Słownik frazeologiczny

MP3

75 [siedemdziesiąt pięć]

uzasadnić coś 1

75 [syttifem]	grunngje noko 1

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Gesty pomagają w nauce słownictwa

Kiedy uczymy się słówek, nasz mózg ma wiele pracy. Musi zapamiętać każde słowo. Można jednak pomóc mu podczas nauki. Odbywa się to za pomocą gestów. Gesty pomagają naszej pamięci. Słowa lepiej można zapamiętać, jeśli używa się przy tym gestów. Badania udowodniły to jednoznacznie. Naukowcy dali osobom badanym słówka do nauki. Słowa te nie istniały naprawdę. Należały do sztucznego języka. Kilka słów przedstawiono badanym osobom za pomocą gestów. Znaczy, że osoby badane nie tylko słyszały czy czytały słowa. Poprzez gesty naśladowały też znaczenie słów. Podczas nauki była mierzona aktywność mózgu. Tu naukowcy dokonali interesującego odkrycia. W czasie nauki słów za pomocą gestów było aktywnych kilka obszarów mózgu. Obok ośrodka mowy aktywność wykazywał też obszar sensomotoryczny. Ta dodatkowa aktywność mózgu ma wpływ na naszą pamięć. Podczas nauki za pomocą gestów tworzą się złożone sieci. Sieci te zapisują nowe słowo w kilku miejscach w mózgu. W ten sposób słówka przetwarzane są efektywniej. Kiedy chcemy ich użyć, nasz mózg znajduje je szybciej. Są też lepiej zapamiętywane. Ważne jednak, by gesty były połączone ze słowem. Nasz mózg rozpoznaje, kiedy słowo i gest nie pasują do siebie. Nowe wnioski mogą prowadzić do nowych metod w nauczaniu. Ludzie, którzy wiedzą niewiele o językach, często uczą się wolniej. Może będą uczyć się łatwiej, gdy zaczną naśladować słowa ciałem…

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Dlaczego pan / pani nie przyjdzie?	K_i_o_ k_e_ d_ i_k_e_ Kvifor kjem du ikkje? K_____ k___ d_ i_____ Kvifor kjem du ikkje? ______ ____ __ ______ Kvifor kjem du ikkje?
Pogoda jest taka brzydka.	V_r_t e_ s_ d_r_e_. Vêret er så dårleg. V____ e_ s_ d______ Vêret er så dårleg. _____ __ __ _______ Vêret er så dårleg.
Nie przyjdę, ponieważ pogoda jest taka brzydka.	E_ k_e_ i_k_e f_r_i v_r_t e_ s_ d_r_e_. Eg kjem ikkje fordi vêret er så dårleg. E_ k___ i____ f____ v____ e_ s_ d______ Eg kjem ikkje fordi vêret er så dårleg. __ ____ _____ _____ _____ __ __ _______ Eg kjem ikkje fordi vêret er så dårleg.

Dlaczego on nie przyjdzie?	K_i_o_ k_e_ h_n i_k_e_ Kvifor kjem han ikkje? K_____ k___ h__ i_____ Kvifor kjem han ikkje? ______ ____ ___ ______ Kvifor kjem han ikkje?
Nie został zaproszony.	H_n e_ i_k_e i_v_t_r_. Han er ikkje invitert. H__ e_ i____ i________ Han er ikkje invitert. ___ __ _____ _________ Han er ikkje invitert.
On nie przyjdzie, bo nie został zaproszony.	H_n k_e_ i_k_e f_r_i h_n i_k_e e_ i_v_t_r_. Han kjem ikkje fordi han ikkje er invitert. H__ k___ i____ f____ h__ i____ e_ i________ Han kjem ikkje fordi han ikkje er invitert. ___ ____ _____ _____ ___ _____ __ _________ Han kjem ikkje fordi han ikkje er invitert.

Dlaczego nie przyjdziesz?	K_i_o_ k_e_ d_ i_k_e_ Kvifor kjem du ikkje? K_____ k___ d_ i_____ Kvifor kjem du ikkje? ______ ____ __ ______ Kvifor kjem du ikkje?
Nie mam czasu.	E_ h_r i_k_e t_d_ Eg har ikkje tid. E_ h__ i____ t___ Eg har ikkje tid. __ ___ _____ ____ Eg har ikkje tid.
Nie przyjdę, bo nie mam czasu.	E_ k_n i_k_e k_m_ f_r_i e_ i_k_e h_r t_d_ Eg kan ikkje kome fordi eg ikkje har tid. E_ k__ i____ k___ f____ e_ i____ h__ t___ Eg kan ikkje kome fordi eg ikkje har tid. __ ___ _____ ____ _____ __ _____ ___ ____ Eg kan ikkje kome fordi eg ikkje har tid.

Dlaczego nie zostaniesz?	K_i_o_ b_i_ d_ i_k_e_ Kvifor blir du ikkje? K_____ b___ d_ i_____ Kvifor blir du ikkje? ______ ____ __ ______ Kvifor blir du ikkje?
Muszę jeszcze popracować.	E_ m_ j_b_e_ Eg må jobbe. E_ m_ j_____ Eg må jobbe. __ __ ______ Eg må jobbe.
Nie zostanę, ponieważ muszę jeszcze popracować.	E_ k_n i_k_e b_i_ f_r_i e_ m_ j_b_e_ Eg kan ikkje bli, fordi eg må jobbe. E_ k__ i____ b___ f____ e_ m_ j_____ Eg kan ikkje bli, fordi eg må jobbe. __ ___ _____ ____ _____ __ __ ______ Eg kan ikkje bli, fordi eg må jobbe.

Dlaczego pan / pani już idzie?	K_i_o_ g_r d_ a_l_r_i_? Kvifor går du allereie? K_____ g__ d_ a________ Kvifor går du allereie? ______ ___ __ _________ Kvifor går du allereie?
Jestem zmęczony / zmęczona.	E_ e_ t_ø_t_. Eg er trøytt. E_ e_ t______ Eg er trøytt. __ __ _______ Eg er trøytt.
Idę, bo jestem zmęczony / zmęczona.	E_ g_r f_r_i e_ e_ t_ø_t_. Eg går fordi eg er trøytt. E_ g__ f____ e_ e_ t______ Eg går fordi eg er trøytt. __ ___ _____ __ __ _______ Eg går fordi eg er trøytt.

Dlaczego pan / pani już jedzie?	K_i_o_ k_y_e_ d_ a_l_r_i_ n_? Kvifor køyrer du allereie no? K_____ k_____ d_ a_______ n__ Kvifor køyrer du allereie no? ______ ______ __ ________ ___ Kvifor køyrer du allereie no?
Jest już późno.	D_t e_ s_i_t_ Det er seint. D__ e_ s_____ Det er seint. ___ __ ______ Det er seint.
Jadę, ponieważ jest już późno.	E_ k_y_e_ f_r_i d_t e_ s_i_t_ Eg køyrer fordi det er seint. E_ k_____ f____ d__ e_ s_____ Eg køyrer fordi det er seint. __ ______ _____ ___ __ ______ Eg køyrer fordi det er seint.

Słownik frazeologiczny

Gesty pomagają w nauce słownictwa

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację