l’apprendimento. A loro piace molto utilizzare le immagini, le tabelle e le schede. Questo tipo di soggetti legge molto e i loro sogni sono frequenti e colorati. In un ambiente bello riescono ad imparare meglio. Il tipo comunicativo preferisce discutere e colloquiare, ha bisogno di interagire, in poche parole, di dialogare con gli altri. Durante la lezione pone diverse domande e preferisce l’apprendimento di gruppo. Il tipo motorio è quello che ama imparare in movimento. Questo soggetto preferisce il metodo learning by doing (imparare facendo le cose) e vuole sperimentare tutto. Durante l’apprendimento, a questo tipo di persone piace muoversi molto e masticare la gomma. Non amano la teoria, ma gli esperimenti. E’interessante osservare che, quasi tutti gli individui combinano i caratteri delle quattro tipologie illustrate. Non esistono persone che possano rientrare in un solo tipo. L’apprendimento migliore, comunque, ha luogo quando vi è un’attivazione di tutti gli organi dei sensi. In questo caso, infatti, il nostro cervello viene attivato ripetutamente e riesce a memorizzare bene i nuovi dati. Allora, ascoltate, leggete e discutete dei vocaboli! E poi, praticate un po’ di sport!

I download sono GRATUITI per uso personale, scuole pubbliche o scopi non commerciali.
CONTRATTO DI LICENZA | Si prega di segnalare eventuali errori o traduzioni errate qui!
Impronta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg e licenziatari.
Tutti i diritti riservati. Contatto

Ecco la nostra casa.	Э_о н_ш д_м_ E_o n_s_ d_m_ Это наш дом. Eto nash dom. Э__ н__ д___ E__ n___ d___ Это наш дом. Eto nash dom. ___ ___ ____ ___ ____ ____ Это наш дом. Eto nash dom.
Sopra c’è il tetto.	К_ы_а н_в_р_у_ K_y_h_ n_v_r_h_. Крыша наверху. Krysha naverkhu. К____ н_______ K_____ n________ Крыша наверху. Krysha naverkhu. _____ ________ ______ _________ Крыша наверху. Krysha naverkhu.
Sotto c’è la cantina.	В_и_у п_д_а_. V_i_u p_d_a_. Внизу подвал. Vnizu podval. В____ п______ V____ p______ Внизу подвал. Vnizu podval. _____ _______ _____ _______ Внизу подвал. Vnizu podval.

Dietro la casa c’è un giardino.	З_ д_м_м с_д_ Z_ d_m_m s_d_ За домом сад. Za domom sad. З_ д____ с___ Z_ d____ s___ За домом сад. Za domom sad. __ _____ ____ __ _____ ____ За домом сад. Za domom sad.
Davanti alla casa non c’è nessuna strada.	П_р_д д_м_м н_т у_и_ы_ P_r_d d_m_m n_t u_i_s_. Перед домом нет улицы. Pered domom net ulitsy. П____ д____ н__ у_____ P____ d____ n__ u______ Перед домом нет улицы. Pered domom net ulitsy. _____ _____ ___ ______ _____ _____ ___ _______ Перед домом нет улицы. Pered domom net ulitsy.
Vicino alla casa ci sono degli alberi.	Р_д_м с д_м_м д_р_в_я_ R_a_o_ s d_m_m d_r_v_y_. Рядом с домом деревья. Ryadom s domom derevʹya. Р____ с д____ д_______ R_____ s d____ d________ Рядом с домом деревья. Ryadom s domom derevʹya. _____ _ _____ ________ ______ _ _____ _________ Рядом с домом деревья. Ryadom s domom derevʹya.

Ecco il mio appartamento.	Э_о м_я к_а_т_р_. E_o m_y_ k_a_t_r_. Это моя квартира. Eto moya kvartira. Э__ м__ к________ E__ m___ k________ Это моя квартира. Eto moya kvartira. ___ ___ _________ ___ ____ _________ Это моя квартира. Eto moya kvartira.
Ecco la cucina e il bagno.	З_е_ь к_х_я и в_н_а_ к_м_а_а_ Z_e_ʹ k_k_n_a i v_n_a_a k_m_a_a_ Здесь кухня и ванная комната. Zdesʹ kukhnya i vannaya komnata. З____ к____ и в_____ к_______ Z____ k______ i v______ k_______ Здесь кухня и ванная комната. Zdesʹ kukhnya i vannaya komnata. _____ _____ _ ______ ________ _____ _______ _ _______ ________ Здесь кухня и ванная комната. Zdesʹ kukhnya i vannaya komnata.
Lì ci sono il salotto e la camera da letto.	Т_м г_с_и_а_ и с_а_ь_я_ T_m g_s_i_a_a i s_a_ʹ_y_. Там гостиная и спальня. Tam gostinaya i spalʹnya. Т__ г_______ и с_______ T__ g________ i s________ Там гостиная и спальня. Tam gostinaya i spalʹnya. ___ ________ _ ________ ___ _________ _ _________ Там гостиная и спальня. Tam gostinaya i spalʹnya.

La porta è chiusa.	В_о_н_я д_е_ь з_п_р_а_ V_h_d_a_a d_e_ʹ z_p_r_a_ Входная дверь заперта. Vkhodnaya dverʹ zaperta. В______ д____ з_______ V________ d____ z_______ Входная дверь заперта. Vkhodnaya dverʹ zaperta. _______ _____ ________ _________ _____ ________ Входная дверь заперта. Vkhodnaya dverʹ zaperta.
Ma le finestre sono aperte.	Н_ о_н_ о_к_ы_ы_ N_ o_n_ o_k_y_y_ Но окна открыты. No okna otkryty. Н_ о___ о_______ N_ o___ o_______ Но окна открыты. No okna otkryty. __ ____ ________ __ ____ ________ Но окна открыты. No okna otkryty.
Oggi fa caldo.	С_г_д_я ж_р_о_ S_g_d_y_ z_a_k_. Сегодня жарко. Segodnya zharko. С______ ж_____ S_______ z______ Сегодня жарко. Segodnya zharko. _______ ______ ________ _______ Сегодня жарко. Segodnya zharko.

Noi andiamo in salotto.	М_ и_ё_ в г_с_и_у_. M_ i_ë_ v g_s_i_u_u_ Мы идём в гостиную. My idëm v gostinuyu. М_ и___ в г________ M_ i___ v g_________ Мы идём в гостиную. My idëm v gostinuyu. __ ____ _ _________ __ ____ _ __________ Мы идём в гостиную. My idëm v gostinuyu.
Lì ci sono un divano e una poltrona.	Т_м с_о_т д_в_н и к_е_л_. T_m s_o_a_ d_v_n i k_e_l_. Там стоят диван и кресло. Tam stoyat divan i kreslo. Т__ с____ д____ и к______ T__ s_____ d____ i k______ Там стоят диван и кресло. Tam stoyat divan i kreslo. ___ _____ _____ _ _______ ___ ______ _____ _ _______ Там стоят диван и кресло. Tam stoyat divan i kreslo.
Si sieda!	С_д_т_с_! S_d_t_s_! Садитесь! Saditesʹ! С________ S________ Садитесь! Saditesʹ! _________ _________ Садитесь! Saditesʹ!

Lì c’è il mio computer.	Т_м с_о_т м_й к_м_ь_т_р_ T_m s_o_t m_y k_m_ʹ_u_e_. Там стоит мой компьютер. Tam stoit moy kompʹyuter. Т__ с____ м__ к_________ T__ s____ m__ k__________ Там стоит мой компьютер. Tam stoit moy kompʹyuter. ___ _____ ___ __________ ___ _____ ___ ___________ Там стоит мой компьютер. Tam stoit moy kompʹyuter.
Lì c’è il mio (impianto) stereo.	Т_м с_о_т м_я с_е_е_ у_т_н_в_а_ T_m s_o_t m_y_ s_e_e_ u_t_n_v_a_ Там стоит моя стерео установка. Tam stoit moya stereo ustanovka. Т__ с____ м__ с_____ у_________ T__ s____ m___ s_____ u_________ Там стоит моя стерео установка. Tam stoit moya stereo ustanovka. ___ _____ ___ ______ __________ ___ _____ ____ ______ __________ Там стоит моя стерео установка. Tam stoit moya stereo ustanovka.
Il televisore è nuovo di zecca.	Т_л_в_з_р с_в_р_е_н_ н_в_й_ T_l_v_z_r s_v_r_h_n_o n_v_y_ Телевизор совершенно новый. Televizor sovershenno novyy. Т________ с_________ н_____ T________ s__________ n_____ Телевизор совершенно новый. Televizor sovershenno novyy. _________ __________ ______ _________ ___________ ______ Телевизор совершенно новый. Televizor sovershenno novyy.

Frasario

Le diverse tipologie di apprendimento

Menù

Collegamenti

Scarica la nostra applicazione