Słownik frazeologiczny

MP3

25 [dwadzieścia pięć]

W mieście

25 [twenty-five]	In the city

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Przerwy są ważne do postępów w nauce

Kto chce osiągać postępy w nauce, powinien częściej robić przerwy! Do takiego wniosku zaprowadziły nowe badania naukowe. Naukowcy zbadali fazy procesu uczenia. Symulowane były przy tym różne sytuacje nauki. Najlepiej przyswajamy informacje w małych porcjach. Oznacza to, że nie powinniśmy uczyć się zbyt dużo na jeden raz. Między etapami powinniśmy zawsze robić przerwy. Nasze postępy w nauce zależą też od procesów biologicznych. Procesy te przebiegają w mózgu. Określają nasz optymalny rytm procesu uczenia. Kiedy przyswajamy coś nowego, nasz mózg wydziela określone substancje. Substancje te wpływają na aktywność naszych komórek mózgowych. Szczególnie ważną rolę odgrywają tutaj dwa różne enzymy. Są one uwalniane przy uczeniu się nowych treści. Ale nie są wydzielane razem. Ich działanie rozkłada się w odstępach czasu. Najlepiej uczymy się jednak, gdy oba te enzymy są obecne. A ten efekt wyraźnie wzrasta, kiedy robimy przerwy. Dobrze jest zatem zmieniać czas trwania poszczególnych faz procesu uczenia. Długości przerw też powinny być różne. Idealne byłyby pierwsze dwie przerwy po 10 minut. Potem jedna przerwa trwająca pięć minut. A później jeszcze jedna 30 minut. W przerwach nasz mózg dobrze przyswaja nowe treści. Podczas przerw powinno się opuścić miejsce pracy. Dobrze jest też poruszać się wtedy. Idź więc na krótki spacer! I nie miej wyrzutów sumienia - uczysz się przy tym!

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Chciałbym / Chciałabym dostać się na dworzec.	I w_u_d l_k_ t_ g_ t_ t_e s_a_i_n_ I would like to go to the station. I w____ l___ t_ g_ t_ t__ s_______ I would like to go to the station. _ _____ ____ __ __ __ ___ ________ I would like to go to the station.
Chciałbym / Chciałabym dostać się na lotnisko.	I w_u_d l_k_ t_ g_ t_ t_e a_r_o_t_ I would like to go to the airport. I w____ l___ t_ g_ t_ t__ a_______ I would like to go to the airport. _ _____ ____ __ __ __ ___ ________ I would like to go to the airport.
Chciałbym / Chciałabym dostać się do centrum miasta.	I w_u_d l_k_ t_ g_ t_ t_e c_t_ c_n_r_ / c_n_e_ (_m_)_ I would like to go to the city centre / center (am.). I w____ l___ t_ g_ t_ t__ c___ c_____ / c_____ (_____ I would like to go to the city centre / center (am.). _ _____ ____ __ __ __ ___ ____ ______ _ ______ ______ I would like to go to the city centre / center (am.).

Jak dotrę do dworca?	H_w d_ I g_t t_ t_e s_a_i_n_ How do I get to the station? H__ d_ I g__ t_ t__ s_______ How do I get to the station? ___ __ _ ___ __ ___ ________ How do I get to the station?
Jak dotrę na lotnisko.	H_w d_ I g_t t_ t_e a_r_o_t_ How do I get to the airport? H__ d_ I g__ t_ t__ a_______ How do I get to the airport? ___ __ _ ___ __ ___ ________ How do I get to the airport?
Jak dotrę do centrum miasta?	H_w d_ I g_t t_ t_e c_t_ c_n_r_ / c_n_e_ (_m_)_ How do I get to the city centre / center (am.)? H__ d_ I g__ t_ t__ c___ c_____ / c_____ (_____ How do I get to the city centre / center (am.)? ___ __ _ ___ __ ___ ____ ______ _ ______ ______ How do I get to the city centre / center (am.)?

Potrzebna mi jest taksówka.	I n_e_ a t_x_. I need a taxi. I n___ a t____ I need a taxi. _ ____ _ _____ I need a taxi.
Potrzebny mi jest plan miasta.	I n_e_ a c_t_ m_p_ I need a city map. I n___ a c___ m___ I need a city map. _ ____ _ ____ ____ I need a city map.
Potrzebny mi jest hotel.	I n_e_ a h_t_l_ I need a hotel. I n___ a h_____ I need a hotel. _ ____ _ ______ I need a hotel.

Chciałbym / Chciałabym wypożyczyć samochód.	I w_u_d l_k_ t_ r_n_ a c_r_ I would like to rent a car. I w____ l___ t_ r___ a c___ I would like to rent a car. _ _____ ____ __ ____ _ ____ I would like to rent a car.
Tu jest moja karta kredytowa.	H_r_ i_ m_ c_e_i_ c_r_. Here is my credit card. H___ i_ m_ c_____ c____ Here is my credit card. ____ __ __ ______ _____ Here is my credit card.
Tu jest moje prawo jazdy.	H_r_ i_ m_ l_c_n_e / l_c_n_e (_m_)_ Here is my licence / license (am.). H___ i_ m_ l______ / l______ (_____ Here is my licence / license (am.). ____ __ __ _______ _ _______ ______ Here is my licence / license (am.).

Co można obejrzeć w tym mieście?	W_a_ i_ t_e_e t_ s_e i_ t_e c_t_? What is there to see in the city? W___ i_ t____ t_ s__ i_ t__ c____ What is there to see in the city? ____ __ _____ __ ___ __ ___ _____ What is there to see in the city?
Proszę pójść na starówkę. / Niech pan / pani idzie na starówkę.	G_ t_ t_e o_d c_t_. Go to the old city. G_ t_ t__ o__ c____ Go to the old city. __ __ ___ ___ _____ Go to the old city.
Proszę wybrać się na przejażdżkę po mieście.	G_ o_ a c_t_ t_u_. Go on a city tour. G_ o_ a c___ t____ Go on a city tour. __ __ _ ____ _____ Go on a city tour.

Proszę pójść do portu. / Niech pan / pani idzie do portu.	G_ t_ t_e h_r_o_r / h_r_o_ (_m_)_ Go to the harbour / harbor (am.). G_ t_ t__ h______ / h_____ (_____ Go to the harbour / harbor (am.). __ __ ___ _______ _ ______ ______ Go to the harbour / harbor (am.).
Proszę wybrać się na przejażdżkę po porcie.	G_ o_ a h_r_o_r / h_r_o_ (_m_) t_u_. Go on a harbour / harbor (am.) tour. G_ o_ a h______ / h_____ (____ t____ Go on a harbour / harbor (am.) tour. __ __ _ _______ _ ______ _____ _____ Go on a harbour / harbor (am.) tour.
Co warto jeszcze zobaczyć?	A_e t_e_e a_y o_h_r p_a_e_ o_ i_t_r_s_? Are there any other places of interest? A__ t____ a__ o____ p_____ o_ i________ Are there any other places of interest? ___ _____ ___ _____ ______ __ _________ Are there any other places of interest?

Słownik frazeologiczny

Przerwy są ważne do postępów w nauce

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację