polski » rumuński | 37 [trzydzieści siedem] | W podróży

37 [treizeci şi şapte] La drum

On jeździ motocyklem.	Merge cu motocicleta.
On jeździ rowerem.	Merge cu bicicleta.
On chodzi pieszo.	Merge pe jos.
On płynie statkiem.	Merge cu vaporul.
On płynie łodzią.	Merge cu barca.
On pływa.	El înoată.
Czy to jest niebezpieczne?	Este periculos aici?
Czy podróżowanie w pojedynkę autostopem jest niebezpieczne?	Este periculos să faci singur autostopul?
Czy spacerowanie w nocy jest niebezpieczne?	Este periculos să mergi noaptea la plimbare?
Zabłądziliśmy.	Ne-am rătăcit.
Jesteśmy na niewłaściwej drodze.	Suntem pe drumul greşit.
Musimy zawrócić.	Trebuie să întoarcem.
Gdzie można tutaj zaparkować?	Unde se poate aici parca?
Czy jest tutaj parking?	Există aici un loc de parcare?
Jak długo można tu parkować?	Cât timp se poate parca aici?
Czy jeździ pan / pani na nartach?	Schiaţi?
Jedzie pan / pani wyciągiem na górę?	Urcaţi cu telegondola ?
Czy można tu wypożyczyć narty?	Se pot închiria aici schiuri?

Niemowlę - językowy talent

Zanim jeszcze niemowlęta nauczą się mówić, wiedzą wiele o językach. Dowiodły tego różne badania. W specjalnych laboratoriach poddano badaniu rozwój dzieci. Badano również to, w jaki sposób dzieci uczą się mówić. Niemowlęta są w istocie inteligentniejsze, niż do tej pory sądziliśmy. Już od 6. miesiąca wykazują wiele językowych zdolności. Rozpoznają na przykład swój język ojczysty. Francuskie czy niemieckie dzieci inaczej reagują na określone dźwięki. Różne wzorce akcentów wytwarzają różne zachowania. Niemowlęta wyczuwają więc akcent swojego języka. Już jako bardzo małe dzieci potrafią też zapamiętać wiele słów. W językowym rozwoju dzieci bardzo ważni są rodzice. Dzieci bowiem już zaraz po urodzeniu potrzebują interakcji. Chcę komunikować się z mamą i tatą. Interakcji muszą jednak towarzyszyć pozytywne emocje. Rodzice nie powinni być zestresowani, kiedy rozmawiają ze swoimi maleństwami. Nie jest też dobrze, gdy mówią do nich bardzo mało. Stres lub milczenie mogą mieć negatywne skutki dla dzieci. Ich językowy rozwój może być przez to zakłócony. Chociaż nauka rozpoczyna się dla dzieci już w brzuchu! Jeszcze przed narodzinami reagują na mowę. Potrafią dokładnie usłyszeć sygnały akustyczne. Po narodzeniu ponownie rozpoznają te sygnały. Nienarodzone dzieci uczą się także rytmu języków. Głosy swoich matek mogą usłyszeć już w brzuchu. Można więc rozmawiać jeszcze z nienarodzonymi dziećmi. Nie należy jednak przesadzać… Po narodzinach dziecko ma dostatecznie dużo czasu na naukę!