italiano » ucraino | 64 [sessantaquattro] | Negazione 1

64 [шістдесят чотири] заперечення 1

64 [shistdesyat chotyry] zaperechennya 1

Non capisco questa parola.	Я не розумію цього слова.; YA ne rozumiyu tsʹoho slova.
Non capisco la frase.	Я не розумію цього речення.; YA ne rozumiyu tsʹoho rechennya.
Non capisco il significato.	Я не розумію, що це означає.; YA ne rozumiyu, shcho tse oznachaye.
l’insegnante	Вчитель; Vchytelʹ
Capisce l’insegnante?	Ви розумієте вчителя?; Vy rozumiyete vchytelya?
Sì, lo capisco bene.	Так, я його добре розумію.; Tak, ya y̆oho dobre rozumiyu.
l’insegnante	Вчителька; Vchytelʹka
Capisce l’insegnante?	Ви розумієте вчительку?; Vy rozumiyete vchytelʹku?
Sì, la capisco bene.	Так, я її добре розумію.; Tak, ya ïï dobre rozumiyu.
la gente	Люди; Lyudy
Capisce la gente?	Ви розумієте людей?; Vy rozumiyete lyudey̆?
No, non la capisco molto bene.	Ні, я їх не дуже добре розумію.; Ni, ya ïkh ne duzhe dobre rozumiyu.
l’amica / la ragazza	Подруга; Podruha
Ha un’amica / una ragazza?	Ви маєте подругу?; Vy mayete podruhu?
Sì, ce l’ho.	Так, маю.; Tak, mayu.
la figlia	Дочка; Dochka
Ha una figlia?	Ви маєте дочку?; Vy mayete dochku?
No, non ne ho.	Ні, не маю.; Ni, ne mayu.

La creatività è oggi una caratteristica molto importante.

Tutti vogliono essere creativi, perché la creatività viene percepita come sinonimo di intelligenza. Anche la nostra lingua mira ad essere creativa. Prima si aspirava a parlare nel modo più corretto, mentre oggi l’obiettivo è parlare con la massima creatività. La pubblicità e i nuovi mezzi di comunicazione ne sono un esempio. Essi indicano che, con la lingua, si può giocare. Da cinquanta anni assistiamo, dunque, alla crescita del significato della parola creatività. Perfino la ricerca si occupa ormai di questo fenomeno. Gli psicologi, i pedagoghi e i filosofi analizzano i processi creativi e definiscono la creatività come la capacità di generare qualcosa di nuovo. Così, un parlante creativo produce nuove forme di lingua cioè parole oppure strutture grammaticali. I linguisti riconoscono nel concetto di creatività il cambiamento della lingua. Non tutti comprendono i nuovi elementi linguistici. Per comprendere la lingua creativa, c’è bisogno di conoscere e di sapere come funziona la lingua. E occorre conoscere il mondo in cui vivono i parlanti di una data lingua. Solo in questo modo, si può capire ciò che essi intendono esprimere. Un esempio calzante è il linguaggio dei giovani. I bambini e i giovanissimi scoprono sempre nuove cose e nuove parole, ma gli adulti spesso non le comprendono. Oggi ci sono perfino dei vocabolari, che illustrano la lingua dei giovani. Dopo una generazione, sono già fuori moda! Il linguaggio creativo si può imparare e si possono anche seguire i corsi da appositi formatori. La regola più importante sarà sempre: fa’ parlare la voce che è dentro di te!               Le mutazioni genetiche rendono possibile la comunicazione