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58 [cinquenta e oito]

Membros do corpo

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Existirá uma Gramática Universal?

Quando aprendemos uma língua, aprendemos também a sua gramática. No caso das crianças a aprendizagem da língua materna ocorre automaticamente. Não se apercebem que o seu cérebro está aprendendo várias regras diferentes. Ainda assim, aprendem corretamente a sua língua materna, desde o início. Como existem muitas línguas existem também muitas gramáticas. Será que existe, no entanto, uma gramática universal? Esta questão tem ocupado os pesquisadores há muito tempo. Estudos recentes poderiam dar uma resposta. Pois os neurologistas fizeram uma descoberta interessante. Durante a experiência, os indivíduos tinham que aprender regras gramaticais. Estes indivíduos era estudantes de cursos de línguas. Estudavam japonês ou italiano. Metade das regras gramaticais foi inventada. Os indivíduos que participaram nesta experiência desconheciam este fato. Após a aprendizagem, os alunos foram confrontados com várias frases. Tinham que avaliar o grau de veracidade das várias frases. Enquanto estavam resolvendo esta tarefa, o seu cérebro foi analisado. Ou seja, os pesquisadores mediram a atividade cerebral. Assim conseguiam analisar o modo como o cérebro reagia às frases. E parece que o nosso cérebro conseguiu reconhecer as estruturas gramaticais. Durante o processamento linguístico, são ativadas determinadas áreas cerebrais. A área de Broca é uma delas. Está localizada no hemisfério esquerdo. Enquanto os alunos processavam as verdadeiras regras gramaticais, o hemisfério esquerdo esteve sempre muito ativo. Por outro lado, no caso das regras inventadas, a atividade cerebral diminuiu consideravelmente. Pode ser que todas as gramáticas possuam a mesma base. E assim seguiriam todas os mesmos princípios. E estes princípios seriam inatos...

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Eu desenho um homem.	E_ t_k_n ’_ m_n_ Ek teken ’n man. E_ t____ ’_ m___ Ek teken ’n man. __ _____ __ ____ Ek teken ’n man.
Primeiro a cabeça.	E_r_t_ d_e k_p_ Eerste die kop. E_____ d__ k___ Eerste die kop. ______ ___ ____ Eerste die kop.
O homem tem um chapéu.	D_e m_n d_a ’_ h_e_. Die man dra ’n hoed. D__ m__ d__ ’_ h____ Die man dra ’n hoed. ___ ___ ___ __ _____ Die man dra ’n hoed.

Não se vê o cabelo.	M_n_ s_e_ n_e d_e h_r_ n_e_ Mens sien nie die hare nie. M___ s___ n__ d__ h___ n___ Mens sien nie die hare nie. ____ ____ ___ ___ ____ ____ Mens sien nie die hare nie.
Também não se vêem as orelhas.	M_n_ s_e_ o_k n_e d_e o_e n_e_ Mens sien ook nie die ore nie. M___ s___ o__ n__ d__ o__ n___ Mens sien ook nie die ore nie. ____ ____ ___ ___ ___ ___ ____ Mens sien ook nie die ore nie.
As costas também não se vêem.	M_n_ s_e_ o_k n_e d_e r_g n_e_ Mens sien ook nie die rug nie. M___ s___ o__ n__ d__ r__ n___ Mens sien ook nie die rug nie. ____ ____ ___ ___ ___ ___ ____ Mens sien ook nie die rug nie.

Eu desenho os olhos e a boca.	E_ t_k_n d_e o_ e_ d_e m_n_. Ek teken die oë en die mond. E_ t____ d__ o_ e_ d__ m____ Ek teken die oë en die mond. __ _____ ___ __ __ ___ _____ Ek teken die oë en die mond.
O homem dança e sorri.	D_e m_n d_n_ e_ l_g_ Die man dans en lag. D__ m__ d___ e_ l___ Die man dans en lag. ___ ___ ____ __ ____ Die man dans en lag.
O homem tem um nariz muito comprido.	D_e m_n h_t ’_ l_n_ n_u_. Die man het ’n lang neus. D__ m__ h__ ’_ l___ n____ Die man het ’n lang neus. ___ ___ ___ __ ____ _____ Die man het ’n lang neus.

Ele leva uma bengala nas mãos.	H_ d_a ’_ s_o_ i_ s_ h_n_e_ Hy dra ’n stok in sy hande. H_ d__ ’_ s___ i_ s_ h_____ Hy dra ’n stok in sy hande. __ ___ __ ____ __ __ ______ Hy dra ’n stok in sy hande.
Ele também leva um cachecol no pescoço.	H_ d_a o_k ’_ s_r_ o_ s_ n_k_ Hy dra ook ’n serp om sy nek. H_ d__ o__ ’_ s___ o_ s_ n___ Hy dra ook ’n serp om sy nek. __ ___ ___ __ ____ __ __ ____ Hy dra ook ’n serp om sy nek.
É inverno e está frio.	D_t i_ w_n_e_ e_ d_s k_u_. Dit is winter en dis koud. D__ i_ w_____ e_ d__ k____ Dit is winter en dis koud. ___ __ ______ __ ___ _____ Dit is winter en dis koud.

Os braços são fortes.	D_e a_m_ i_ s_e_k_f_i_. Die arms is sterk/fris. D__ a___ i_ s__________ Die arms is sterk/fris. ___ ____ __ ___________ Die arms is sterk/fris.
As pernas também são fortes.	D_e b_n_ i_ o_k s_e_k_f_i_. Die bene is ook sterk/fris. D__ b___ i_ o__ s__________ Die bene is ook sterk/fris. ___ ____ __ ___ ___________ Die bene is ook sterk/fris.
O homem é de neve.	D_e m_n i_ v_n s_e_u g_m_a_. Die man is van sneeu gemaak. D__ m__ i_ v__ s____ g______ Die man is van sneeu gemaak. ___ ___ __ ___ _____ _______ Die man is van sneeu gemaak.

Ele não leva calças, nem um casaco.	H_ d_a n_e ’_ b_o_k o_ ’_ j_s n_e_ Hy dra nie ’n broek of ’n jas nie. H_ d__ n__ ’_ b____ o_ ’_ j__ n___ Hy dra nie ’n broek of ’n jas nie. __ ___ ___ __ _____ __ __ ___ ____ Hy dra nie ’n broek of ’n jas nie.
Mas o homem não está com frio.	M_a_ d_e m_n v_i_s n_e_ Maar die man vries nie. M___ d__ m__ v____ n___ Maar die man vries nie. ____ ___ ___ _____ ____ Maar die man vries nie.
Ele é um homem de neve.	H_ i_ ’_ s_e_u_a_. Hy is ’n sneeuman. H_ i_ ’_ s________ Hy is ’n sneeuman. __ __ __ _________ Hy is ’n sneeuman.

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