Słownik frazeologiczny

MP3

75 [siedemdziesiąt pięć]

uzasadnić coś 1

75 [settantacinque]	giustificare qualcosa 1

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Gesty pomagają w nauce słownictwa

Kiedy uczymy się słówek, nasz mózg ma wiele pracy. Musi zapamiętać każde słowo. Można jednak pomóc mu podczas nauki. Odbywa się to za pomocą gestów. Gesty pomagają naszej pamięci. Słowa lepiej można zapamiętać, jeśli używa się przy tym gestów. Badania udowodniły to jednoznacznie. Naukowcy dali osobom badanym słówka do nauki. Słowa te nie istniały naprawdę. Należały do sztucznego języka. Kilka słów przedstawiono badanym osobom za pomocą gestów. Znaczy, że osoby badane nie tylko słyszały czy czytały słowa. Poprzez gesty naśladowały też znaczenie słów. Podczas nauki była mierzona aktywność mózgu. Tu naukowcy dokonali interesującego odkrycia. W czasie nauki słów za pomocą gestów było aktywnych kilka obszarów mózgu. Obok ośrodka mowy aktywność wykazywał też obszar sensomotoryczny. Ta dodatkowa aktywność mózgu ma wpływ na naszą pamięć. Podczas nauki za pomocą gestów tworzą się złożone sieci. Sieci te zapisują nowe słowo w kilku miejscach w mózgu. W ten sposób słówka przetwarzane są efektywniej. Kiedy chcemy ich użyć, nasz mózg znajduje je szybciej. Są też lepiej zapamiętywane. Ważne jednak, by gesty były połączone ze słowem. Nasz mózg rozpoznaje, kiedy słowo i gest nie pasują do siebie. Nowe wnioski mogą prowadzić do nowych metod w nauczaniu. Ludzie, którzy wiedzą niewiele o językach, często uczą się wolniej. Może będą uczyć się łatwiej, gdy zaczną naśladować słowa ciałem…

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Dlaczego pan / pani nie przyjdzie?	P_r_h_ n_n v_e_e_ Perché non viene? P_____ n__ v_____ Perché non viene? ______ ___ ______ Perché non viene?
Pogoda jest taka brzydka.	I_ t_m_o è c_s_ b_u_t_. Il tempo è così brutto. I_ t____ è c___ b______ Il tempo è così brutto. __ _____ _ ____ _______ Il tempo è così brutto.
Nie przyjdę, ponieważ pogoda jest taka brzydka.	N_n v_n_o p_r_h_ i_ t_m_o è c_s_ b_u_t_. Non vengo perché il tempo è così brutto. N__ v____ p_____ i_ t____ è c___ b______ Non vengo perché il tempo è così brutto. ___ _____ ______ __ _____ _ ____ _______ Non vengo perché il tempo è così brutto.

Dlaczego on nie przyjdzie?	P_r_h_ n_n v_e_e_ Perché non viene? P_____ n__ v_____ Perché non viene? ______ ___ ______ Perché non viene?
Nie został zaproszony.	N_n è i_v_t_t_. Non è invitato. N__ è i________ Non è invitato. ___ _ _________ Non è invitato.
On nie przyjdzie, bo nie został zaproszony.	N_n v_e_e p_r_h_ n_n è i_v_t_t_. Non viene perché non è invitato. N__ v____ p_____ n__ è i________ Non viene perché non è invitato. ___ _____ ______ ___ _ _________ Non viene perché non è invitato.

Dlaczego nie przyjdziesz?	P_r_h_ n_n v_e_i_ Perché non vieni? P_____ n__ v_____ Perché non vieni? ______ ___ ______ Perché non vieni?
Nie mam czasu.	N_n h_ t_m_o_ Non ho tempo. N__ h_ t_____ Non ho tempo. ___ __ ______ Non ho tempo.
Nie przyjdę, bo nie mam czasu.	N_n v_n_o p_r_h_ n_n h_ t_m_o_ Non vengo perché non ho tempo. N__ v____ p_____ n__ h_ t_____ Non vengo perché non ho tempo. ___ _____ ______ ___ __ ______ Non vengo perché non ho tempo.

Dlaczego nie zostaniesz?	P_r_h_ n_n r_s_i_ Perché non resti? P_____ n__ r_____ Perché non resti? ______ ___ ______ Perché non resti?
Muszę jeszcze popracować.	D_v_ a_c_r_ l_v_r_r_. Devo ancora lavorare. D___ a_____ l________ Devo ancora lavorare. ____ ______ _________ Devo ancora lavorare.
Nie zostanę, ponieważ muszę jeszcze popracować.	N_n r_s_o p_r_h_ d_v_ l_v_r_r_ a_c_r_. Non resto perché devo lavorare ancora. N__ r____ p_____ d___ l_______ a______ Non resto perché devo lavorare ancora. ___ _____ ______ ____ ________ _______ Non resto perché devo lavorare ancora.

Dlaczego pan / pani już idzie?	P_r_h_ g_à s_ n_ v_? Perché già se ne va? P_____ g__ s_ n_ v__ Perché già se ne va? ______ ___ __ __ ___ Perché già se ne va?
Jestem zmęczony / zmęczona.	S_n_ s_a_c_. Sono stanco. S___ s______ Sono stanco. ____ _______ Sono stanco.
Idę, bo jestem zmęczony / zmęczona.	M_ n_ v_d_ p_r_h_ s_n_ s_a_c_. Me ne vado perché sono stanco. M_ n_ v___ p_____ s___ s______ Me ne vado perché sono stanco. __ __ ____ ______ ____ _______ Me ne vado perché sono stanco.

Dlaczego pan / pani już jedzie?	P_r_h_ p_r_e g_à_ Perché parte già? P_____ p____ g___ Perché parte già? ______ _____ ____ Perché parte già?
Jest już późno.	È g_à t_r_i_ È già tardi. È g__ t_____ È già tardi. _ ___ ______ È già tardi.
Jadę, ponieważ jest już późno.	P_r_o p_r_h_ è g_à t_r_i_ Parto perché è già tardi. P____ p_____ è g__ t_____ Parto perché è già tardi. _____ ______ _ ___ ______ Parto perché è già tardi.

Słownik frazeologiczny

Gesty pomagają w nauce słownictwa

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację