Słownik frazeologiczny

MP3

13 [trzynaście]

Zajęcia

১৩ [তের] 13 [tēra]	কাজকর্ম kājakarma

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Media i język

Na nasz język wpływają również media. Dużą rolę odgrywają tu w szczególności nowe media. Przez SMS, e-mail i chat rozwinął się specjalny język. Ten język mediów jest oczywiście w każdym kraju inny. Określone cechy są jednak we wszystkich językach medialnych. Dla nas jako użytkownika bardzo ważna jest przede wszystkim szybkość. Chociaż piszemy, chcemy stworzyć komunikację na żywo. Oznacza to, że chcielibyśmy wymienić informacje możliwie szybko. Symulujemy więc realną sytuację rozmowy. Nasz język uzyskał przez to ustny charakter. Słowa i zdania są bardzo często skracane. Reguły gramatyczne czy interpunkcyjne są często ignorowane. Nasza pisownia jest bardziej swobodna, często brakuje przyimków. W języku medialnym uczucia rzadko są wyrażane werbalnie. Stosujemy tu chętniej tzw. emotikony. Są to symbole, które mają pokazać, co czujemy w danej chwili. Istniają również specjalne kody i slang w komunikacji internetowej. Dlatego też język medialny to język bardzo uproszczony. Jest używany przez wszystkich użytkowników w podobny sposób. Badania wykazują, że wykształcenie czy intelekt nie mają znaczenia. Szczególnie młodzi ludzie chętnie używają języka medialnego. Dlatego krytycy uważają, że nasz język jest w niebezpieczeństwie. Nauka postrzega ten fenomen mniej pesymistycznie. Ponieważ dzieci potrafią odróżnić, kiedy i jak muszą pisać. Eksperci twierdzą, że nowy język mediów ma nawet zalety. Może bowiem rozwijać kompetencje językowe i kreatywność dzieci. Poza tym dzisiaj już nie pisze się listów, tylko e-maile! A to nas przecież cieszy!

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Co robi Martha?	ম_র_থ_ ক_ ক_ে_ m_r_h_ k_ k_r_? মার্থা কী করে? mārthā kī karē? ম_____ ক_ ক___ m_____ k_ k____ মার্থা কী করে? mārthā kī karē? ______ __ ____ ______ __ _____ মার্থা কী করে? mārthā kī karē?
Ona pracuje w biurze.	স_ (_) অ_ি_ে ক_জ ক_ে ৷ S_ (_) a_h_s_ k_j_ k_r_ সে (ও) অফিসে কাজ করে ৷ Sē (ō) aphisē kāja karē স_ (__ অ____ ক__ ক__ ৷ S_ (__ a_____ k___ k___ সে (ও) অফিসে কাজ করে ৷ Sē (ō) aphisē kāja karē __ ___ _____ ___ ___ _ __ ___ ______ ____ ____ সে (ও) অফিসে কাজ করে ৷ Sē (ō) aphisē kāja karē
Ona pracuje przy komputerze.	স_ (_) ক_্_ি_ট_র_ ক_জ ক_ে ৷ s_ (_) k_m_i_u_ā_ē k_j_ k_r_ সে (ও) কম্পিউটারে কাজ করে ৷ sē (ō) kampi'uṭārē kāja karē স_ (__ ক_________ ক__ ক__ ৷ s_ (__ k__________ k___ k___ সে (ও) কম্পিউটারে কাজ করে ৷ sē (ō) kampi'uṭārē kāja karē __ ___ __________ ___ ___ _ __ ___ ___________ ____ ____ সে (ও) কম্পিউটারে কাজ করে ৷ sē (ō) kampi'uṭārē kāja karē

Gdzie jest Martha?	ম_র_থ_ ক_থ_য়_ m_r_h_ k_t_ā_a_ মার্থা কোথায়? mārthā kōthāẏa? ম_____ ক_____ m_____ k_______ মার্থা কোথায়? mārthā kōthāẏa? ______ ______ ______ ________ মার্থা কোথায়? mārthā kōthāẏa?
W kinie.	স_ন_ম_ত_ ৷ S_n_m_t_ সিনেমাতে ৷ Sinēmātē স_______ ৷ S_______ সিনেমাতে ৷ Sinēmātē ________ _ ________ সিনেমাতে ৷ Sinēmātē
Ona ogląda film.	স_ এ_ট_ স_ন_ম_ দ_খ_ে ৷ s_ ē_a_i s_n_m_ d_k_a_h_ সে একটি সিনেমা দেখছে ৷ sē ēkaṭi sinēmā dēkhachē স_ এ___ স_____ দ____ ৷ s_ ē____ s_____ d_______ সে একটি সিনেমা দেখছে ৷ sē ēkaṭi sinēmā dēkhachē __ ____ ______ _____ _ __ _____ ______ ________ সে একটি সিনেমা দেখছে ৷ sē ēkaṭi sinēmā dēkhachē

Co robi Peter?	প_ট_র ক_ ক_ে_ p_ṭ_r_ k_ k_r_? পিটার কী করে? piṭāra kī karē? প____ ক_ ক___ p_____ k_ k____ পিটার কী করে? piṭāra kī karē? _____ __ ____ ______ __ _____ পিটার কী করে? piṭāra kī karē?
On studiuje na uniwersytecie.	স_ ব_শ_ব_ি_্_া_য়_ প_ে ৷ S_ b_ś_a_i_y_l_ẏ_ p_ṛ_ সে বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ে ৷ Sē biśbabidyālaẏē paṛē স_ ব_____________ প__ ৷ S_ b_____________ p___ সে বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ে ৷ Sē biśbabidyālaẏē paṛē __ ______________ ___ _ __ ______________ ____ সে বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ে ৷ Sē biśbabidyālaẏē paṛē
On studiuje języki.	স_ ব_ভ_ন_ন ভ_ষ_ প_়_ে ৷ S_ b_b_i_n_ b_ā_ā p_ṛ_c_ē সে বিভিন্ন ভাষা পড়ছে ৷ Sē bibhinna bhāṣā paṛachē স_ ব______ ভ___ প____ ৷ S_ b_______ b____ p______ সে বিভিন্ন ভাষা পড়ছে ৷ Sē bibhinna bhāṣā paṛachē __ _______ ____ _____ _ __ ________ _____ _______ সে বিভিন্ন ভাষা পড়ছে ৷ Sē bibhinna bhāṣā paṛachē

Gdzie jest Peter?	প_ট_র ক_থ_য়_ p_ṭ_r_ k_t_ā_a_ পিটার কোথায়? piṭāra kōthāẏa? প____ ক_____ p_____ k_______ পিটার কোথায়? piṭāra kōthāẏa? _____ ______ ______ ________ পিটার কোথায়? piṭāra kōthāẏa?
W kawiarni.	ক_য_ফ_ ত_ ৷ K_ā_h_ t_ ক্যাফে তে ৷ Kyāphē tē ক_____ ত_ ৷ K_____ t_ ক্যাফে তে ৷ Kyāphē tē ______ __ _ ______ __ ক্যাফে তে ৷ Kyāphē tē
On pije kawę.	স_ ক_ি খ_চ_ছ_ (_া_ ক_ছ_) ৷ s_ k_p_i k_ā_c_ē (_ā_a k_r_c_ē_ সে কফি খাচ্ছে (পান করছে) ৷ sē kaphi khācchē (pāna karachē) স_ ক__ খ_____ (___ ক____ ৷ s_ k____ k______ (____ k_______ সে কফি খাচ্ছে (পান করছে) ৷ sē kaphi khācchē (pāna karachē) __ ___ ______ ____ _____ _ __ _____ _______ _____ ________ সে কফি খাচ্ছে (পান করছে) ৷ sē kaphi khācchē (pāna karachē)

Dokąd oni lubią chodzić?	ত_দ_র (_দ_র_ ক_থ_য় য_ত_ ভ_ল ল_গ_? t_d_r_ (_d_r_) k_t_ā_a y_t_ b_ā_a l_g_? তাদের (ওদের) কোথায় যেতে ভাল লাগে? tādēra (ōdēra) kōthāẏa yētē bhāla lāgē? ত____ (_____ ক____ য___ ভ__ ল____ t_____ (______ k______ y___ b____ l____ তাদের (ওদের) কোথায় যেতে ভাল লাগে? tādēra (ōdēra) kōthāẏa yētē bhāla lāgē? _____ ______ _____ ____ ___ _____ ______ _______ _______ ____ _____ _____ তাদের (ওদের) কোথায় যেতে ভাল লাগে? tādēra (ōdēra) kōthāẏa yētē bhāla lāgē?
Na koncert.	স_্_ী_ আ_র_ ৷ S_ṅ_ī_a ā_a_ē সঙ্গীত আসরে ৷ Saṅgīta āsarē স_____ আ___ ৷ S______ ā____ সঙ্গীত আসরে ৷ Saṅgīta āsarē ______ ____ _ _______ _____ সঙ্গীত আসরে ৷ Saṅgīta āsarē
Oni lubią słuchać muzyki.	ত_র_ (_র_) স_্_ী_ শ_ন_ে প_ন_দ ক_ে ৷ t_r_ (_r_) s_ṅ_ī_a ś_n_t_ p_c_a_d_ k_r_ তারা (ওরা) সঙ্গীত শুনতে পছন্দ করে ৷ tārā (ōrā) saṅgīta śunatē pachanda karē ত___ (____ স_____ শ____ প____ ক__ ৷ t___ (____ s______ ś_____ p_______ k___ তারা (ওরা) সঙ্গীত শুনতে পছন্দ করে ৷ tārā (ōrā) saṅgīta śunatē pachanda karē ____ _____ ______ _____ _____ ___ _ ____ _____ _______ ______ ________ ____ তারা (ওরা) সঙ্গীত শুনতে পছন্দ করে ৷ tārā (ōrā) saṅgīta śunatē pachanda karē

Dokąd nie lubią chodzić?	ত_দ_র (_দ_র_ ক_থ_য় য_ত_ ভ_ল ল_গ_ ন_? t_d_r_ (_d_r_) k_t_ā_a y_t_ b_ā_a l_g_ n_? তাদের (ওদের) কোথায় যেতে ভাল লাগে না? tādēra (ōdēra) kōthāẏa yētē bhāla lāgē nā? ত____ (_____ ক____ য___ ভ__ ল___ ন__ t_____ (______ k______ y___ b____ l___ n__ তাদের (ওদের) কোথায় যেতে ভাল লাগে না? tādēra (ōdēra) kōthāẏa yētē bhāla lāgē nā? _____ ______ _____ ____ ___ ____ ___ ______ _______ _______ ____ _____ ____ ___ তাদের (ওদের) কোথায় যেতে ভাল লাগে না? tādēra (ōdēra) kōthāẏa yētē bhāla lāgē nā?
Na dyskoteki.	ড_স_ক_ ত_ ৷ Ḍ_s_ō t_ ডিস্কো তে ৷ Ḍiskō tē ড_____ ত_ ৷ Ḍ____ t_ ডিস্কো তে ৷ Ḍiskō tē ______ __ _ _____ __ ডিস্কো তে ৷ Ḍiskō tē
Oni nie lubią tańczyć.	ত_র_ (_র_) ন_চ_ে প_ন_দ ক_ে ন_ ৷ t_r_ (_r_) n_c_t_ p_c_a_d_ k_r_ n_ তারা (ওরা) নাচতে পছন্দ করে না ৷ tārā (ōrā) nācatē pachanda karē nā ত___ (____ ন____ প____ ক__ ন_ ৷ t___ (____ n_____ p_______ k___ n_ তারা (ওরা) নাচতে পছন্দ করে না ৷ tārā (ōrā) nācatē pachanda karē nā ____ _____ _____ _____ ___ __ _ ____ _____ ______ ________ ____ __ তারা (ওরা) নাচতে পছন্দ করে না ৷ tārā (ōrā) nācatē pachanda karē nā

Słownik frazeologiczny

Media i język

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację