Türkçe » Litvanca | 25 [yirmi beş] | Şehirde

25 [dvidešimt penki] Mieste

Tren istasyonuna gitmek istiyorum.	(Aš) noriu (važiuoti) į geležinkelio stotį.
Havalimanına gitmek istiyorum.	(Aš) noriu (važiuoti) į oro uostą.
Şehir merkezine gitmek istiyorum.	(Aš) noriu į miesto centrą.
Tren istasyonuna nasıl giderim	Kaip man nuvykti į geležinkelio stotį?
Havalimanına nasıl giderim	Kaip man nuvykti į oro uostą?
Şehir merkezine nasıl giderim	Kaip man nuvykti į miesto centrą?
Bir taksiye ihtiyacım var.	Man reikia taksi.
Bir şehir haritasına ihtiyacım var.	Man reikia miesto plano.
Bir otele ihtiyacım var.	Man reikia viešbučio.
Bir araba kiralamak istiyorum.	(Aš) norėčiau išsinuomoti automobilį.
İşte kredi kartım.	Štai mano kreditinė kortelė.
İşte sürücü belgem.	Štai mano vairuotojo pažymėjimas / teisės.
Şehirde görülecek ne var	Ką galima pamatyti mieste?
Şehrin eski kısmına gidiniz.	Nueikite į senamiestį.
Şehir turu atınız.	Padarykite ekskursiją po miestą.
Limana gidiniz.	Nueikite į uostą.
Liman turu yapınız.	Padarykite ekskursiją po uostą.
Görülmeye değer başka neler var	Kokių įžymybių dar yra be to?

Dinlenmeler öğrenme başarısında önemlidir

Başarılı bir şekilde öğrenmek isteyen sıkça ara vermelidir. Bu sonuca yenilerde yapılan bilimsel araştırmalar gelmiştir. Araştırmacılar öğrenme evrelerini araştırdılar. Bunu yaparken farklı öğrenme durumları canlandırdılar. Ufak miktarda alınan bilgiler en iyi alınan bilgilerdir. Bu birden fazla öğrenmememizin anlamına gelmektedir. Öğrenme evrelerimiz arasında hep ara verilmeliyiz, çünkü öğrenme başarımız biyokimyasal süreçlere de bağlıdır. Bu süreçler beyinde gerçekleşirler ve en uygun öğrenme ritmimizi belirlerler. Yeni bir şeyler algıladığımızda beynimiz belirli maddeler salgılar. Bu maddeler beyin hücrelerimizin işleyişini etkiler. Özellikle iki farklı enzim bu konuda önemli bir rol almaktadırlar. Öğrenirken yeni içerikler tarafından açığa çıkarlar ama birlikte salgılanmazlar. Etkileri belirli zaman aralıklar ile ortaya çıkmaktadırlar. En iyi öğrenmemiz yalnız her iki enzimin de aynı anda kendisini göstermesi ile gerçekleşir. Ve bu başarı sıkça ara vermemiz ile daha da etkili olur. Bu yüzden bireysel öğrenme aşamalarının sürelerini değiştirmek mantıklı olacaktır. Ve ara verme süreleri de farklılık göstermelidir. Başta 10 ar dakika ara vermek mükemmel olacaktır. Ardından bir 5 dakikalık bir ara gelmelidir. Ve sonrasında bir 30 dakikalık ara daha yapılmalıdır. Bunu yapma sebebimiz, çünkü aralarda beynimiz yeni içerikleri içselleştirmektedir. Ara verildiğinde çalışma yeri terk edilmelidir. Ayrıca aralarda hareket etmek iyi bir seçim olacaktır. Yani Öğrenmeleriniz arasında kısa bir yürüyüş yapınız! Kendinizi bunu yaparken kötü hissetmeyin, sonuçta bunu yaparken aynı zamanda öğreniyorsunuz!