polski » portugalski BR | 86 [osiemdziesiąt sześć] | Pytania – przeszłość 2

86 [oitenta e seis] Perguntas – passado 2

Który krawat nosiłeś / nosiłaś?	Que gravata você usou?
Które auto kupiłeś / kupiłaś?	Que carro você comprou?
Którą gazetę zaprenumerowałeś / zaprenumerowałaś?	Que jornal você assinou?
Kogo pan widział / pani widziała?	Quem você viu?
Kogo pan spotkał / pani spotkała?	Quem você encontrou?
Kogo pan rozpoznał / pani rozpoznała?	Quem você reconheceu?
Kiedy pan wstał / pani wstała?	Quando você se levantou?
Kiedy pan zaczął / pani zaczęła?	Quando você começou?
Kiedy pan skończył / pani skończyła?	Quando você terminou?
Dlaczego się pan obudził / pani obudziła?	Por que é que acordou?
Dlaczego został pan nauczycielem?	Por que é que se tornou professor?
Dlaczego wziął pan / wzięła pani taksówkę?	Por que é que pegou um táxi?
Skąd pan przyjechał / pani przyjechała?	De onde você veio?
Dokąd pan poszedł / pani poszła?	Para onde você foi?
Gdzie pan był / pani była?	Onde você esteve?
Komu pomagałeś / pomagałaś?	A quem você ajudou?
Do kogo pisałeś / pisałaś?	Para quem você escreveu?
Komu odpowiadałeś / odpowiadałaś?	Para quem você respondeu?

Wskazówki na zapominanie

Uczenie się nie jest zawsze proste. Również wtedy, gdy jest dobrą zabawą, może być męczące. Kiedy jednak nauczymy się czegoś, cieszymy się. Jesteśmy dumni z siebie i swoich postępów. Niestety, to czego się nauczymy, możemy znów szybko zapomnieć. Problem ten dotyczy szczególnie języków. Większość z nas uczy się w szkole jednego lub kilku języków. Po zakończeniu szkoły wiedza ta często ginie. Prawie w ogóle nie używamy języka. Na co dzień dominuje zwykle nasz język ojczysty. Wiele języków obcych używa się jeszcze tylko podczas urlopu. Kiedy wiedza nie jest regularnie aktywowana, zanika. Nasz mózg potrzebuje treningu. Można by powiedzieć, że funkcjonuje jak mięsień. Mięsień ten musi być w ruchu, inaczej będzie słabnąć. Są jednak sposoby zapobiegania zapominaniu. Najważniejszym z nich jest ciągłe stosowanie wyucznej wiedzy. Mogą w tym pomóc stałe rytuały. Na różne dni tygodnia można zaplanować mały program. W poniedziałek będziemy czytać na przykład książkę w języku obcym. W środę słuchać zagranicznej audycji radiowej. W piątek będziemy pisać pamiętnik w języku obcym. W ten sposób występuje na przemian czytanie, słuchanie i pisanie. Dzięki temu wiedza aktywowana jest różnymi metodami. Wszystkie te ćwiczenia nie muszą trwać długo, wystarczy pół godziny. Ważne jest jednak, by ćwiczyć regularnie! Badania pokazują, że raz wyuczona wiedza zostaje w mózgu przez kilkadziesiąt lat. Trzeba ją tylko wyjąć z szuflady...