polski » angielski US | 97 [dziewięćdziesiąt siedem] | Spójniki 4

97 [ninety-seven] Conjunctions 4

On zasnął, chociaż grał telewizor.	He fell asleep although the TV was on.
On jeszcze został, chociaż było już późno.	He stayed a while although it was late.
On nie przyszedł, chociaż byliśmy umówieni.	He didn’t come although we had made an appointment.
Telewizor był włączony. Pomimo to on zasnął.	The TV was on. Nevertheless, he fell asleep.
Było już późno. Pomimo to on jeszcze został.	It was already late. Nevertheless, he stayed a while.
Byliśmy umówieni. Pomimo to on nie przyszedł.	We had made an appointment. Nevertheless, he didn’t come.
Chociaż (on) nie ma prawa jazdy, jeździ samochodem.	Although he has no license, he drives the car.
Chociaż ulica jest śliska, on jedzie szybko.	Although the road is slippery, he drives so fast.
Chociaż on jest pijany, jedzie na rowerze.	Although he is drunk, he rides his bicycle.
On nie ma prawa jazdy. Pomimo to jeździ samochodem.	Despite having no licence / license (am.), he drives the car.
Ulica jest śliska. Pomimo to on jedzie tak szybko.	Despite the road being slippery, he drives fast.
On jest pijany. Pomimo to jedzie na rowerze.	Despite being drunk, he rides the bike.
Ona, nie może znaleźć pracy, chociaż skończyła studia.	Although she went to college, she can’t find a job.
Ona nie idzie do lekarza, chociaż ma bóle.	Although she is in pain, she doesn’t go to the doctor.
Ona kupuje samochód, chociaż nie ma pieniędzy.	Although she has no money, she buys a car.
Ona skończyła studia. Pomimo to nie może znaleźć pracy.	She went to college. Nevertheless, she can’t find a job.
Ona ma bóle. Pomimo to nie idzie do lekarza.	She is in pain. Nevertheless, she doesn’t go to the doctor.
Ona nie ma pieniędzy. Pomimo to kupuje samochód.	She has no money. Nevertheless, she buys a car.

Lepsza koncentracja = lepsza nauka

Kiedy uczymy się, musimy się skoncentrować. Cała nasza uwaga musi kierować się na jakąś rzecz. Zdolność koncentracji nie jest wrodzona. Musimy się najpierw nauczyć koncentrować się. Dzieje się to zwykle w przedszkolu czy w szkole. W wieku sześciu lat dzieci mogą być skoncentrowane przez około 15 minut. Młodzież w wieku 14 lat pracuje skoncentrowana dwa razy dłużej. Faza koncentracji osób dorosłych trwa około 45 minut. Po określonym czasie koncentracja spada. Osoby uczące się tracą wtedy zainteresowanie materiałem. Mogą być też zmęczone lub zestresowane. Nauka jest przez to trudniejsza. Pamięć nie może już tak dobrze zapamiętać materiału. Jednak swoją koncentrację można poprawić! Ważne jest, by przed rozpoczęciem nauki być wyspanym. Kto jest zmęczony, może skoncentrować się tylko przez krótki czas. Nasz mózg robi więcej błędów, gdy jesteśmy zmęczeni. Również emocje wpływają na naszą koncentrację. Kto chce uczyć się efektywnie, powinien być obojętny emocjonalnie. Zbyt wiele pozytywnych czy negatywnych emocji zmniejsza sukces w nauce. Oczywiście nie zawsze można kontrolować swoje uczucia. Można jednak spróbować podczas nauki je zignorować. Kto chce być skoncentrowany, musi być zmotywowany. Podczas uczenia musimy mieć postawiony cel. Tylko wtedy nasz mózg jest gotowy do koncentracji. Dla dobrej koncentracji jest też ważne spokojne otoczenie. Podczas nauki powinno się też pić dużo wody, utrzymuje to mózg w dobrej kondycji. Kto będzie tego wszystkiego przestrzegał, na pewno długo będzie skoncentrowany!